加拿大公立中學(xué)

優(yōu)勢(shì)
1. 良好的語(yǔ)言環(huán)境
加拿大的當(dāng)?shù)貙W(xué)生上高中是免費(fèi)的。所以在加拿大公立高中里90%的學(xué)生都是當(dāng)?shù)厝?，也就是母語(yǔ)為英語(yǔ)的學(xué)生。在如此耳濡目染的環(huán)境中，對(duì)中國(guó)留學(xué)生英語(yǔ)能力的提高非常有效。

2. 課程設(shè)置豐富
加拿大公立中學(xué)除了提供一些必修課，像數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，歷史等等，還有很多根據(jù)孩子們的個(gè)人愛(ài)好所開(kāi)設(shè)的選修的課程，比如藝術(shù)，音樂(lè)，詩(shī)歌、體育等等。這給中國(guó)留學(xué)生們提供了另一個(gè)發(fā)揮其能力的平臺(tái)空間。

3. 課外活動(dòng)多
學(xué)校經(jīng)常組織課外活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)到一些課本上的知識(shí)。比如上歷史課，可能有時(shí)候老師會(huì)組織去博物館，由導(dǎo)游和老師分別來(lái)講述某段時(shí)間的歷史內(nèi)容，這些課外活動(dòng)會(huì)被計(jì)入相應(yīng)的學(xué)分。

4. 基礎(chǔ)設(shè)施完善，保障系數(shù)高
加拿大公立中學(xué)由于是政府出資，所以在教育投資的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上，很多為師生準(zhǔn)備的圖書(shū)館，休息室，實(shí)驗(yàn)室，討論室等等一應(yīng)俱全。

劣勢(shì)
加拿大的公立中學(xué)也有一些規(guī)定比較不靈活，比如每年9月份開(kāi)學(xué)的學(xué)校有可能在當(dāng)年3月份就已經(jīng)截止申請(qǐng)了。因?yàn)檎惺盏膶W(xué)生過(guò)多，導(dǎo)致國(guó)內(nèi)的學(xué)生選不到理想的學(xué)校。所以這也提醒了中國(guó)的小留學(xué)生和他們的家長(zhǎng)要提前開(kāi)始準(zhǔn)備選校的事情。

加拿大私立中學(xué)
優(yōu)勢(shì)
1、極高的升學(xué)率
加拿大私立中學(xué)有著非常高的升學(xué)率。不同于公立學(xué)校，加拿大私立中學(xué)的學(xué)生主要來(lái)自英語(yǔ)為非母語(yǔ)的國(guó)家。因?yàn)樗麄冇兄餐膴^斗目標(biāo)，進(jìn)入世界頂尖名校。因此，無(wú)論從學(xué)習(xí)強(qiáng)度與學(xué)習(xí)壓力上來(lái)講，加拿大私立中學(xué)絲毫不遜色于中國(guó)的重點(diǎn)高中。

2、學(xué)期設(shè)置非常靈活
加拿大私立中學(xué)一年有多次開(kāi)課時(shí)間。只要學(xué)生夠優(yōu)秀，即使他們沒(méi)能趕上上一個(gè)學(xué)期，可延至相差僅幾個(gè)月的下一學(xué)期。

3、提供住校
加拿大大部分私立中學(xué)提供半封閉式的教學(xué)，也在一定程度上有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)。在校住宿的學(xué)生們，生活起居是有專門(mén)的人員來(lái)管理的。而且學(xué)校還會(huì)定期的跟學(xué)生家長(zhǎng)溝通并匯報(bào)學(xué)生們近期的情況。

劣勢(shì)
對(duì)于中國(guó)的小留學(xué)生們來(lái)說(shuō)，加拿大私立中學(xué)的劣勢(shì)主要在于它雜亂的語(yǔ)言環(huán)境和較高的淘汰率。因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生都不是說(shuō)英語(yǔ)的，所以在課外溝通的時(shí)候，都會(huì)用本國(guó)家的語(yǔ)言來(lái)溝通。那么學(xué)校為了控制這種現(xiàn)象，現(xiàn)在都開(kāi)始讓不同國(guó)家的孩子們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)。目的就是防止學(xué)生用自己國(guó)家的語(yǔ)言溝通。另一方面，加拿大一部分頂尖的貴族私立中學(xué)，由于需要保證學(xué)校畢業(yè)生被世界名校錄取的比例，學(xué)校從11年級(jí)開(kāi)始會(huì)相應(yīng)得淘汰一批在成績(jī)上無(wú)法跟上平均線的學(xué)生。新的語(yǔ)言，新的環(huán)境，新的老師與同學(xué)，唯一不變的可能是那一如既往的學(xué)習(xí)強(qiáng)度和學(xué)習(xí)壓力。

下面把加拿大公立中學(xué)和加拿大私立中學(xué)的適應(yīng)人群作一個(gè)歸納總結(jié)：
適合加拿大私立中學(xué)的學(xué)生：
-- 國(guó)內(nèi)初二(8年級(jí))及初二以下的學(xué)生
-- 以進(jìn)入世界 Top 20 大學(xué)為唯一奮斗目標(biāo)
-- 國(guó)內(nèi)在校成績(jī)排名年級(jí)10%以上
-- 家庭經(jīng)濟(jì)條件非常優(yōu)越
-- 英語(yǔ)學(xué)科極其突出，適應(yīng)SSAT/雅思/托福等多項(xiàng)語(yǔ)言測(cè)試
-- 學(xué)習(xí)能力尤為突出，自控能力強(qiáng)
-- 必須要求住校安排

適合加拿大公立中學(xué)的學(xué)生
-- 國(guó)內(nèi)初二及初二以上的學(xué)生
-- 以接觸加拿大高中課程，融入加拿大當(dāng)?shù)匚幕癁橹饕繕?biāo)
-- 國(guó)內(nèi)成績(jī)中等偏上，但特點(diǎn)很鮮明，具有很大潛力的學(xué)生
-- 曾經(jīng)在國(guó)內(nèi)中學(xué)有豐富的課外活動(dòng)經(jīng)歷
-- 有著非常好的獨(dú)立解決問(wèn)題的能力

經(jīng)過(guò)以上的分析，我們不難看出，其實(shí)問(wèn)題的關(guān)鍵并不在于是選擇加拿大的公立中學(xué)還是私立中學(xué)，而是如何選擇一所與我們中國(guó)學(xué)生的性格特點(diǎn)相符，使其能揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮其個(gè)人潛力的加拿大中學(xué)。反之的話，無(wú)論多么優(yōu)秀的中學(xué)，都不能為學(xué)生帶來(lái)留學(xué)的真正價(jià)值。

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