一、教育學(xué)專業(yè)介紹

教育學(xué)是一門社會科學(xué)，以教育現(xiàn)象、教育問題為研究對象，歸納總結(jié)人類教育活動的科學(xué)理論與實踐，探索解決教育活動產(chǎn)生、發(fā)展過程中遇到的實際教育問題，從而揭示出一般教育規(guī)律。

它是專門研究 “培養(yǎng)什么樣的人才、采取什么樣的方法教育”的一門學(xué)問。教育學(xué)主要培養(yǎng)具有較強的教育科研、教學(xué)、管理、咨詢和輔導(dǎo)能力的專業(yè)人才。

具體地說，教育學(xué)涉及的領(lǐng)域甚廣，其中包括家庭教育、學(xué)校教育、社會教育等方面的教育。現(xiàn)在我們經(jīng)常說的如何實施素質(zhì)教育，為什么要進行教育改革等等，都是研究的課題。

在加拿大，教育學(xué)專業(yè)多開設(shè)在大學(xué)的教育學(xué)院之下，是偏實用性和專業(yè)性的獨立專業(yè)，教學(xué)目的主要是培養(yǎng)一線的教職員工。

教育學(xué)專業(yè)屬于本科后教育專業(yè)。所謂的本科后教育是指完成本科學(xué)位教育之后才可以申請的學(xué)歷教育。

就教育學(xué)專業(yè)來說，加拿大多數(shù)院校都要求學(xué)生必須完成本科學(xué)位或完成至少兩年的本科學(xué)位之后才可以申請該專業(yè)。

所以對于國際留學(xué)生而言，加拿大的教育學(xué)專業(yè)多數(shù)情況下只能作為一個第二學(xué)位或者碩士學(xué)位來申請。

二、教育學(xué)專業(yè)的課程設(shè)置

加拿大的教育學(xué)碩士主要分為兩大類：

一類是文學(xué)碩士（ M.A），全稱Master of Arts，是研究型碩士，除了修課還有畢業(yè)論文，是為申請讀博做準備的；

另一類是教育學(xué)碩士（ M.ED），全稱Master of Eucation，是授課型碩士，只修滿課程就可以畢業(yè)，不需要畢業(yè)論文，側(cè)重就業(yè)相關(guān)的訓(xùn)練。

教育學(xué)主要分六大研究方向：

1、宏觀研究方向：教育人類學(xué)、比較教育學(xué)、教育經(jīng)濟學(xué)、教育史學(xué)、教育政策研究

2、學(xué)校管理方向：教育管理及領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、課程設(shè)置研究

3、教學(xué)方向：學(xué)習(xí)與教學(xué)、特殊教育

4、語言學(xué)方向：語言與識字、英語教學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)

5、心理學(xué)方向：人類發(fā)展與心理學(xué)、兒童研究、教育心理學(xué)

6、教育技術(shù)方向：教育技術(shù)

教育學(xué)專業(yè)開設(shè)的課程主要有：

青少年評估，兒童發(fā)展，認知與學(xué)習(xí)，文化多樣性與教育，發(fā)展障礙與社會情感問題，教育技術(shù)與媒體，移民和學(xué)校教育，非正式語境學(xué)習(xí)，文化素養(yǎng)，科學(xué)與數(shù)學(xué)，社會研究，教師教育，藝術(shù)教育，課程與教學(xué)，教育技術(shù)與學(xué)習(xí)設(shè)計，教育心理學(xué)，英語為第二語言教育，教育領(lǐng)導(dǎo)力等等。

三、加拿大教育學(xué)熱門院校及申請要求

加拿大教育學(xué)碩士對語言的要求比較高，一般都要求雅思 7分。加拿大教育碩士沒有統(tǒng)一的入學(xué)考試，學(xué)生主要以申請的方式來攻讀教育碩士學(xué)位。

只要大學(xué)提供教育碩士項目，學(xué)生能夠達到入學(xué)標準要求，就可以申請。但是相對而言，申請授課型教育碩士更適合國際學(xué)生。

四、教育學(xué)畢業(yè)生就業(yè)前景

申請教育類專業(yè)的學(xué)生要重視語言學(xué)習(xí)，因為這類專業(yè)的申請對語言成績和能力要求很高，所以學(xué)生要及早打好基礎(chǔ)。教育學(xué)碩士畢業(yè)生擁有較高的學(xué)術(shù)和研究能力，畢業(yè)后可以在加拿大從事教育管理的工作及在國際辦公室工作等。

要注意的是，在加拿大從事教師職業(yè)，要考取教師資格證書才可以從業(yè)。而且擁有教師資格證書并不能直接擔任教師，資格持有者要到教育局申請工作崗位，并進行嚴格的面試，所以錄用率并不是很高。

【微語】留學(xué)不是為了出國，而是讓你變得更好，讓你有機會選擇自己想要的生活。