中國的學(xué)生和家長一提到藝術(shù)學(xué)習(xí)，首選想到的是，學(xué)生大多是因為學(xué)習(xí)成績不好，才會去學(xué)習(xí)藝術(shù)。但是對于美國中學(xué)來說，這可是天大的誤會。

美國藝術(shù)類學(xué)校非常重視學(xué)生文化課的學(xué)習(xí)，對核心文化課程的要求和普通高中是一樣的，而且在規(guī)定的文化課學(xué)習(xí)之外，還需要專業(yè)的藝術(shù)類課程和相應(yīng)的練習(xí)。

所以對很多剛剛進(jìn)入學(xué)校的學(xué)生來說，這也是一個比較大的挑戰(zhàn)，需要學(xué)生有超強(qiáng)的規(guī)劃時間的能力，能夠合理安排自己的文化課程學(xué)習(xí)和專業(yè)的練習(xí)。

美國的藝術(shù)類特色學(xué)校會配備非常專業(yè)的老師，他們大多是各自領(lǐng)域內(nèi)專業(yè)技能非常強(qiáng)的藝術(shù)家，對學(xué)生的藝術(shù)類課程學(xué)習(xí)進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。

也會有一些非常著名的大家來學(xué)校為學(xué)生上課或者講座，這對于學(xué)生們來說也是非常具有誘惑力的。
優(yōu)越的設(shè)施也是美國藝術(shù)類中學(xué)吸引人眼球的一個特點，很多學(xué)校都有很專業(yè)的藝術(shù)中心或者是劇場，比如加州的新路學(xué)校就有一座專業(yè)的劇院，這座劇院是由斯皮爾伯格夫婦捐贈，從外部看非常漂亮，內(nèi)部的設(shè)施也相當(dāng)專業(yè)。這樣的專業(yè)設(shè)施和環(huán)境對于學(xué)習(xí)藝術(shù)的學(xué)生來說非常具有吸引力。

除了藝術(shù)類社團(tuán)、戲劇這些校內(nèi)的活動，學(xué)校還會在社區(qū)或者是當(dāng)?shù)嘏e辦學(xué)生的畫展、藝術(shù)展這些活動，為學(xué)生提供了非常好的藝術(shù)實踐機(jī)會。
除此之外，這些學(xué)生也會參加地區(qū)性的或者全國性的藝術(shù)類專業(yè)比賽。比如佛羅里達(dá)州蒙特沃德學(xué)校的音樂學(xué)院，最近獲得了佛羅里達(dá)州比賽的第一名，而且馬上就要代表佛羅里達(dá)州去參加全國性的音樂比賽。

這些學(xué)習(xí)藝術(shù)的學(xué)生畢業(yè)后的去向，選擇面其實是很寬的，因為他們并沒有因為藝術(shù)的訓(xùn)練而荒廢自己的文化課程，在大學(xué)申請時，主要還是看學(xué)生自己的興趣和理想在哪里。
我非常喜歡佛州蒙特沃德學(xué)校音樂學(xué)院主任Hanrich的一個觀點，他覺得自己學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)，不是一定要求他們成為藝術(shù)家才叫成功，如果能培養(yǎng)出愛藝術(shù)、懂藝術(shù)和支持藝術(shù)的商人、政客或者其他的專業(yè)人士，其實對藝術(shù)學(xué)校和藝術(shù)本身的長期發(fā)展來說，是會有非常積極的影響的。

下面推薦一所學(xué)校：

【微語】世界是一本書，不旅行的人只能讀到其中一頁。