雕塑系 專家學(xué)制 6年

雕塑 -造型藝術(shù)最 古老 最繁瑣的表現(xiàn)形式之一。

和繪畫和 雕塑的區(qū)別是，她是三維的，是 一個(gè) 真實(shí) 的 主體，具有空間性 和 不同角度的感觸。雕塑 有不同的形式和體裁： : 紀(jì)念碑，紀(jì)念碑裝飾、架上（ 肖像和構(gòu)圖 ），小型雕塑，浮雕，獎(jiǎng)?wù)?藝術(shù)。雕塑的 每一種形式 都有自己 的特色和 規(guī)律，都需要 學(xué)生掌握。

每年 雕塑系會招收 8個(gè) 左右 畢業(yè) 于莫斯科藝術(shù)中學(xué)或者其他中等藝術(shù)院校的公費(fèi) 生。在 雕塑系會有 2個(gè)現(xiàn)代 著名 雕塑大師 從大一就開始給學(xué)生 授課。亞歷山大 伊吾里昂諾維奇魯卡威士尼科夫 в 教授，俄羅斯民族藝術(shù)家，院士，俄羅斯藝術(shù)學(xué)院 主席團(tuán) 成員，雕塑和構(gòu)圖 教研室主任 ； 米哈伊爾 弗拉基米洛維奇別列亞斯拉維 教授–俄羅斯 民族 藝術(shù)家，俄羅斯藝術(shù)學(xué)院成員。在 教授學(xué)生的操作和方法上，雕塑系 就像 與學(xué)院其他的系一樣，始終堅(jiān)持 以對雕塑 技巧 為依據(jù)。對雕塑家 在最開始的時(shí)候，需要正確對于自己未來作品的骨架有一個(gè)清晰的認(rèn)識，它的 大小，重量和運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)。需要深刻的、精細(xì) 的學(xué)習(xí) 古典素描，通過 復(fù)制 古代 雕塑原件 的整體 或者 單獨(dú) 部分，了解 構(gòu)圖 特色、人體機(jī)構(gòu) 及 躶體 的 本質(zhì)，從而了解創(chuàng)作 一個(gè)作品的原理。了解 從古代流傳 至今 的知識、思想和 實(shí)際操作和 運(yùn)用是雕塑系學(xué)生的主要任務(wù)，也是 學(xué)校 和俄羅斯藝術(shù)院共同制定的標(biāo)準(zhǔn)，也是評分的主要 依據(jù)。

每年 學(xué)院都會組織去圣彼得堡或者俄羅斯其他古城 或 的實(shí)習(xí)，以便 學(xué)生能夠在實(shí)習(xí)中了解不同的材料特質(zhì)，完成自己的作品。在夏季 實(shí)習(xí)完畢以后，學(xué)院會組織相關(guān)的展覽，引來了學(xué)院全部師生的興趣。

一般 高年級的學(xué)生會在茹克闊夫斯基青銅廠進(jìn)行實(shí)習(xí)，從而更夠更加方便積極 使用位于 圣彼得堡隸屬于俄羅斯藝術(shù)學(xué)院的教學(xué)生產(chǎn)基地 《鑄造 》。

紀(jì)念碑雕塑 是藝術(shù)最為大眾的 一種形式，它和建筑設(shè)計(jì)、城市和自然環(huán)境既有 緊密 的聯(lián)系。因此 在蘇里科夫 美術(shù)學(xué)院 建筑設(shè)計(jì)系 和雕塑系的學(xué)生會一起完成 紀(jì)念碑、城市規(guī)劃、廣場格局，休息區(qū)等 事物 的草圖。與 多學(xué)科 的合作 的 經(jīng)驗(yàn)，有利學(xué)生豐富學(xué)生的知識，對于學(xué)生未來的職業(yè)發(fā)展和 信息 有著重要的作用。

【微語】孩子遠(yuǎn)赴重洋,為夢想啟航,愿旅途平安順利,未來可期。