一、優(yōu)勢(shì)分析：

學(xué)生是從JJL官網(wǎng)看到我的個(gè)人信息介紹，有了電聯(lián)的過程。從第一次電話中得知Y同學(xué)就讀于華中科大985院校，均分將近87，已經(jīng)考過托福107分，當(dāng)時(shí)心里對(duì)她的背景條件評(píng)估很滿意，告知學(xué)生可以嘗試申請(qǐng)荷蘭，瑞典，丹麥重點(diǎn)院校專業(yè)，Y同學(xué)是個(gè)很獨(dú)立，很有想法的女生，她告訴我，自己最想去的是瑞典的卡羅林斯卡，但是知道申請(qǐng)難度大，還是想讓老師告知自己哪些是欠缺補(bǔ)充的地方。我著重介紹了歐洲生物醫(yī)學(xué)類專業(yè)學(xué)術(shù)排名最好的幾所院校，分別是：荷蘭萊頓，烏特列支大學(xué)。瑞典卡羅林斯卡醫(yī)學(xué)院以及瑞士?jī)伤⒋髮W(xué)洛桑大學(xué)和蘇黎世聯(lián)邦理工。在整個(gè)輕松的溝通過程中，我和Y同學(xué)都保持著一樣的思路，從院校聊到畢業(yè)后的移民種類問題，不到30分鐘的電話，Y同學(xué)就決定周末來北京進(jìn)行面談。我欣賞思想獨(dú)立的學(xué)生，很顯然，Y同學(xué)就是其中一個(gè)。所以我更愿意把我留學(xué)這幾年里的收獲分享給她。

當(dāng)Y同學(xué)來到北京，在我們將近一個(gè)小時(shí)的溝通中，最困難選擇的問題在于瑞士公立是否考慮在申請(qǐng)范圍內(nèi)，雖然Y同學(xué)自身?xiàng)l件不錯(cuò)，還有去德國(guó)交換的學(xué)習(xí)經(jīng)歷及良好的德語(yǔ)水平，但考慮到瑞士公立大學(xué)對(duì)中國(guó)留學(xué)生招生名額的現(xiàn)限制及生物藥劑專業(yè)的特殊領(lǐng)域，從我自身而言都不是很建議申請(qǐng)，因?yàn)樵谶@個(gè)申請(qǐng)的過程中，這幾家國(guó)家分別涉及的文書材料都要花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間準(zhǔn)備，學(xué)生還要準(zhǔn)備德語(yǔ)C1考試，所以針對(duì)瑞典和瑞士哪一個(gè)作為優(yōu)先考慮，最后達(dá)成共識(shí)，主申瑞典。而針對(duì)荷蘭院校的錄取，從歷年來的申請(qǐng)條件來看，211 or 985院校背景，雅思o(jì)r托福的分?jǐn)?shù)及均分80+算良好，這三個(gè)硬件基本決定了學(xué)生錄取的最終結(jié)果，所以錄取荷蘭是最后的Plan。雖然在很多學(xué)生的申請(qǐng)條件來看，能拿到萊頓或者烏大的生物制藥專業(yè)已經(jīng)是最好的結(jié)果，但我和Y同學(xué)還是打算做足夠的準(zhǔn)備嘗試一次卡羅林斯卡醫(yī)學(xué)院。

絕望后的重生 “卡羅林斯卡醫(yī)學(xué)院“

從Y同學(xué)簽約后，就馬不停蹄的去德國(guó)Philipps-Marburg university藥學(xué)院交換3個(gè)月，緊張的在藥理實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)（研究方向gpcr的信號(hào)通路），整個(gè)簽約過程的溝通都是在歐洲時(shí)差中進(jìn)行的，每次 和文案 老師之間材料的溝通，Y同學(xué)都是積極配合，對(duì)文書的建議都及時(shí)的反饋。文案經(jīng)常說Y同學(xué)是個(gè)很省心懂事的學(xué)生。因?yàn)槿鸬?，荷蘭，瑞士截止時(shí)間分別是1月，4月，5月，所以申請(qǐng)卡羅林斯卡是最早做準(zhǔn)備的院校，我們收集了Y同學(xué)大量的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)和各項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)證明，突出學(xué)生除語(yǔ)言天賦之外的綜合能力體現(xiàn)。在多次修改文書后，最終和Y同學(xué)做好了準(zhǔn)備遞交材料申請(qǐng)的全面準(zhǔn)備，等候結(jié)果。

