專業(yè)介紹

環(huán)境工學(xué)是環(huán)境科學(xué)的一個分支，主要研究如何保護和合理利用自然資源，利用科學(xué)的手段解決日益嚴(yán)重的環(huán)境問題、改善環(huán)境質(zhì)量、促進環(huán)境保護與社會發(fā)展。是研究和從事防治環(huán)境污染和提高環(huán)境質(zhì)量的科學(xué)技術(shù)。環(huán)境工學(xué)同生物學(xué)中的生態(tài)學(xué)、醫(yī)學(xué)中的環(huán)境衛(wèi)生學(xué)和環(huán)境醫(yī)學(xué)，以及環(huán)境物理學(xué)和環(huán)境化學(xué)有關(guān)。由于環(huán)境工學(xué)處在初創(chuàng)階段，學(xué)科的領(lǐng)域還在發(fā)展，但其核心是環(huán)境污染源的治理。

專業(yè)分支：

日本涉及環(huán)境學(xué)的非常多，其中包括農(nóng)學(xué)類、工學(xué)類、理學(xué)類及社會科學(xué)類中都包括環(huán)境學(xué)，具體有環(huán)境設(shè)計學(xué)、環(huán)境工學(xué)、環(huán)境經(jīng)營學(xué)、環(huán)境生態(tài)學(xué)、環(huán)境社會學(xué)、環(huán)境理學(xué)、環(huán)境情報工學(xué)、環(huán)境建筑學(xué)和環(huán)境化學(xué)等。根據(jù)學(xué)校的不同分類和名稱也有差異。

舉例中日處理環(huán)境問題的差異：

在國內(nèi)隨處可見的垃圾桶在日本卻很難見到，在處理垃圾這一問題上，中國即使垃圾桶上明明有分類標(biāo)志也阻擋不了兩者混為一談的局面。你可能看見很多大車，里面裝滿袋子包裹的各種垃圾，可燃的、不可燃的、可回收的不可回收的。然后他們同時被“火葬”掉，沒有區(qū)別。

日本從孩子小的時候就會教育要對垃圾進行分類，具體分為可燃、不可燃、可利用、不可利用等，盡量減少垃圾的產(chǎn)生以及垃圾的再利用等相關(guān)環(huán)境知識。同時政府會制定相關(guān)的環(huán)境法來克制人們破壞環(huán)境。日本在垃圾處理方面有著世界一流的技術(shù)和豐富經(jīng)驗，因此露珠說去日本留學(xué)最值得學(xué)的專業(yè)就是環(huán)境工學(xué)了。如果你在國內(nèi)大學(xué)是學(xué)環(huán)境工學(xué)專業(yè)的，那么不去見識一下日本的環(huán)境學(xué)專業(yè)真的不會遺憾嗎？

就業(yè)方向：

不用露珠多說，就業(yè)方向很明確在政府部門、規(guī)劃部門、環(huán)境管理部門、環(huán)境保護各部門、環(huán)境工程設(shè)計單位、工礦企業(yè)、相關(guān)科研單位、火力發(fā)電廠等，從事規(guī)劃、設(shè)計、管理、教育、研究開發(fā)、電廠化學(xué)等方面工作。

入試對策：

環(huán)境工學(xué)屬于理工科的范疇，一般學(xué)校對英語、日語都有相應(yīng)的要求，日語需要達到N2以上，英語最好托福在80以上。以下是各大學(xué)的選拔方法。

東京大學(xué)：筆試、面試、提交材料綜合判定。

京都大學(xué)：日語N1，英語托福72以上，外語科目考試、專門科目考試、面試、論文考試、AO材料審查。

北海道大學(xué)：外國語筆試、專業(yè)科目筆試、面試、基礎(chǔ)知識考試、提交材料、小論文、綜合審查。

東京工業(yè)大學(xué)：英語筆試、基礎(chǔ)知識筆試、面試、成績證明、志愿理由書。。

九州大學(xué)：科目考試、英語筆試、面試、材料審查。

名古屋大學(xué)：英語筆試、專門知識筆試、面試、出愿材料、學(xué)歷審查綜合評定。

大阪大學(xué)：環(huán)境工學(xué)筆試（小論文、基礎(chǔ)知識、面試）、量子工學(xué)筆試（基礎(chǔ)知識、面試）、材料審查。

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【微語】留學(xué)是人生一段重要的經(jīng)歷，不管你做出怎樣的選擇，我們都要去尊重它。