美國留學(xué)鋼琴演奏專業(yè)解析。專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生掌握鋼琴獨奏、合奏以及伴奏。包括鋼琴教學(xué)、合奏、伴奏等表演以及曲目、鍵盤與踏板技巧、演奏會與個人風(fēng)格發(fā)展等方面的指導(dǎo)。

1、美國留學(xué)鋼琴演奏專業(yè)介紹

專業(yè)定義

專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生掌握鋼琴獨奏、合奏以及伴奏。包括鋼琴教學(xué)、合奏、伴奏等表演以及曲目、鍵盤與踏板技巧、演奏會與個人風(fēng)格發(fā)展等方面的指導(dǎo)。

2、美國留學(xué)鋼琴演奏課程設(shè)置

鋼琴表演專業(yè)一般需要2年時間完成，個別學(xué)?？赡芤L。課程大多是stuio形式的，老師專門帶學(xué)生。畢業(yè)一般是獨奏演奏形式。

鋼琴演奏專業(yè)課程一般有音樂公共必修課如：音樂學(xué)、音樂理論、音樂歷史等;還有鋼琴專業(yè)的課程如：鋼琴文學(xué)、鋼琴教學(xué)、鋼琴專業(yè)指導(dǎo)課、室內(nèi)演奏以及伴奏、畢業(yè)獨奏會等，其中鋼琴專業(yè)stuio課程占主導(dǎo)。

教授采取示范式教學(xué)。教師本人是活躍于舞臺的鋼琴演奏家，對該作品相當(dāng)熟悉。教師首先模仿了學(xué)生對某個樂段的演奏，之后又將自己對該樂段的詮釋演示了一遍。學(xué)生通過聆聽和比較,很快地領(lǐng)悟了教師的要求。教師經(jīng)常與學(xué)生一起討論對一些樂句的不同的處理方式，以及不同演奏家對該作品的不同的詮釋。教師會提問學(xué)生:“這條旋律的最高點在哪里,應(yīng)該如何在演奏中體現(xiàn)出來?”“這段在音響上偏厚重,如何可以在踏板上進行調(diào)整?” 同樣的，授課過程中還有大量純技術(shù)分析。強調(diào)手臂、手腕、手掌的協(xié)調(diào)運用以及與聲音的關(guān)系。針對學(xué)生在演奏時因肌肉緊張而造成聲音緊、壓的問題,教師運用一些基本的技術(shù)練習(xí),讓學(xué)生體會如何協(xié)調(diào)放松及靈活運用手臂與手腕來制造松弛的聲音。

美國的教學(xué)法注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力，挖掘?qū)W生潛能并鼓勵學(xué)生在演奏中表現(xiàn)自己的藝術(shù)個性及對音樂的理解。在教學(xué)過程中,美國教授較少采用“手把手”或是陪練式教學(xué)，而是經(jīng)常采用提問啟發(fā)式的教學(xué)，提高學(xué)生的聽辨能力，引導(dǎo)學(xué)生從作品的音樂形象、曲式結(jié)構(gòu)及創(chuàng)作特點的角度來分析思考演奏的各方面,包括聲音、速度以及技術(shù)上的要求。在幫助學(xué)生解決技術(shù)困難時,教師與學(xué)生一起分析研究彈奏動作的科學(xué)性，并給予學(xué)生一些練習(xí)方法上的建議，但很少要求學(xué)生在課堂上不斷重復(fù)練習(xí)。

3、美國留學(xué)鋼琴演奏申請要求

3.1申請背景

鋼琴專業(yè)學(xué)生及致力于鋼琴演奏的人士申請。一般是鋼琴本科專業(yè)學(xué)生居多。

3.2 軟件背景傾向

學(xué)生的表演經(jīng)歷豐富對申請有幫助。如果能夠利用寒暑假時間跟美國音樂學(xué)院的教授學(xué)習(xí)是非常不錯的。

3.3硬件要求

4、美國留學(xué)鋼琴演奏就業(yè)前景

鋼琴表演專業(yè)的畢業(yè)生有去文藝團體、藝術(shù)院團擔(dān)任鋼琴伴奏的，也有進入大中院校從事教學(xué)一行，還有的進入各類培訓(xùn)班就業(yè)，還有一部分選擇在北京“漂”著，在琴行授課或當(dāng)家教。

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