然而最后的結(jié)果出乎意料之外，當(dāng)Y同學(xué)順利拿到了荷蘭烏大和萊頓大學(xué)的錄取后，我們也給予了百分百的希望在瑞典，覺得今年會(huì)是個(gè)大滿貫，瑞典每年3月28號(hào)統(tǒng)一放榜，我 和文案 老師們下班守在電腦旁等錄取，然而，瑞典今年卻顛覆性的出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折，拒錄竟然達(dá)到了百分60，這是歷年來從未發(fā)生過的情況，無(wú)論是985還是211名校的學(xué)生，都意外的進(jìn)入到了waiting list的名單里，Y也是其中一個(gè)。這個(gè)結(jié)果讓荷蘭北歐項(xiàng)目組都大吃一驚，接下來的幾天時(shí)間里，我們多次發(fā)郵件學(xué)校argue，但瑞典依舊沒給予任何一個(gè)明確的理由說明。只告知今年在調(diào)整國(guó)際生的招生標(biāo)準(zhǔn)。很明顯，16年申請(qǐng)的學(xué)生中槍了。當(dāng)我告知Y同學(xué)，隆德和卡羅林斯卡醫(yī)學(xué)院全部進(jìn)入候選名單，很可能會(huì)被拒。她很淡然的說，“可能自己還不夠優(yōu)秀，沒關(guān)系，老師，那我去烏大?！本o接著學(xué)生準(zhǔn)備辦理荷蘭烏大的學(xué)費(fèi)繳費(fèi)，而我一直陷入苦惱中，也無(wú)法接受這樣的學(xué)生沒有任何理由得到拒信，和文案高 老師又一次進(jìn)行溝通，決定為Y同學(xué)進(jìn)行二次遞交申請(qǐng)，雖然很多時(shí)候瑞典二次補(bǔ)申都是無(wú)效的動(dòng)作，但是我們還是再次修改了文書，每個(gè)動(dòng)機(jī)都進(jìn)行再三的討論，補(bǔ)交了Y同學(xué)在德國(guó)實(shí)習(xí)所有能提供的學(xué)術(shù)實(shí)踐能力證明。當(dāng)時(shí)和Y同學(xué)溝通二次補(bǔ)交，我們依舊沒有調(diào)換卡羅林斯卡和隆德申請(qǐng)順序，堅(jiān)持吧卡羅放在第一位。無(wú)論錄取還是拒信，都不會(huì)有遺憾。

等待結(jié)果的過程是痛苦的，在過去將近快一個(gè)月的時(shí)間，Y同學(xué)很少問我是否有消息。6.3號(hào)快下班的時(shí)間，文案 老師最后刷新了郵箱，收到這份千斤重量的卡羅林斯卡的錄取。在辦公室無(wú)法抑制住激動(dòng)的心情，整個(gè)項(xiàng)目組都沸騰了，因?yàn)樗强_林斯卡醫(yī)學(xué)院，世界排名前三的醫(yī)學(xué)院，一封久違的錄取，是我從事留學(xué)這么多年來少有的錄取。當(dāng)我把這個(gè)消息告訴Y的時(shí)候，她連續(xù)問了我三遍，是真的嗎？？？我說absolutely。。。電話那邊的一片尖叫，看到她最終的錄取，也讓我覺得今年瑞典這樣意外的結(jié)果，最后也算畫上了一個(gè)圓滿的結(jié)果，顯然，她是今年的幸運(yùn)兒，因?yàn)槎喩暾?qǐng)的所有學(xué)生里，她是唯獨(dú)拿到錄取的學(xué)生。

