1.學(xué)校 被認(rèn)可度

“ 適正校 ” 是國(guó)內(nèi)所說的 “ 優(yōu)良校 ”，這類 學(xué) 校的不法滯在率低于 5% 或者 3%，一年評(píng)價(jià)一次。不法滯在率是指，沒有合法的簽證手續(xù)（比如簽證到期）而仍然逗留在日本的人數(shù)占這個(gè)學(xué)校學(xué)生數(shù)的比例。

不法滯在率低于 5% 的 “ 適正校 ”，比 低于 3% 的 “ 適正校 ” 提交到日本入國(guó)管理局的資料要多。遞交的資料多，就意味著 被挑出的問題的 幾率更大。

“ 非適正校 ” 就是出問題多的學(xué)校，被入國(guó)管理局認(rèn)為學(xué)生選拔 和 管理方面存在問題的學(xué)校。日本的入國(guó)管理局對(duì)申請(qǐng) “ 非適正校 ” 學(xué)生的審查力度要嚴(yán)格的多，自然，簽證率也有所差別。留學(xué)簽證的 情況，“ 非適正校 ” 的第一次簽證期間是一年，“ 適正校 ” 是兩年。

2.課程內(nèi)容 和分班

好的語(yǔ)言 學(xué)校 會(huì)按嚴(yán)格的規(guī)范 設(shè)置 基礎(chǔ) 課程，區(qū)分教學(xué) 重點(diǎn)，學(xué)生可在選擇時(shí)，看看學(xué)校有沒有開設(shè)與自己目的相符的課程。如果是 為了進(jìn)入大學(xué)學(xué)部而學(xué)習(xí)日語(yǔ)，需要留意 校 方 在日語(yǔ)教育的同時(shí)是否有教授基礎(chǔ)學(xué)科（英語(yǔ). 數(shù)學(xué). 物理. 化學(xué). 社會(huì)學(xué)等）的體制。

語(yǔ)言學(xué)校一般在 學(xué)生 錄取后，會(huì)安排進(jìn)行 分班考試或測(cè)驗(yàn)。按不同水準(zhǔn)分班，細(xì)分各個(gè)階段，從而可以使所有人得到適合自己的日語(yǔ)能力的課程。

日本語(yǔ)教育振興協(xié)會(huì)規(guī)定語(yǔ)言學(xué)校的上課時(shí)間每天不能低于 4 個(gè)小時(shí)，一年的授課時(shí)間不能低于 760 個(gè)小時(shí)，在選擇語(yǔ)言學(xué)校之前，可 確認(rèn)一下申請(qǐng)學(xué)校的教學(xué)大綱 和歷年的 大事記，以確認(rèn)是否能保證最低的合法授課時(shí)間。

這里要注意的是，若接受教育 不滿 12 年，選修一般課程將不能獲得進(jìn)入大學(xué)的入學(xué)資格，必須選擇文部科學(xué)省指定的，有 準(zhǔn)備教育課程 的學(xué)校。

1. 教育 環(huán)境

日語(yǔ)教育機(jī)關(guān)所在地的教育環(huán)境 和 交通 情況也很重要。根據(jù)個(gè) 性和特長(zhǎng)的不同，來看選擇城市，要關(guān)注學(xué)校附近的住宿、打工條件。

綜合來看，位于鬧市中心的學(xué)校的住宿費(fèi)貴一些或者條件差些，而 偏僻的地區(qū)的 打工 的機(jī)會(huì) 及 待遇 方面必定要 差一些。中國(guó)籍學(xué)生較多的學(xué)校會(huì)安排會(huì)中文的職員，方便學(xué)生。但如果只是中國(guó)籍的學(xué)生，不利于留學(xué)生國(guó)際性的交往，各有利弊。

通常，選擇東京、大阪等大城市的人比較多，但不代表其他城市的語(yǔ)言學(xué)校就不好。最好是 根據(jù)自己讀完 語(yǔ)言 學(xué)校以后的打算來選擇到日本讀書的城市，以 方便獲取目標(biāo)學(xué)校的第一手信息?；蛘?選擇 自己的親戚朋友所在的城市，以獲得生活上的幫助。

1. 住宿設(shè)施情況

語(yǔ)言 學(xué)校 不是都 有附屬的住宿設(shè)施。要確認(rèn)沒有附屬住宿設(shè)施的學(xué)校，是否幫助找公共 住所。在日本 個(gè)人 找房子 的話，不但房源尋找起來麻煩，還 要繳納禮金、押金、中介手續(xù)費(fèi)、火災(zāi)保險(xiǎn)等費(fèi)用，首次繳納 的費(fèi)用相當(dāng)于 1 個(gè)月房租的 4-5 倍。

住宿設(shè)施方面的情況，可以 通過學(xué)校 對(duì) 宿舍 的 詳細(xì)說明，或者照片等來確認(rèn)住宿條件。根據(jù)學(xué)校的不同，宿舍整體條件的不同，宿舍的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) 也有不同。有的學(xué)校要求一次性繳納一年的房租，有的學(xué)校要求繳納半年的房租等等，在咨詢的時(shí)候需要了解清楚。

1. 教員指導(dǎo)水平及畢業(yè)生去向

畢業(yè)生的去向，畢業(yè)生的成績(jī)等反應(yīng)了一個(gè)學(xué)校 教員教學(xué) 的整體水平，應(yīng)該值得參考?？既胍涣鞔髮W(xué)或大學(xué)院的畢業(yè)生，可以為日后升學(xué)提供成功案例，往往也是關(guān)鍵資源。

一般來說，日語(yǔ)學(xué)校一個(gè)班的平均人數(shù)在 10-20 個(gè)人之間，不應(yīng)該超過 20 人。有班主任 管理，有專門負(fù)責(zé)升學(xué)的老師，能夠直接提高教學(xué)質(zhì)量和升學(xué)率。剛剛到日本，多數(shù)學(xué)生 語(yǔ)言 還不行，毋庸置疑在各方面都會(huì)遇到困難。優(yōu)質(zhì)的語(yǔ)言 學(xué)校除了在學(xué)習(xí)方面，在平時(shí)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)咨詢和服務(wù)方面能夠 做的很周到。有了貼心的服務(wù)，就能夠更安心地專注于學(xué)業(yè)，

1. 其他

學(xué)費(fèi) 一般 依授課時(shí)間，教員人數(shù)、設(shè)備等來計(jì)算是否合理。需要 多比較、多了解。根據(jù)學(xué)校不同，學(xué)費(fèi)的分配方法也不同，招生簡(jiǎn)章上 都會(huì)有詳細(xì)的說明。

還要確認(rèn)一下申請(qǐng)的學(xué)校是否只是書類審核，是否需保證人及聯(lián)絡(luò)人，是否需要面試。入學(xué)選拔方法上來說，考試嚴(yán)格的學(xué)校，一般都是常年生源穩(wěn)定的學(xué)校。相對(duì)來說管理上會(huì)比較嚴(yán)格、值得信賴。

【微語(yǔ)】永遠(yuǎn)不要忘了你最初的夢(mèng)想、留學(xué)的初衷。