一、因參加社會實踐活動致使成績不達標

申請美國研究生，除了成績之外，社會實踐活動也要豐富，要有亮點，這幾乎成了所有美國留學申請者的共識，可是，有多少人正是信奉了這一點，讓自己在社會實踐活動的路上走得太遠，舍本逐末，以致忘記了出發(fā)的初衷。

我們要時刻記得，社會實踐活動對申請美國留學只是錦上添花，有了更好看，錄取的幾率更大?？墒怯卸嗌賹W生，在“錦”還不夠的情況下，就開始大量地添花了。“錦”是什么?“錦”自然就是成績。

美國留學申請的成績指的是什么?GPA成績、GRE成績、雅思/托福成績，三者的重要性正如排序。

美國大學錄取的程序一般是：第一輪先看成績，成績達標，留下申請材料，進入第二輪，第二輪重點看社會實踐活動，包括學術大獎。如果你的目標是美國大學前50，那么就先在成績上下功夫，在成績達標的前提下，再去做一些課外活動，當然你可以一邊準備考試，一邊參加課外活動，兩全其美自然最好。但如果因參加課外活動而拉低了成績，致使成績不達標，那么就是得不償失、舍本逐末了。

成績如何提高，關鍵靠自己，如果目前的成績確實不太理想的話，同學們選擇培訓班進行補習。

二、課外社會實踐活動不是越多越好

社會實踐活動不是越多越好，也不是公益就好，投入時間和精力并有收獲才是正確的。目前來說，最不稀罕的課外活動：模擬聯(lián)合國、支教、孤兒院敬老院做義工。那么什么樣的社會實踐活動是好的?好的社會實踐活動至少有三個標準：1. 和別人不一樣;2.投入的時間和精力多;3. 收獲大。這三點都具備，才可以稱得上是一個好的課外活動。

社會實踐活動切忌模仿和照搬別人的。就像英文辯論賽，對于注重實踐能力的大學可能就沒那么好用了。參加課外活動最好從自己身邊入手，解決身邊的問題，小到一個家庭，一個班級，一個學校，一個社區(qū)甚至一個地區(qū)的問題，善于發(fā)現(xiàn)問題，并利用自己的優(yōu)勢去解決問題，讓招生官看到你對活動的熱愛、執(zhí)著以及在活動獲得的成長。

三、申請文書，主題可以很普通，但立意不能普通

常見的文書主題：

1. 介紹一下你自己;

2. 介紹一下我們的學校;

3. 請告訴我們，我們學校為什么適合你?

4. 描述一下你來自的世界，它對你有什么影響;

5. 描述一個你的優(yōu)點或缺點，以及它對你的影響;

6. 講述一個你的成就或貢獻或經(jīng)歷，以及它對你的影響。

7. 描述一下你的社區(qū)以及它對你的影響。

不再羅列下去了，其實，這些主題在我們的中小學生作文題目中很常見。

主題都是我們熟悉的，但如何寫得與眾不同，寫得情真意切，寫得感人至深，就看個人的功力和本事了。

在這里，提醒大家一下：一味自夸是大忌。不管事情的結果好壞，重在收獲。寫出自己看事情的視角，寫出自己的眼界和高度。比如實在沒什么可寫的，只好寫一個在敬老院做義工的經(jīng)歷，只寫如何做義工，掃地、倒水、扶老人，就沒意思了，作為一個有素質的準大學生，你是不是看到了中國的敬老院存在的問題以及如何對待養(yǎng)老這個問題。

四、推薦信不一定要找名人來寫，了解你最重要

很多同學問到，寫推薦信是不是要找大學里的知名教授，找校長來寫比較好?

為你寫推薦信的人可以是你的老師、你的校長、你的老板甚至大學教授，但前提是：了解你。了解你才能寫出真實的你，寫出不一樣的你。對于不了解你的人，他的職位再高，對你的推薦都是無用的，也是很容易被招生官看穿的?？创┑暮蠊愣?。

推薦人可以寫哪些內容，不確定，不過，根據(jù)經(jīng)驗，大致有這些：

推薦人可以描述你的學習態(tài)度、與同學老師相處的情形、思想品質、組織領導能力、學術專長、研究能力、有無工作經(jīng)驗，并加注評語等。

【微語】永遠不要忘了你最初的夢想、留學的初衷。