不少申請(qǐng)人在出國留學(xué)前并不清楚，西方國家在選拔人才時(shí)更看重的是學(xué)生的學(xué)士學(xué)位，在他們看來，學(xué)士學(xué)位才是高等教育的標(biāo)志，是更具價(jià)值的學(xué)歷證明，西方國家對(duì)學(xué)生學(xué)士學(xué)位的重視程度甚至超過了對(duì)碩士學(xué)位的關(guān)注。

澳大利亞也不例外，申請(qǐng)的過程中學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)，申請(qǐng)澳洲一流大學(xué)的碩士課程必須具有學(xué)士學(xué)位。這個(gè)入學(xué)要求，將大批 3 年大專生畢業(yè)生拒之于門外，永遠(yuǎn)失去了申請(qǐng)澳洲一流大學(xué)學(xué)習(xí)碩士課程的權(quán)利，只能委身于 2、3 流的院校。

那么?？飘厴I(yè)生如何能繼續(xù)讀碩士？甚至申請(qǐng)到不錯(cuò)的學(xué)校呢，今天留求藝留學(xué)老師帶給大家的好消息是 : 皇家墨爾本理工大學(xué)（ RMIT ）的 1+1 本碩連讀。

課程介紹： 通常情況下，申請(qǐng)皇家墨爾本理工大學(xué)的碩士課程都需要具備學(xué)士學(xué)位。但這一規(guī)定確實(shí)使所有的大專畢業(yè)生（包括本科畢業(yè)但未獲得學(xué)位證的學(xué)生）都無緣 RMIT 的碩士課程。為了填補(bǔ)這一空白，RMIT 專為 3 年制大專畢業(yè)生量身定制了 1+1 本碩連讀課程（ IT ）。如果申請(qǐng)人是 2 年制大專畢業(yè)生，這門課程的本科部分延長至 2 年，成為 2+1 本碩連讀課程（ IT ）。

課程性價(jià)比：

1、本科畢業(yè)但無學(xué)位證的學(xué)生也可攻讀本課程，無需 IT 專業(yè)背景，進(jìn)入一流大學(xué)將成為可能。

2、RMIT 所有的 Computer Science 課程和大多數(shù)計(jì)算機(jī)和 IT 類課程都通過了澳大利亞計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)的最高級(jí)別的專業(yè)認(rèn)證。ACS 對(duì) RMIT 的計(jì)算機(jī)和 IT 教學(xué)設(shè)計(jì)、授課方式及課程質(zhì)量都給予了高度評(píng)價(jià)。

3、讀完 1 年的本科課程后如果對(duì)所學(xué)專業(yè)不滿意可轉(zhuǎn)讀其他專業(yè)碩士課程

4、國內(nèi)的?？飘厴I(yè)生獲得學(xué)士學(xué)位的途徑通常有 2 種：

第一：在國內(nèi)續(xù)本；

第二：通過轉(zhuǎn)學(xué)分申請(qǐng)澳洲學(xué)士學(xué)位課程。

不但成本高，而且通常需要耗費(fèi) 3 年以上的時(shí)間，很不劃算，1+1 本碩連讀課程（ IT ）完全避免了這些弊端，具有更高的性價(jià)比。

就業(yè)前景： 完成該兩年制課程的學(xué)生就業(yè)前景廣闊，可從事：軟件開發(fā)與工程，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，數(shù)據(jù)庫開發(fā)，軟件測試與質(zhì)量保證，軟件項(xiàng)目管理，網(wǎng)絡(luò)，移動(dòng)計(jì)算，及計(jì)算機(jī)安全等領(lǐng)域的工作。

【微語】永遠(yuǎn)不要忘了你最初的夢(mèng)想、留學(xué)的初衷。