公益活動的時長越長，對升學越有利：

公益活動是在注重質(zhì)量，而不是數(shù)量。好比說，張三有300小時的公益活動時間，而李四之有150小時。張三就一定比李四好一倍嗎?這不是有太大意義，因為不能只看小時數(shù)有多少，反而要看看具體的學生做出的貢獻有多少。

持有F-1學生簽證的國際學生才要考托福：

這也不盡然，每個美國公民、綠卡都可以考。比方說我們有很多海歸，把孩子帶回去在國內(nèi)上學，上國際學?；蛎绹鴮W校也好。只要和美國的教育制度不是很掛鉤，或者是在外國上中學，它就需要你考托福。

等把成績提高了再搞活動：

成績提高是提高到什么檔次，是不是到11年級或12年級再來搞活動，那這個時候就有點遲了。這些招生的人都火眼晶晶，他們學生的申請看多了。如果你11或12年級再來搞活動，他們會想你做活動只是為了申請大學才做，還是你本來就對這些感興趣。

所以我們絕對要同步進行，在一進高中之后，成績是第一，活動是第二，但一定要相輔相成。

升學規(guī)劃就是安排課程和考試：

升學規(guī)劃包括選課和考試，但絕不是只有這些。升學規(guī)劃其實是個量體裁衣的事情，我們要根據(jù)每個學生的不同興趣愛好，或是本身的能力，幫助他們選課。第一步至少要保住在校成績GPA。第二步要把考試的準備工作做好。當然，升學規(guī)劃也包括課外活動的安排。從高中一進校到畢業(yè)之前的四年活動安排，都是屬于升學規(guī)劃的一部分。

我們之所以要有一個系統(tǒng)性的升學規(guī)劃，是因為美國的大學申請錄取過程中，像是哈佛大學的校友雜志里所說的：大學錄取的贏家不是成績最高或最有天分的學生，而是對大學錄取信息了解最多的學生。我們都說，大學錄取是個game，那么你對這個游戲規(guī)則越了解，知道大學招生官在找什么樣的學生，盡早把自己塑造成他們喜歡的學生樣子，那你就很容易和他形成共鳴。

【微語】祝你在國外的留學之旅順利，學有所成，前程似錦。