新加坡—-低齡化留學(xué)最佳的選擇

根據(jù)留求藝留學(xué)統(tǒng)計(jì)全國(guó)數(shù)據(jù)，2016年我國(guó)出國(guó)留學(xué)人員總數(shù)為54.45萬(wàn)人，其中自費(fèi)留學(xué)多達(dá)49.82萬(wàn)人。計(jì)劃本科出國(guó)留學(xué)的學(xué)生大多會(huì)選擇在國(guó)內(nèi)公辦高中國(guó)際班或者民辦國(guó)際學(xué)校完成高中階段學(xué)習(xí)?！?2017年，我國(guó)留學(xué)總?cè)藬?shù)持續(xù)增加，其中低齡留學(xué)人數(shù)也持續(xù)增加。根據(jù)國(guó)務(wù)院的門(mén)戶開(kāi)放報(bào)告，截止到2017年，留學(xué)的本科生及高中生已經(jīng)超過(guò)研究生。不少家長(zhǎng)選擇在初高中甚至小學(xué)就把孩子送出國(guó)讀書(shū)，一方面是為了規(guī)避高考升學(xué)帶來(lái)的壓力，另一方面也是希望孩子盡早接受?chē)?guó)際化教育。

伴隨著低齡留學(xué)熱潮，海外高中以及國(guó)際學(xué)校紛紛拋出橄欖枝。注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的美國(guó)私立中學(xué)在最近幾年逐漸得到國(guó)內(nèi)的認(rèn)可。。當(dāng)接受教育時(shí)，孩子提升的是獨(dú)立思考和溝通能力。出國(guó)讀書(shū)會(huì)幫助學(xué)生獲得多元文化的體驗(yàn)，這種體驗(yàn)可以幫助一個(gè)人形成立體的人格和獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)力。在低齡化國(guó)際教育興起的今天，出國(guó)讀書(shū)已深入國(guó)內(nèi)更多的家庭。在選擇留學(xué)國(guó)家時(shí)，家長(zhǎng)也有了更多的選擇。除美、英、加、澳等傳統(tǒng)的留學(xué)國(guó)家外，地處新加坡的國(guó)際學(xué)校，更是成為國(guó)內(nèi)中產(chǎn)家庭的首選。

新加坡的青少年學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)，在近十年以來(lái)，一直處在世界前五名的位置，高居不下。這和新加坡優(yōu)秀的教育體制有關(guān)。去新加坡讀幼兒園、小學(xué)、初中、高中、大學(xué)的學(xué)生遍布整個(gè)國(guó)家的學(xué)校。

無(wú)論是在哪里就讀，教育的目的從來(lái)沒(méi)有改變，取得成功的條件也沒(méi)有改變，教育樹(shù)人，勤奮立人。低齡留學(xué)有利于鍛煉孩子的獨(dú)立性，提高適應(yīng)社會(huì)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的全球視野，但若難以融入國(guó)外生活反而會(huì)對(duì)其成長(zhǎng)帶來(lái)不利影響。

出國(guó)留學(xué)，知識(shí)和語(yǔ)言的準(zhǔn)備是必要的，心理上的準(zhǔn)備更是必不可少的。孩子低齡留學(xué)，到另一個(gè)國(guó)家去獨(dú)自生活和學(xué)習(xí)，會(huì)碰到很大的壓力，只有可以接受失敗并且從失敗過(guò)程中去學(xué)習(xí)、反思、調(diào)整，才能做得越來(lái)越好。是否選擇讓孩子低齡留學(xué)，父母與學(xué)子應(yīng)全面分析利弊得失，進(jìn)行理性思考。

【微語(yǔ)】祝你在國(guó)外的留學(xué)之旅順利，學(xué)有所成，前程似錦。