UNSW—我們的雕塑,你看懂了嗎
一年一度的海邊雕塑節(jié)又來(lái)啦!作為這一全球最大規(guī)模戶外藝術(shù)展的重要合作伙伴,每年,新南威爾士大學(xué)都有在校生和校友參與其中。...
UNSW | 我們的雕塑,你看懂了嗎?
UNSW?| 不止藝術(shù)
一年一度的海邊雕塑節(jié)又來(lái)啦!
作為這一全球最大規(guī)模戶外藝術(shù)展的重要合作伙伴,每年,新南威爾士大學(xué)都有在校生和校友參與其中。?今年也不例外。?我們共有6名校友和1名在校生的作品 + 1件意義尤為特殊的作品展出。Bachelor of Fine Arts美術(shù)本科2018年畢業(yè)生Monique Bewell作品
Monique Bewell剛剛從我們的美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)部(UNSW Art & Design)畢業(yè)。
有機(jī)會(huì)參加今年的海邊雕塑節(jié),幫助她在自己的職業(yè)發(fā)展中快進(jìn)了10年。
她的作品《但這不是我的垃圾》用的都是從街邊撿回來(lái)的廢棄物品,比如沖浪板,比如金屬罐兒……
然后再把這些被人丟棄的垃圾當(dāng)做畫(huà)板,在上面畫(huà)上悉尼美麗的海岸線。
“我們這個(gè)消費(fèi)主義盛行社會(huì)所產(chǎn)生的垃圾已經(jīng)成為我們?nèi)粘!L(fēng)景’的一部分了。”Master of Fine Arts美術(shù)碩士在校生Anne Levitch作品?Anne Levitch現(xiàn)在還是一名美術(shù)碩士在校生,但已經(jīng)在我們的城市建筑環(huán)境學(xué)部(UNSW Built Environment)任教,而且這已經(jīng)是她第三次參展海邊雕塑節(jié)了。
她今年的作品《草皮之戰(zhàn)》由7塊兒超大號(hào)拼圖組成,拼圖上是人工草皮,參觀者可以坐在上面,或隨意移動(dòng)。
借由這些拼圖,Anne想要表達(dá)自己對(duì)“界線”的看法:人與人之間的界線,社區(qū)與社區(qū)之間的界線,國(guó)家與國(guó)家之間的界線……
“我們都在努力爭(zhēng)取屬于我們自己的那塊兒草皮,但實(shí)際上,我們都是集體中的一份子。所有不同最終會(huì)匯聚一處?!盡aster of?Cross Disciplinary Art an Design跨學(xué)科藝術(shù)設(shè)計(jì)碩士2016年畢業(yè)生Jeremy Sheehan作品
Jeremy Sheehan今年的作品《淹沒(méi)》延續(xù)了去年的主題。
這是一組3D打印的雕塑,所用材料都是回收水瓶制成的3D打印線材。隨著潮漲潮落,雕塑“身體”里的水也會(huì)有漲有落。
“海平面上升,土地流失,不僅會(huì)威脅到在小島上生活的人,也會(huì)影響到在海平面另一端生活的我們。”Master of Fine Arts美術(shù)碩士2011年畢業(yè)生Charlie Trivers作品
Charlie Trivers已經(jīng)是第11次向海邊雕塑節(jié)提交作品了。他的《層次》與周?chē)沫h(huán)境和諧相融,卻又十分醒目。
作品取材澳大利亞,環(huán)保、可持續(xù),用生物樹(shù)脂粘貼。格子狀的邊框是在模擬巖石上的自然裂縫。
Bachelor of Architecture建筑本科1983年畢業(yè)生Jim Flook作品
與此前剛性線條的風(fēng)格相比,Jim Flook現(xiàn)在的作品更加寫(xiě)意抽象。
他把一根35米長(zhǎng)的鋼條變成書(shū)法般的藝術(shù),表達(dá)了自己對(duì)生命中起起落落的想法。
《急轉(zhuǎn)彎》“曲曲折折,就像我們每個(gè)人都會(huì)在生活中經(jīng)歷各種波折一樣。有時(shí)候,你正一帆風(fēng)順,但突然就會(huì)發(fā)生意想不到的事情?!盉achelor of Architecture建筑本科1986年畢業(yè)生Maurice Golberg作品
Maurice Golberg和創(chuàng)作伙伴花了上百個(gè)小時(shí)手工繪制、打印、縫合了這個(gè)巨大的充氣雕塑《小宇宙》。
“我們潛水時(shí)曾看到死掉的珊瑚,也會(huì)看到新生的珊瑚。大自然的再生能力讓我們驚嘆不已?!?/p>
“藝術(shù)通常都非常嚴(yán)肅,我們想把快樂(lè)的藝術(shù)帶給大眾?!盉achelor of Art Lanscape Architecture藝術(shù)景觀建筑本科1989年畢業(yè)生Michael Pury作品
