美國(guó)文科留學(xué)特點(diǎn)

文科，顧名思義，就是以人類(lèi)社會(huì)獨(dú)有的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等為研究對(duì)象的學(xué)科。近幾年來(lái)，文科專(zhuān)業(yè)的留學(xué)生比例也在大幅大上升。但是，文科申請(qǐng)學(xué)?？刹皇且患菀椎氖?。除了標(biāo)化成績(jī)要過(guò)關(guān)之外，申請(qǐng)學(xué)校的文書(shū)中還需要有不同于其他人的亮點(diǎn)。

美國(guó)文科專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)

文科也需要量化

在上正常的文科課之前，avisor都會(huì)給剛來(lái)的學(xué)生建議上一門(mén)方法研究課或者統(tǒng)計(jì)學(xué)課，這是給接下來(lái)完成文科研究做準(zhǔn)備。沒(méi)錯(cuò)，文科學(xué)習(xí)也需要用到數(shù)學(xué)知識(shí)，也就是所俗稱(chēng)的“量化方法(Quantitative Metho)”。

在人文調(diào)查中，學(xué)生需要在實(shí)驗(yàn)之前提出假設(shè) (Hypothesis)，然后運(yùn)用文獻(xiàn)分析法 (Content Analysis)和問(wèn)卷調(diào)查(Survey)等方式獲得大量的數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)就是判斷假設(shè)是否成立的重要依據(jù)。與此同時(shí)，學(xué)生也得掌握多種量化軟件的運(yùn)行模式，方便自己研究的高效完成。R Stuio和SPSS都是文科學(xué)生比較熱愛(ài)的統(tǒng)計(jì)軟件。

文科研究環(huán)境比較開(kāi)放

美國(guó)文科涉及的內(nèi)容非常多，一位學(xué)生手頭的研究可以是多種學(xué)科交叉產(chǎn)生的成果。例如一位教育學(xué)的同學(xué)，想要探究影響男女高中生是否選擇STEM專(zhuān)業(yè)的因素，這其中就包括心理學(xué)的知識(shí)。

同樣的，美國(guó)對(duì)于敏感事件研究的態(tài)度也相對(duì)開(kāi)放。焦點(diǎn)事件、腳墊人物的研究都可以包括進(jìn)文科探究來(lái)。例如，新聞學(xué)的同學(xué)可以通過(guò)文獻(xiàn)綜述比較中美主流媒體對(duì)斯諾登的不同態(tài)度。

Reaing和writing的要求很高

文科的考試方式往往是完成一篇學(xué)期論文，這也許是文科與工科理科最大的不同之處。由于論文中需要引用大量文獻(xiàn)，文科學(xué)生的reaing和writing能力應(yīng)該也是非常高的。所以，在文科申請(qǐng)中，writing sample起著重要的作用。

基本要求：幾乎所有學(xué)校對(duì)于writing sample的基本要求就是拼寫(xiě)與語(yǔ)法的正確

除了基本的拼寫(xiě)與語(yǔ)法要求之外，批判性寫(xiě)作是writing sample中比較注重的點(diǎn)。

對(duì)于美國(guó)文科留學(xué)申請(qǐng)，大家需要拋開(kāi)以前的慣性思維，抓住文科專(zhuān)業(yè)的重要要求點(diǎn)，如果自己適合文科，那么就根據(jù)自身情況去選擇文科專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)。

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