第 1 年

強制模塊

國際關系概論

國際安全、相互依賴與組織

國際關系中的全球區(qū)域

政治與國際關系研究

加上下列之一：

民主政治制度

政治理論

比較政治學

由外語學習中心提供的另一個部門或一個模塊提供的一個模塊。

第 2 年

強制模塊

研究課題

國際理論或國際組織

加上以下四項，可包括前面未選擇的一項：

主權、國家與恩派爾

太平洋亞洲政治

全球政治經(jīng)濟學

中東政治與國際關系概論

歐洲政治

外交政策分析

分析政治學

西方政治思想基礎

階級、國家與英國政治

由外語學習中心提供的另一個部門或一個模塊提供的一個模塊。

第 3 年

強制模塊

學位論文（雙）。

可選模塊有所不同，但通常包括：

國際關系中的暴力倫理

民族與民族主義

中國： 1949 以來的國家與社會

新日耳曼

中東石油君主制的政治

我們每年回顧課程結構和核心內(nèi)容（根據(jù)外部和學生的反饋），并將從 2018 年 9 月起公布 2019 年入學的最終核心要求。

Stuy Abroa

學生可以在下列機構之一申請一年的學習安排：美國的加利福尼亞大學和波士頓學院、加拿大的不列顛哥倫比亞大學、香港大學和新加坡國立大學。在某些情況下，課程是以英語提供的，而在其他的教學中則采用當?shù)卣Z言。我們有一個 ERASMUS/Year 海外協(xié)調(diào)員，他將幫助您準備出國一年，并在您不在的時候與您保持聯(lián)系。

課程學習與教學

本課程的學生通過講座、教程、研討會、基于研究的小組模擬、非正式但排定的一對一支持以及自我導向的學習（如研究、閱讀和寫作）進行學習。

所有這些都是由一個最先進的虛擬學習環(huán)境，杜倫大學在線（ DIO ）支持。研討會和輔導小組比講課小得多，足夠小，可以與導師進行一對一的互動。

模擬演習提供了研究領導的經(jīng)驗，了解國際關系的知識如何應用到現(xiàn)實世界，以及小組工作和溝通技能。

這種對小組和實踐教學的強調(diào)反映了一種有意識的選擇，以提高學習經(jīng)驗的質(zhì)量，而不是正式會議的數(shù)量。事實上，隨著學生從第一年過渡到最后一年，學位課程旨在減少正式課程和更加獨立的研究。

小組教學和個人學術顧問一對一的關注（當所有學生進入課程時，為他們提供）是整個學習經(jīng)驗的一部分，但是到最后一年的課堂時間，在某種程度上，讓位于獨立的研究，包括頂峰 i。支持一對一的監(jiān)管支持了第三的最后一年學分。

通過這種方式，學位課程系統(tǒng)地將學生從課堂上的知識消費者轉變?yōu)橹R的生產(chǎn)者，為專業(yè)或研究生生活做好準備。這些正式的教學安排由帶教職員的 “臨時”手術和導入課程支持，導入課程在課程開始前一周開始，并在每年課程的關鍵時間繼續(xù)進行。

學生還可以參加一個廣泛的以研究為重點的研討會，工作人員和訪問學者介紹他們的尖端研究。

【微語】留學是一條漫長的路，不要因小失大。在留學中，你可以感悟人生，體驗文化，磨礪意志，陶冶情操，但千萬不要迷失方向。