二、劣勢(shì)分析：

我曾問過Y同學(xué)，你去歐洲的讀書的目的是什么，她告訴我，因?yàn)榘謰尪紡氖箩t(yī)藥事業(yè)，所以從小就對(duì)此感興趣。二是事實(shí)上，對(duì)生物醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)以及其對(duì)生物藥學(xué)的推動(dòng)作用與交叉是我們專業(yè)與普通藥學(xué)專業(yè)的區(qū)別，并且藥學(xué)的研究對(duì)象是藥物與人，而當(dāng)藥物開始轉(zhuǎn)向生物大分子極其類似物時(shí)，生物藥學(xué)與生物醫(yī)學(xué)的有了更大的共通性。一開始通過接觸很多小干擾RNA等生物藥物分子治療等等由生物醫(yī)學(xué)技術(shù)的進(jìn)展而開發(fā)的新藥我了解到了生物醫(yī)學(xué)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的前沿地位，它通過最新的生物學(xué)技術(shù)去探索新的治療方式，與傳統(tǒng)化學(xué)藥物找到相應(yīng)分子靶點(diǎn)不同，它所能帶來的對(duì)人體健康的影響具有更多的可能性，這使我對(duì)MB開始關(guān)注，而作為我們的專業(yè)課程的特色我們通常會(huì)引入生物醫(yī)學(xué)知識(shí)，從而我更全面的認(rèn)識(shí)到，生理藥理機(jī)制的發(fā)現(xiàn)事實(shí)上正是由生物醫(yī)學(xué)知識(shí)與技術(shù)所推動(dòng)，所以我想在研究生階段進(jìn)一步深入的學(xué)習(xí)MB從而掌握生物醫(yī)學(xué)的專業(yè)知識(shí)與相關(guān)的技術(shù)原理，并且更全面的了解它在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的進(jìn)展以及研究的思路和前景，而這一切的基礎(chǔ)上能夠更好地開發(fā)新的藥物或者治療方法在目前醫(yī)學(xué)健康領(lǐng)域的幾大難題上實(shí)現(xiàn)突破。另一方面，我也相信，通過我在本科的藥學(xué)學(xué)習(xí)，我的實(shí)驗(yàn)技能與知識(shí)背景，為我在未來的科研道路上拓寬生物醫(yī)學(xué)的應(yīng)用面有獨(dú)特的益處。做了留學(xué)顧問這么多年，很少會(huì)有一個(gè)學(xué)生能如此清楚的說明白自己專業(yè)所涉及的領(lǐng)域和自己未來想要做的事情是什么，我想Y同學(xué)是，她明白自己所學(xué)所用，都是自己將要從事一生的事業(yè)。

她告訴我在完成研究生階段的學(xué)習(xí)之后，希望能夠在molecular-pharmacology或者rug formulation an elivery等領(lǐng)域攻讀Ph.

在我看來，Y同學(xué)是個(gè)思想很獨(dú)立的學(xué)生，學(xué)著自己喜歡的專業(yè)，將來的事業(yè)也與此息息相關(guān)，我想人這一生，能以自己喜歡的方式過一生，也許是最大的成就感吧。也祝愿Y同學(xué)在未來醫(yī)藥領(lǐng)域做出更大的成就。

三、申請(qǐng)思路及專家分析

孤注一擲，多次修改材料，最終得到瑞典二次錄取機(jī)會(huì)

在Y同學(xué)整個(gè)申請(qǐng)的過程，如果你們能看到他提供給我們的中文信息調(diào)查表回答，也許就會(huì)明白她是一個(gè)對(duì)自己多么負(fù)責(zé)的學(xué)生，所有的信息做到如此完整，從大學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，到社會(huì)實(shí)習(xí)經(jīng)歷，在到德國(guó)交換的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)，文案 老師整整用了3個(gè)月才翻譯完他所有的材料。Y同學(xué)有著很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和語(yǔ)言天賦，所以我們把文書的重點(diǎn)全部focus在他綜合能力的概述上，還有他在德國(guó)學(xué)習(xí)這段時(shí)間對(duì)歐洲生活和學(xué)術(shù)的感悟上有著怎樣的認(rèn)識(shí)。對(duì)將來自己在歐洲做醫(yī)藥研究有什么自己獨(dú)特的見解。很顯然，Y同學(xué)還不足以有強(qiáng)大的動(dòng)機(jī)去解釋這些論點(diǎn)，在我們的幫助下，這些問題我們?nèi)宕蔚挠懻撨^后才有了清晰的動(dòng)機(jī)論點(diǎn)闡述。

在Y同學(xué)拿到錄取的第一時(shí)間，就以著重感謝過我 和文案 老師，她說“如果不是老師對(duì)我的不放棄，我想我現(xiàn)在應(yīng)該就在荷蘭烏特列支大學(xué)了，您是我學(xué)習(xí)路上的指引，是我值得尊重的老師”我想這句評(píng)價(jià)對(duì)我而言太高了，因?yàn)檫@是我的工作，我熱愛我的工作，同時(shí)也會(huì)熱愛我的學(xué)生們。就像我們都不愿意懷著遺憾去過完此生一樣的動(dòng)力在做自己喜歡的工作。也再次感謝我的團(tuán)隊(duì) 文案 老師的努力。

【微語(yǔ)】孩子遠(yuǎn)赴重洋,為夢(mèng)想啟航,愿旅途平安順利,未來可期。