奧克蘭大學(xué)是新西蘭最負(fù)盛名的大學(xué)之一，學(xué)校連續(xù)數(shù)年上榜 QS 世界大學(xué)排名前 100 位，并榮獲 QS Star 世界大學(xué)評(píng)級(jí)體系授予的 “五星級(jí)大學(xué)” 稱號(hào)。目前，約有來(lái)自120多個(gè)國(guó)家的7000余名國(guó)際學(xué)生就讀于奧克蘭大學(xué)。

作為新西蘭最大的綜合型院校，僅本科學(xué)習(xí)階段，奧克蘭大學(xué)就擁有 12 個(gè)大類的120余個(gè)專業(yè)類型可供學(xué)生選擇。當(dāng)然，奧大的專業(yè)不僅數(shù)量多，質(zhì)量也是沒(méi)話說(shuō)！根據(jù)最新公布的 2018 年 QS 世界大學(xué)學(xué)科排名顯示，奧克蘭大學(xué)共有 20 個(gè)專業(yè)位列同等專業(yè)世界排名前 50 位，19 個(gè)專業(yè)位列同等專業(yè)世界排名前 100 位。來(lái)看看哪些專業(yè)榜上有名吧：

接下來(lái)，李老師 為大家詳細(xì)介紹以下幾個(gè)奧大的 “ 重點(diǎn)專業(yè) ” ：

考?古?學(xué)

考古學(xué)目前在中國(guó)仍處于一個(gè)相對(duì)冷門的地位，但在新西蘭它的命運(yùn)卻截然不同。因?yàn)橄啾扔趯W(xué)術(shù)鉆研，奧大考古學(xué)更看重學(xué)生實(shí)踐能力的開發(fā)與積累。例如，奧大會(huì)為學(xué)生們創(chuàng)造前往考古實(shí)驗(yàn)室或者實(shí)地學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生加入到遺址維護(hù)、遺址考察甚至遺址勘測(cè)等工作當(dāng)中。而通過(guò)場(chǎng)地識(shí)別、規(guī)劃與執(zhí)行的一系列培訓(xùn)，畢業(yè)生們也將掌握考古的第一手經(jīng)驗(yàn)。

就業(yè)方向

奧大考古學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生憑借豐富的實(shí)踐技能在世界各地廣受歡迎。具體的就業(yè)方向大致可分為以下幾類：

社會(huì)顧問(wèn)或環(huán)境顧問(wèn)（為企業(yè)開發(fā)區(qū)域進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)走訪和價(jià)值評(píng)估；為礦業(yè)公司進(jìn)行工地地形、土質(zhì)、資源儲(chǔ)藏等情況的實(shí)地勘測(cè)和報(bào)告分析），政府機(jī)構(gòu)人員（為新西蘭政府或者當(dāng)?shù)夭┪镳^進(jìn)行珍貴文物保護(hù)的計(jì)劃制定和執(zhí)行），教師，旅游從業(yè)者，考古學(xué)家，援助或發(fā)展機(jī)構(gòu)工作人員等等

教?育?學(xué)

教育行業(yè)一直是人們口中的鐵飯碗，但老師這個(gè)詞所代表的絕不僅僅是一張教師資格證書或者一份穩(wěn)定體面的工作，它更承載著對(duì)人類發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步的重要職責(zé)。而奧克蘭大學(xué)教育學(xué)專業(yè)，正致力于通過(guò)一系列教育舉措，激發(fā)學(xué)生對(duì)于從事教育行業(yè)的榮耀感與使命感。當(dāng)然，奧大教育學(xué)無(wú)疑也是專業(yè)和全面的代名詞，這里集合了幾乎所有與教育相關(guān)的課程選項(xiàng)，包括心理學(xué)、哲學(xué)、社會(huì)學(xué)與教育史、兒童與青少年發(fā)展、性別與教育、成人教育等等。選擇奧大教育學(xué)專業(yè)，相信你能獲得最高效的學(xué)習(xí)氛圍與最優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷！

就業(yè)方向

教育學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生往往能夠憑借奧大極高的學(xué)術(shù)聲譽(yù)獲得世界各地雇主的青睞。具體的就業(yè)方向大致可分為以下幾類：

人力資源管理、教育心理研究、政府機(jī)構(gòu)人員、毛利土著民培訓(xùn)、教育服務(wù)工作者（為新西蘭當(dāng)?shù)鼗蛘吆Ｍ饨逃龣C(jī)構(gòu)提供教育計(jì)劃或服務(wù)）

體?育

隨著人們對(duì)于個(gè)人健康狀況的關(guān)注度日益提升，體育相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè)崗位需求不斷增加，體育專業(yè)逐漸成為時(shí)下新興的熱門專業(yè)。而新西蘭得天獨(dú)厚的 自然環(huán)境 與骨子里熱愛冒險(xiǎn)的 運(yùn)動(dòng)精神 為體育專業(yè)教學(xué)提供了有利的外界條件。奧克蘭大學(xué)體育專業(yè)的學(xué)習(xí)范疇十分廣泛，涵蓋了運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)與訓(xùn)練、體育健康與推廣、運(yùn)動(dòng)科學(xué)、健康與體育教育、舞蹈等方面。與其他院校不同的是，奧大始終將創(chuàng)新放在首位，讓學(xué)生盡可能地掌握該領(lǐng)域最先進(jìn)的知識(shí)技能，令畢業(yè)生在日后的就業(yè)中成為自己領(lǐng)域內(nèi)的 創(chuàng)新者、變革者。

就業(yè)方向

奧大體育專業(yè)的畢業(yè)生憑借其強(qiáng)勁的專業(yè)實(shí)力，成為體育、娛樂(lè)、健康等領(lǐng)域內(nèi)的佼佼者，具體的就業(yè)方向大致可分為以下幾類：

教練（體育活動(dòng)專業(yè)指導(dǎo)與管理；社區(qū)、學(xué)校、賽事等體育項(xiàng)目協(xié)調(diào)）、健康咨詢（為新西蘭政府或者地區(qū)體育組織提供健康咨詢服務(wù)與衛(wèi)生政策分析等）、體育教師、舞蹈教師、專業(yè)編舞、戶外運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)等等。

【微語(yǔ)】愿留學(xué)生活充滿陽(yáng)光,每一天充實(shí)快樂(lè)。