揚長避短即可走進(jìn)澳洲世界名校

一、學(xué)生背景

學(xué)生姓名： 程 同學(xué)

就讀學(xué)校： Kurnai College （科耐高中）

錄取專業(yè)： Bachelor of Information Technology?信息技術(shù)學(xué)士

留學(xué)層級： 本科

錄取結(jié)果：Deakin University迪肯大學(xué)

二、申請診斷分析

優(yōu)勢分析

1.?學(xué)生英語成績優(yōu)異，已經(jīng)適應(yīng)墨爾本你地區(qū)的生活。

2.?在校期間積極參加學(xué)?；顒樱c老師和同學(xué)保持良好的關(guān)系。

3.?學(xué)生對于未來就讀專業(yè)和學(xué)校規(guī)劃清晰，有非常強的目標(biāo)感。

劣勢分析

學(xué)生高一轉(zhuǎn)學(xué)至墨爾本科耐高中讀書，英語成績優(yōu)異縮短了英語的學(xué)習(xí)周期。但是一開始所選課課程難度較大導(dǎo)致了一些關(guān)鍵學(xué)科成績不是非常理想。學(xué)生學(xué)習(xí)壓力越來越大，當(dāng)完成 11 年級后，學(xué)生考慮通過墨爾本本地中介公司申請預(yù)本科，但是都被委婉拒絕。因為成績和心態(tài)的原因，學(xué)生非常焦慮，家長也很是擔(dān)心，一度考慮重新復(fù)讀 11 年級。

三、申請思路及專家分析

學(xué)生雖然有些課程成績不是非常理想，但是英語成績非常優(yōu)秀。通過和孩子溝通大學(xué)專業(yè)對于高中學(xué)科的要求，最終定下計算機專業(yè)，導(dǎo)致申請側(cè)重點轉(zhuǎn)移到成績還不錯的幾門學(xué)科上，同時要求學(xué)生在讀 12 年級完成學(xué)業(yè)順利畢業(yè)。

在確定好專業(yè)和學(xué)校后，通過和文案老師，外聯(lián)老師，學(xué)校老師多方溝通，最終確定兩種申請方案，第一種是國際大一（ Diploma ） + 本科大二（ Bachelor ）的學(xué)習(xí)模式；第二種是直讀本科大一（ Bachelor ）。第一種方案的要求是完成 12 年級即可，第二種方案是對學(xué)科最終學(xué)術(shù)成績也有要求并完成 12 年級提供最終成績單和畢業(yè)證。在執(zhí)行申請方案前，通過和學(xué)校老師確認(rèn)學(xué)生成績基本沒有問題，然后立刻遞交申請。幾天后，收到 La Trobe 大學(xué)無條件 offer 以及迪肯大學(xué)條件 offer。只需最終提供 12 年級成績單和畢業(yè)證就可換去迪肯大學(xué)無條件 offer。

四、成功因素總結(jié)

1、申請過程中，學(xué)生和家長對顧問老師絕對信任，積極配合。

3、辦理過程中，有任何不清楚的信息，隨時聯(lián)系，有想法隨時溝通。

4、不怕困難，積極參與顧問老師給予的建議。

五、offer展示：

【微語】你踏上異國的土地,追尋夢想的翅膀在風(fēng)中展開,每一步都是成長的印記。