距離 成為 國際人才，你還差個 IB課程

隨著國內(nèi)國際化的發(fā)展，越來越多家長也期望孩子能夠成為一個國際型人才，具備適應(yīng)國際化環(huán)境的能力。低齡學(xué)生留學(xué)發(fā)展趨勢越發(fā)明顯，同學(xué)們選擇前往新加坡國際學(xué)校留學(xué)。

如何通過國際學(xué)校的學(xué)習(xí)升讀世界頂尖大學(xué)，怎么樣通過新加坡留學(xué)成為 “真正的國際化人才”是學(xué)生和家長需要仔細(xì)考慮的問題，畢竟現(xiàn)在留學(xué)的終極意義不僅僅是拿一張畢業(yè)證那么簡單！

融入國際文化，掌握多種語言，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力和批判性思維，抗壓能力……都是成為“世界人才”的重要指標(biāo)！那么，到底該如何培養(yǎng)這些能力呢？通過IB課程（國際預(yù)科證書課 程）的學(xué)習(xí)，一定會對你有所幫助。

IB課程

全稱為國際預(yù)科證書課程（ International Baccalaureate Diploma Program，簡稱IB課程）。所謂IB課程，是指國際文憑組織（International Baccalaureate Organization）以其先進(jìn)的教育理念與獨(dú)特的課程結(jié)構(gòu)而開設(shè)的課程。

最初只是為大學(xué)預(yù)科設(shè)計的高中課程，配合 21世紀(jì)教育需求，不斷微調(diào)、往下延伸。今天IB已發(fā)展出基礎(chǔ)（3到12歲）、中學(xué)（12到16歲）、高中（16到19歲），以及專業(yè)認(rèn)證（16到19歲）四種課程。

IB課程成立于1968年，目前在全球139個國家超過3000多所學(xué)校運(yùn)行，已有88萬名學(xué)生從中受益。不同于A-LEVEL課程，IB課程的各個項(xiàng)目都強(qiáng)調(diào)建立聯(lián)系的重要性，探索各學(xué)科之間的各種關(guān)系，并以超越單一學(xué)科范圍的各種方式了解世界。IB課程的教育哲學(xué)是Eucation for Life（終生的教育）。

IB課程具有統(tǒng)一的教學(xué)大綱、教材、題目以及統(tǒng)一的評卷和評分標(biāo)準(zhǔn)，因此北美、歐洲，有著名的大學(xué)樂于通過IB成績判斷學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，有一些大學(xué)還為優(yōu)秀IB畢業(yè)生提供獎勵學(xué)分、越級的鼓勵入學(xué)政策！

IB課程4個級別

IB PYP：PYP全程為Primary Years Program，指的是小學(xué)項(xiàng)目。相當(dāng)于中國的1—5年級課程。

IB MYP：MYP全程為Mile Years Program，指的是中學(xué)項(xiàng)目。相當(dāng)于中國的小學(xué)6年級到高一的課程。

IB DP：DP全程為Diploma Program，課程項(xiàng)目結(jié)構(gòu)中的一種高級課程，適用IB國際高年級的學(xué)生用來修讀的大學(xué)預(yù)科課程。

IB CP：CP全程為Career-relate Programme，所以可以看出這一階段課程是和你將 來的專業(yè)有關(guān)的。

IB課程6大領(lǐng)域

IB課程主要分為6大領(lǐng)域，所有參加IB文憑項(xiàng)目的學(xué)生，必須在這六個學(xué)科組中每組選一門課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。

每一門課程又分為高級課程 HL（Higher Level）和普通課程SL（Stanar Level）。所選6門課中，3門必須是高級課程。

三大拓展課程

1、創(chuàng)新、行動和服務(wù)（CAS）

此項(xiàng)課程鼓勵學(xué)生通過參與學(xué)校文體活動、社會活動和義工，培養(yǎng)他們的同情心和社會責(zé)任感，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

2、知識理論（TOK）

知識理論是一個跨學(xué)科的課程，教導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)時從主觀和客觀、正面和反面等多方位和多層次的角度去思考和分析問題。

去反思自己在學(xué)校和社會上獲得的知識和經(jīng)驗(yàn)，以求在學(xué)習(xí)中盡快找到適用于自己的學(xué)習(xí)方法。

3、撰寫論文（An Extene Essay）

IB課程要求學(xué)生把自己學(xué)習(xí)的知識和研究方法結(jié)合起來，任選自己有興趣的課程，在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，用九個月的時間從事獨(dú)立研究。

按照大學(xué)學(xué)術(shù)論文的寫作要求，撰寫 4000字的研究論文。通過撰寫論文，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力，搜集信息的能力和組織文章的寫作能力等。

評分標(biāo)準(zhǔn)

IB有自己的評分系統(tǒng)，IB每門的評分等級為1-7分，最高分為7分，4分為及格。TOK、CAS和Essay（這三科成績?nèi)币徊豢桑┑莫剟罘謹(jǐn)?shù)3分，因此滿分是45分。

通常 IB成績32分以上有助于申請世界一流大學(xué)，如多倫多大學(xué)，UBC大學(xué)、麥吉爾大學(xué)等世界名校，都為IB優(yōu)秀成績的學(xué)生提供了部分專業(yè)減免學(xué)分的機(jī)會。

IB成績

新加坡共有 1849名考生參加2016年11月的IB專業(yè)文憑會考。

新加坡考生及格率為 97.32％，高于全球的70％及格率，以及亞太區(qū)的91.3％。

有 57名新加坡考生考獲45分的滿分成績，人數(shù)是亞太地區(qū)國家最多，占全球滿分者超過一半。

新加坡學(xué)?？忌钠骄煽兪?38.27，也比全球考生的29.21分來得高。

新加坡有22所學(xué)府提供IB專業(yè)文憑（IB Diploma）課程，包括英華中學(xué)（自主）、新加坡藝術(shù)學(xué)院、新加坡體育學(xué)校以及國際學(xué)校等。

【微語】在遠(yuǎn)方的天空下,他/她用筆尖書寫著未來,愿每一個夜晚都有星光陪伴,讓夢想不再孤單。