第10次參展,Michael Pury想讓自己的作品《慢慢旋轉(zhuǎn)》融入周?chē)馐芮治g的海崖。
“風(fēng)景本身即是藝術(shù)。海邊的峭壁、被侵蝕的砂巖、巖石的顏色和紋路……每一天,藝術(shù)都在我們身邊?!?/p>
今年,我們還有另外一件特殊的作品——《看看我的內(nèi)心深處》,由我們的視頻創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)攜手醫(yī)學(xué)部、心理學(xué)院、堪培拉校區(qū)共同完成。
它由一顆巨大的不分性別、不分年齡的藍(lán)色頭部雕塑和“窺探”創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙(PTSD)患者內(nèi)心的視頻組成。
而這也是海邊雕塑節(jié)22年來(lái)第二次有視頻參與展出。UNSW視頻創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)攜手醫(yī)學(xué)部 +?心理學(xué)院 + 堪培拉校區(qū)
我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)PTSD,但往往并不清楚它會(huì)怎樣徹底地改變一個(gè)人的人生,甚至影響那些在PTSD患者身邊照顧幫助他們的人。
在這里,跟大家分享一下這件作品的幕后制作花絮,也一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)PTSD患者透露內(nèi)心吧。
【微語(yǔ)】出國(guó)留學(xué),是人生的一次重要選擇,也許會(huì)有遺憾。不過(guò),這樣的經(jīng)歷,也正是讓你成熟起來(lái)的標(biāo)志吧!
本文地址:http://v5tt.cn/liuxue/205258.html
轉(zhuǎn)載說(shuō)明:文章《UNSW—我們的雕塑,你看懂了嗎》由【留求藝】原創(chuàng)發(fā)布(部分轉(zhuǎn)載內(nèi)容均有注明出處,如有侵權(quán)請(qǐng)告知),轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明文章來(lái)源。
一年一度的海邊雕塑節(jié)又來(lái)啦!作為這一全球最大規(guī)模戶外藝術(shù)展的重要合作伙伴,每年,新南威爾士大學(xué)都有在校生和校友參與其中。...
一年一度的海邊雕塑節(jié)又來(lái)啦!作為這一全球最大規(guī)模戶外藝術(shù)展的重要合作伙伴,每年,新南威爾士大學(xué)都有在校生和校友參與其中。今年也不例外。...
想去德國(guó)留學(xué)建筑學(xué)專業(yè)的小伙伴注意啦!今天小編給大家?guī)?lái)了幾所德國(guó)建筑學(xué)大學(xué),想不想看看有沒(méi)有自己理想的大學(xué)?...
UNSW | 我們的雕塑,你看懂了嗎?...
走過(guò)看過(guò)許多城市,大大小小總能見(jiàn)到蠻多的城市雕塑。...
紐約大學(xué)film&TV專業(yè)在讀,先說(shuō)下我們學(xué)校的課程設(shè)置,大一分成sound semester和visual semester兩個(gè)學(xué)期,至于你是先上sound還是先上visual取決于你的last name首字母(是的就是這么隨性)。...
要看懂留學(xué)資料,可以遵循以下步驟:摘要通常會(huì)包含文獻(xiàn)的研究方向、研究?jī)?nèi)容、研究方法和研究結(jié)果等內(nèi)容的概括。通過(guò)閱讀摘要,可以快速了解文獻(xiàn)的基本信息和觀點(diǎn)。引言部分會(huì)介紹研究背景、目的和重要性。結(jié)論部分......
申請(qǐng)美國(guó)的藝術(shù)大學(xué)的同學(xué)越來(lái)越多,可是也有一部分學(xué)生對(duì)申請(qǐng)美國(guó)的藝術(shù)大學(xué)不太了解。...
?美國(guó)高中整體上分為公立學(xué)校和私立學(xué)校兩種類(lèi)別。下面就由金吉列留學(xué)美國(guó)部魏老師帶大家了解下美國(guó)高中分類(lèi)。...
3分鐘教你看懂澳洲公民和PR的權(quán)利與福利,更多澳洲留學(xué)相關(guān)資訊請(qǐng)聯(lián)系金吉列留學(xué)首席規(guī)劃師顧問(wèn)老師:177 1031 3721...