事實上，美國教育學專業(yè)的分支方向在保持了多樣性，也獨有專業(yè)的專業(yè)性。比如哥倫比亞大學的教育學專業(yè)就細分為若干若干個分支方向，所以并不是只簡單可以按幼兒教育、初級教育、中級教育和高級教育這樣劃分的，下面就教育學專業(yè)分支和申請要求與同學們一起探討。

研究方向

美國大學教育學專業(yè)分支不同的學校有自己不同的分法，比較常見的可分為三大類，每一類中又可細分具體的專業(yè)：

1.?教育類（Eucation）

這類學習起來較為宏觀，主要內(nèi)容是學習如何有效的進行對應(yīng)分支的教育工作，教育我們怎樣將教育做好。

（1）教育管理?Eucation Aministration/Management

（2）高等教育管理?Higher Eucation Aministration/Management

（3）課程設(shè)計?Curriculum Stuy

（4）教育技術(shù)Eucational Technology（這個專業(yè)與CS專業(yè)交叉,?有一些學校將該專業(yè)歸屬在CS下面的分支,對申請者要求比較多,?需要本科階段是CS專業(yè)或者學習過CS專業(yè)的基礎(chǔ)課程。）

2.?教師類（Teacher）

這類主要是培養(yǎng)教師的，與國內(nèi)大部分師范類學校一樣，是教授和排培養(yǎng)各個年級和各個學科老師的。

（1）文學

（2）TESOL（Teaching English to Speakers of Other Languages）對外英語教學

（3）幼兒教育、初級教育、高等教育

（4）特殊教育

3.?人類發(fā)展類（Human Development）

這類目前在中國大學開設(shè)和普及的還不夠普遍和專業(yè)，但前景和未來崗位需求還是非常樂觀的。不過如果想申請這類中的教育心理學或少兒心理學專業(yè)需要本科是心理學專業(yè)，或者大學期間學習過心理學相關(guān)的基礎(chǔ)課程。

（1）教育心理學Eucational Psychology?（是心理學的交叉學科）

（2）少兒心理學Chilren Stuy/ Chilren Psychology

（3）教育咨詢Eucation Consulting

（4）教育政策Eucational Policy（這個專業(yè)與MPP公共政策專業(yè)）交叉,?很多學校這個專業(yè)開設(shè)在Public Policy下）

（5）國際教育發(fā)展International Eucation Development

（6）婚姻與家庭治療Marriage an Family Therapy或者家庭與社區(qū)教育Family an Community Eucation

申請要求

申請這個專業(yè)，需要學生提供托福或雅思，以及GRE成績，同時因為是文科類專業(yè)，所以對語言分數(shù)的要求較高，大部分TOP100的學校托福要求都是100分以上。GRE最好在310分以上，如果想申請排名較高的學校，GRE要在320以上。

申請該專業(yè)學生的平均GPA是3.5-3.7之間，大部分學校的最低GPA申請要求為3.0以上，所以同學們一定大學期間保持好自己GPA分數(shù)，最好在3.⁴⁄₄.0以上。

申請文書上，大部分學校申請只需要提交PS，部分學校會額外命題要求學生再提交ESSAY。如果申請教育學博士、TESOL專業(yè)，以及部分專業(yè)碩士學位，會要求學生額外提交一份10-20頁的Writing Sample或者一篇學生自己寫的文章或散文，還有的學校會要求學生提供一份自己大學期間提交的論文，目的是為了證明學生文字能力和功底。

就業(yè)情況

教育學碩士畢業(yè)后，在美國的就業(yè)前景并沒有那么好。大部分的美國學校樂于招聘土生土長的美國人，而非不了解其文化的外國人，留學生能找到的工作大多是一些本地人不愿意做的工作，比如特殊教育、應(yīng)用行為分析等。

教育學專業(yè)就業(yè)有以下幾個方向：

1、到各類學校或者教育機構(gòu)當老師或從事教育研究、技術(shù)支持類工作；

2、到出版社、報社等媒體從事與教育相關(guān)的新聞傳播工作；

3、到美國各級政府的教育部門或者下轄機構(gòu)任職。

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