卡瓦薩中學在教學中采用創(chuàng)新的教育方法和個性化的教學項目，確保學生在步入社會前就做好準備，以面對當下社會和行業(yè)未來中的所有需求和挑戰(zhàn)。同時，卡瓦薩中學校園內(nèi)建有先進完善的基礎(chǔ)設(shè)施，在日常教學中十分重視現(xiàn)代通訊科技的使用。

卡瓦薩中學致力于為學生們提供安全的，關(guān)愛有加且紀律嚴明的學習環(huán)境。學校的座右銘是 “ 一起學習 ”，因為學校希望全體教職員工與學生、家長同心協(xié)力，共同進步，幫助學生取得更好的學業(yè)進步。

地理環(huán)境

卡瓦薩中學坐落于墨爾本的東南區(qū)，距離市中心大約 25 公里，驅(qū)車 30 分鐘可達，周圍生活便利。步行 200 米即可到達 Waverley Garens 購物中心，校園毗鄰 Noble Park 火車站，多條公交線路可直達學校。學校周邊的運動和娛樂設(shè)施很齊全，著名的蒙納士大學（ Monash University ）和啟思蒙學院（ Chisholm TAFE ）也在附近。

多元文化校園

目前，卡瓦薩中學的學生來自世界各地，學生們會說的語言多達 57 種，母語為非英語的學生比例為 42%。

英語輔導

學校為所有年級的學生提供 “ 英語作為第二語言課程 ”(EAL)，并由非常專業(yè)的英語教師在專用教室進行教學。學校 “ 英語作為第二語言課程 ” 實行系統(tǒng)化的小班授課，對學生進行個性化輔導。

課程設(shè)置

9 年級

針對 9 年級的學生，學校會更加著重培養(yǎng)自主學習能力。同時，卡瓦薩中學還會為學生提供理論與實踐相結(jié)合的機會，幫助學生進行更深層次的思考。學校致力于幫助學生建立自信心，未來在選擇專業(yè)方向時有充分準備。

在校學生需要學習多門核心課程，例如英語、數(shù)學、科學、歷史、地理、物理教育和健康教育，同時，學生還有機會學習豐富的選修課程，例如藝術(shù)、科技和法語。

為了讓學生扎實地學好九年級的每門課，學校所有的課程都提供與之匹配的實踐項目，其中包括：

社區(qū)領(lǐng)導項目 —— 這是英語課程中不可或缺的一部分，學生通過這個項目可以發(fā)展并提高他們的領(lǐng)導力和溝通技巧。

了不起的墨爾本 —— 這是數(shù)學與科學課程中的實驗性學習項目。

郊游活動與校內(nèi)拓展活動

“ 當機會來敲門 ” 項目 —— 鼓勵學生開始思考自己的未來發(fā)展及職業(yè)規(guī)劃

11-12年級（ VCE 3 年）

在卡瓦薩中學，所有學生都要學習三年 VCE 課程（ V3 ）。提前一年開始學 VCE 是卡瓦薩中學為高年級學生規(guī)劃的個性化創(chuàng)新學習計劃，能讓你的孩子有更大的成功機會。通過三年的 VCE 課程學習，學生可以取得更出色的成績，從而有資格選擇更好的學校和專業(yè)。

為什么花 3 年時間學習 VCE 課程？

? 學生能提前開始學習，有更多時間來鞏固技能

? 個性化課程定制

? 更廣泛的課程選擇，更廣泛的學習領(lǐng)域

? ATAR 成績提高的機會更大

聯(lián)合授課

為了讓學生有更廣泛的學習機會，卡瓦薩中學與其它中學、高校和教育機構(gòu)達成了聯(lián)合授課協(xié)議，其中包括拿撒勒學院（ Nazareth College ） ; 霍爾姆斯格蘭政府理工學院（ Holmesglen Tafe ），Narre 社區(qū)學習中心（ Narre Community Learning Centre ），Chisholm Danenong; Chisholm Berwick，諾貝爾公園中學（ Noble Park Seconary College ）和丹德農(nóng)高中（ Danenong High ）。

聯(lián)合授課專業(yè)包括：服裝設(shè)計、體育與娛樂、建筑構(gòu)造（木工方向）、商科、工程（制造）、住宅制圖、旅游、空乘、舞蹈、視覺藝術(shù)、音樂表演、健康與援助、美容、幼教、數(shù)字多媒體游戲、信息技術(shù)和室內(nèi)裝飾等。

寄宿家庭和監(jiān)護人

卡瓦薩中學為所有國際學生安排寄宿家庭。寄宿家庭提供給學生的不僅是一處居所、一個學習空間和一日三餐，更重要的是，寄宿家庭能提供一種家庭氛圍，同時能照料學生的日常學習、生活和健康。

職業(yè)規(guī)劃輔導

在卡瓦薩中學屢獲殊榮的模擬面試項目中，學生必須穿著正式服裝、準備好簡歷，接受商界高管的真實面試。

2017 年，有 26 家社區(qū)和商界代表出席面試。學生必須在活動開始前數(shù)周就下功夫提高寫作技能，準備一份簡歷并練習面試技巧。

在15分鐘的面試結(jié)束后，學生會收到書面和口頭的反饋，反饋內(nèi)容包括學生的溝通技巧、面試態(tài)度、個人性格與成熟度、個人形象，以及所選專業(yè)領(lǐng)域知識和興趣評估。在這個過程中，學生有機會探索他們的強項、才能和天賦，他們會為自己感到驕傲、從中獲得成就感和自我認同。

【微語】世界是一本書，不旅行的人只能讀到其中一頁。