一、教育學(xué)專(zhuān)業(yè)介紹

教育學(xué)是一門(mén)社會(huì)科學(xué)，以教育現(xiàn)象、教育問(wèn)題為研究對(duì)象，歸納總結(jié)人類(lèi)教育活動(dòng)的科學(xué)理論與實(shí)踐，探索解決教育活動(dòng)產(chǎn)生、發(fā)展過(guò)程中遇到的實(shí)際教育問(wèn)題，從而揭示出一般教育規(guī)律。

它是專(zhuān)門(mén)研究 “培養(yǎng)什么樣的人才、采取什么樣的方法教育”的一門(mén)學(xué)問(wèn)。教育學(xué)主要培養(yǎng)具有較強(qiáng)的教育科研、教學(xué)、管理、咨詢(xún)和輔導(dǎo)能力的專(zhuān)業(yè)人才。

具體地說(shuō)，教育學(xué)涉及的領(lǐng)域甚廣，其中包括家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育等方面的教育?，F(xiàn)在我們經(jīng)常說(shuō)的如何實(shí)施素質(zhì)教育，為什么要進(jìn)行教育改革等等，都是研究的課題。

在加拿大，教育學(xué)專(zhuān)業(yè)多開(kāi)設(shè)在大學(xué)的教育學(xué)院之下，是偏實(shí)用性和專(zhuān)業(yè)性的獨(dú)立專(zhuān)業(yè)，教學(xué)目的主要是培養(yǎng)一線的教職員工。

教育學(xué)專(zhuān)業(yè)屬于本科后教育專(zhuān)業(yè)。所謂的本科后教育是指完成本科學(xué)位教育之后才可以申請(qǐng)的學(xué)歷教育。

就教育學(xué)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，加拿大多數(shù)院校都要求學(xué)生必須完成本科學(xué)位或完成至少兩年的本科學(xué)位之后才可以申請(qǐng)?jiān)搶?zhuān)業(yè)。

所以對(duì)于國(guó)際留學(xué)生而言，加拿大的教育學(xué)專(zhuān)業(yè)多數(shù)情況下只能作為一個(gè)第二學(xué)位或者碩士學(xué)位來(lái)申請(qǐng)。

二、教育學(xué)專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置

加拿大的教育學(xué)碩士主要分為兩大類(lèi)：

一類(lèi)是文學(xué)碩士（ M.A），全稱(chēng)Master of Arts，是研究型碩士，除了修課還有畢業(yè)論文，是為申請(qǐng)讀博做準(zhǔn)備的；

另一類(lèi)是教育學(xué)碩士（ M.ED），全稱(chēng)Master of Eucation，是授課型碩士，只修滿課程就可以畢業(yè)，不需要畢業(yè)論文，側(cè)重就業(yè)相關(guān)的訓(xùn)練。

教育學(xué)主要分六大研究方向：

1、宏觀研究方向：教育人類(lèi)學(xué)、比較教育學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育史學(xué)、教育政策研究

2、學(xué)校管理方向：教育管理及領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、課程設(shè)置研究

3、教學(xué)方向：學(xué)習(xí)與教學(xué)、特殊教育

4、語(yǔ)言學(xué)方向：語(yǔ)言與識(shí)字、英語(yǔ)教學(xué)、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)

5、心理學(xué)方向：人類(lèi)發(fā)展與心理學(xué)、兒童研究、教育心理學(xué)

6、教育技術(shù)方向：教育技術(shù)

教育學(xué)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的課程主要有：

青少年評(píng)估，兒童發(fā)展，認(rèn)知與學(xué)習(xí)，文化多樣性與教育，發(fā)展障礙與社會(huì)情感問(wèn)題，教育技術(shù)與媒體，移民和學(xué)校教育，非正式語(yǔ)境學(xué)習(xí)，文化素養(yǎng)，科學(xué)與數(shù)學(xué)，社會(huì)研究，教師教育，藝術(shù)教育，課程與教學(xué)，教育技術(shù)與學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，教育心理學(xué)，英語(yǔ)為第二語(yǔ)言教育，教育領(lǐng)導(dǎo)力等等。

三、加拿大教育學(xué)熱門(mén)院校及申請(qǐng)要求

加拿大教育學(xué)碩士對(duì)語(yǔ)言的要求比較高，一般都要求雅思 7分。加拿大教育碩士沒(méi)有統(tǒng)一的入學(xué)考試，學(xué)生主要以申請(qǐng)的方式來(lái)攻讀教育碩士學(xué)位。

只要大學(xué)提供教育碩士項(xiàng)目，學(xué)生能夠達(dá)到入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)要求，就可以申請(qǐng)。但是相對(duì)而言，申請(qǐng)授課型教育碩士更適合國(guó)際學(xué)生。

四、教育學(xué)畢業(yè)生就業(yè)前景

申請(qǐng)教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生要重視語(yǔ)言學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@類(lèi)專(zhuān)業(yè)的申請(qǐng)對(duì)語(yǔ)言成績(jī)和能力要求很高，所以學(xué)生要及早打好基礎(chǔ)。教育學(xué)碩士畢業(yè)生擁有較高的學(xué)術(shù)和研究能力，畢業(yè)后可以在加拿大從事教育管理的工作及在國(guó)際辦公室工作等。

要注意的是，在加拿大從事教師職業(yè)，要考取教師資格證書(shū)才可以從業(yè)。而且擁有教師資格證書(shū)并不能直接擔(dān)任教師，資格持有者要到教育局申請(qǐng)工作崗位，并進(jìn)行嚴(yán)格的面試，所以錄用率并不是很高。

【微語(yǔ)】留學(xué)不是為了出國(guó)，而是讓你變得更好，讓你有機(jī)會(huì)選擇自己想要的生活。