德國(guó)高商的畢業(yè)生擁有良好的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用能力、多元化的文化背景和語(yǔ)言?xún)?yōu)勢(shì)，均歸因于德國(guó)商學(xué)院一直堅(jiān)持著教育國(guó)際化和課程高度實(shí)踐性的理念。這些能力對(duì)于中國(guó)學(xué)生是非常有競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)勢(shì)，但對(duì)于德國(guó)的高商教育來(lái)說(shuō)，這卻是最為基礎(chǔ)的部分，因?yàn)檫@些是當(dāng)今商界領(lǐng)袖或職業(yè)經(jīng)理人必備的能力，而德國(guó)高商只是在這些素質(zhì)教育上做了嚴(yán)格的質(zhì)量把關(guān)。

德國(guó)高等商學(xué)院的國(guó)際生比例高達(dá)50%，吸引著全球優(yōu)秀的商科人才，中國(guó)留學(xué)生們也開(kāi)始將目光投向了這一理想的商科留學(xué)國(guó)。下面我們就來(lái)分析下德國(guó)商科的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)：

申請(qǐng)就讀一所德國(guó)商學(xué)院，體驗(yàn)多個(gè)國(guó)家的商科教育：

德國(guó)商學(xué)院與世界眾多名校有合作關(guān)系，學(xué)生除了在德國(guó)學(xué)習(xí)商科外，在德國(guó)商學(xué)院特有的海外學(xué)期，學(xué)生可選擇在其他國(guó)家合作院校完成部分課程，體驗(yàn)不同商業(yè)環(huán)境下的多種優(yōu)秀教育模式。

特色德國(guó)企業(yè)或海外企業(yè)實(shí)習(xí)：

在德國(guó)商學(xué)院的課程設(shè)置中都包含了強(qiáng)制性的實(shí)習(xí)板塊。德國(guó)企業(yè)以追求卓越的品質(zhì)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠髽I(yè)文化理念風(fēng)靡全球，學(xué)生可以在優(yōu)秀的合作企業(yè)體驗(yàn)歐洲企業(yè)文化并將知識(shí)用到實(shí)踐中去。以EBC高等商學(xué)院為例，它與德國(guó)優(yōu)秀的咨詢(xún)公司、國(guó)際星級(jí)酒店、國(guó)家會(huì)展中心和大型慶典活動(dòng)都有著緊密的合作關(guān)系。

理論與實(shí)踐高度結(jié)合：

德國(guó)商學(xué)院堅(jiān)持小班教學(xué)，上課模式更多是以小組討論、課外實(shí)踐、商業(yè)模擬大賽、校友分享會(huì)、行業(yè)高管經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)等模式進(jìn)行。

國(guó)際雙學(xué)位：

就讀德國(guó)商學(xué)院的碩士學(xué)生有機(jī)會(huì)獲得國(guó)際雙學(xué)位，而且兩個(gè)學(xué)位都受到中國(guó)教育部的認(rèn)證。

語(yǔ)言?xún)?yōu)勢(shì)：

德國(guó)商學(xué)院的部分專(zhuān)業(yè)采取全英授課或雙語(yǔ)授課，學(xué)生除了需要精通英語(yǔ)，掌握德語(yǔ)作為生活語(yǔ)言之外，學(xué)校更設(shè)有第三外語(yǔ)的培訓(xùn)課程，幫助學(xué)生真正成為國(guó)際化人才，以適應(yīng)日后的國(guó)際化職業(yè)生涯。

全球就業(yè)優(yōu)勢(shì)：

德國(guó)高商的畢業(yè)生擁有良好的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用能力、多元化的文化背景和語(yǔ)言?xún)?yōu)勢(shì)，均歸因于德國(guó)商學(xué)院一直堅(jiān)持著教育國(guó)際化和課程高度實(shí)踐性的理念。這些能力對(duì)于中國(guó)學(xué)生是非常有競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)勢(shì)，但對(duì)于德國(guó)的高商教育來(lái)說(shuō)，這卻是最為基礎(chǔ)的部分，因?yàn)檫@些是當(dāng)今商界領(lǐng)袖或職業(yè)經(jīng)理人必備的能力，而德國(guó)高商只是在這些素質(zhì)教育上做了嚴(yán)格的把關(guān)。

德國(guó)的商學(xué)院并沒(méi)有唯一的權(quán)威排行榜，查看各種的排名會(huì)發(fā)現(xiàn)排名結(jié)果都是不同的，因?yàn)檫@些所謂的排名基本上都是我們國(guó)人或者英美國(guó)家對(duì)大學(xué)做出的評(píng)價(jià)。在德國(guó)本土對(duì)于高校是沒(méi)有權(quán)威排名的，在他們看來(lái)每所學(xué)校都有不同的專(zhuān)業(yè)設(shè)置及不同的教育特色。唯一可以稱(chēng)得上官方統(tǒng)計(jì)的是CHE排名。這個(gè)排名榜只是對(duì)德國(guó)各所大學(xué)從學(xué)校設(shè)施，教學(xué)質(zhì)量，升學(xué)率，實(shí)習(xí)，畢業(yè)薪資幾個(gè)方面做的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)反饋。德國(guó)商學(xué)院的產(chǎn)生是德國(guó)教育體制的一次改革。

從不收學(xué)費(fèi)到收取學(xué)費(fèi)提供高質(zhì)量教育，與德國(guó)及國(guó)際跨國(guó)公司的積極合作，商學(xué)院給學(xué)生提供了較公立大學(xué)更好的就業(yè)平臺(tái)。DAAD德意志學(xué)術(shù)交流協(xié)會(huì)明確表示德國(guó)大學(xué)沒(méi)有官方排名，也沒(méi)有重點(diǎn)大學(xué)與普通大學(xué)之分，每所大學(xué)都有本身的特點(diǎn)，在專(zhuān)業(yè)設(shè)置上都有本身的強(qiáng)項(xiàng)。

【微語(yǔ)】在遠(yuǎn)方的天空下,他/她用筆尖書(shū)寫(xiě)著未來(lái),愿每一個(gè)夜晚都有星光陪伴,讓夢(mèng)想不再孤單。