由于加拿大教育的行政管理由各省自行管理，因此，各個(gè)學(xué)校在學(xué)期安排、在校學(xué)習(xí)成績打分、學(xué)習(xí)在校學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)生的學(xué)習(xí)項(xiàng)目和學(xué)習(xí)科目以及課外活動(dòng)等方面會(huì)有一定的差異。

因此，了解加拿大的高中教育體系，研究各個(gè)高中的辦學(xué)差異，并幫助孩子選擇理想的學(xué)校進(jìn)行留學(xué)，對于家長和學(xué)生而言都非常重要。下面，斯隆教育結(jié)合自身的留學(xué)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)和在加拿大與各個(gè)學(xué)校和教育局的交往，對加拿大的高中教育體系和中國家長的學(xué)校選擇做一些分析，以幫助家長選擇并確定合適的學(xué)校。

加拿大的高中從辦學(xué)體制上，可以分為兩大類，即公立高中和私立高中。

公立高中體系由加拿大聯(lián)邦制政府和省政府財(cái)政出資，對所有本學(xué)區(qū)的本地學(xué)生開放，你只要住在本學(xué)區(qū)，不管是買房還是租房，只要你是加拿大的永久居民或國民，你就可以免費(fèi)就學(xué)。

為促進(jìn)學(xué)校的國際化，加拿大的很多公立高中也招收國際學(xué)生，國際學(xué)生向該學(xué)校所在的地區(qū)的地區(qū)教育局或天主教教育局統(tǒng)一辦理有關(guān)的錄取申請，由教育局負(fù)責(zé)國際招生的部門根據(jù)學(xué)生的成績情況和所在轄區(qū)各學(xué)校的年度招生情況最終確定放到哪所高中進(jìn)行學(xué)習(xí)。一般而言，公立高中由于本地學(xué)生比例較高，因此，普遍是走讀學(xué)校，國際學(xué)生需要自行通過寄宿家庭解決住宿，對于年齡低于18周歲的，還需要有相應(yīng)的監(jiān)護(hù)人。

在公立高中讀書的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是能夠了解并接觸到本地加拿大的生活，并與本地學(xué)生一樣融入本地社區(qū)，而由于國際學(xué)生比例相對較低，在語言等方面提高較快；但公立高中中招收國際學(xué)生的數(shù)量有限，對學(xué)生的自理能力要求較高。

私立高中則基本自行獨(dú)立管理，其教學(xué)質(zhì)量雖然可以根據(jù)相關(guān)的認(rèn)證機(jī)構(gòu)和私立學(xué)校協(xié)會(huì)等來區(qū)別，但更多需要家長自行去了解判斷感興趣的私立學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)以及教學(xué)的質(zhì)量；普遍而言，私立學(xué)校由于相對獨(dú)立，學(xué)生住校比例也較高，學(xué)生會(huì)更有學(xué)校集體的感覺，同時(shí)，在教學(xué)設(shè)施、教學(xué)師資等方面更有能力投入，因此，其教學(xué)質(zhì)量普遍較高。

家長在考慮學(xué)校選擇時(shí)，建議需要結(jié)合學(xué)生的以下情況進(jìn)行選擇和決策：

**學(xué)生現(xiàn)有的英語水平

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學(xué)生現(xiàn)有的英語水平不僅影響到其能否入學(xué)（部分私立高中要求學(xué)生提供英語測試成績，如Junior TOEFL等），同時(shí)在入學(xué)后，學(xué)校是否開設(shè)有ESL課程也對學(xué)生入學(xué)后能否順利跟上教學(xué)進(jìn)度有很重要的影響。因此，家長需要結(jié)合學(xué)生的語言水平來選擇學(xué)校，看這些學(xué)校是否要求英語入學(xué)測試和是否開設(shè)有ESL課程。

**學(xué)生現(xiàn)有成績

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**一般學(xué)校都會(huì)要求學(xué)生提供本年度和上年度的學(xué)習(xí)成績，有一些學(xué)校還會(huì)要求學(xué)生參加SSAT考試，學(xué)生現(xiàn)有的成績好壞對于其成功申請理想的學(xué)校有較大的影響，同時(shí)，現(xiàn)有成績的好壞對于其在加拿大高中的學(xué)習(xí)也至關(guān)重要。對于大部分中國學(xué)生而言，其相對扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)等課程的基礎(chǔ)，可以幫助其較好地適應(yīng)加拿大本地的高中教育，因?yàn)槠涓嗟闹攸c(diǎn)是在提升英語并適應(yīng)英語教學(xué)；但如果這些課程基礎(chǔ)不好，那么，根據(jù)斯隆教育的經(jīng)驗(yàn)，在加拿大讀書要語言和數(shù)理課程同時(shí)學(xué)習(xí)，相對就會(huì)比較吃力。因此，對于現(xiàn)有成績一般的學(xué)生，建議其多讀一年，而不用完全根據(jù)自己的年齡或在國內(nèi)的年級(jí)同步要求在加拿大的學(xué)習(xí)。

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**課程設(shè)置

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**除了看所選擇學(xué)校是否提供語言項(xiàng)目（ESL課程）外，家長還應(yīng)該結(jié)合其對學(xué)生未來的大學(xué)申請計(jì)劃選擇相應(yīng)的加拿大高中，如學(xué)校是否有IB(國際課程)，學(xué)校是否有AP(大學(xué)準(zhǔn)備課程)等等，以滿足學(xué)生在加拿大讀完高中后進(jìn)行理想大學(xué)申請的要求。

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**學(xué)校規(guī)模

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**雖然加拿大各個(gè)學(xué)?；径紝?shí)行小班教育（一般在15~20人），但每個(gè)學(xué)校的在校生規(guī)模差別很大。對于那些主要以服務(wù)社區(qū)為主的學(xué)校，往往是從學(xué)前班到高三一應(yīng)俱全，但每一個(gè)年級(jí)的班級(jí)較少、學(xué)生普遍有限；而有一些專注于高中階段教育或大學(xué)預(yù)科的學(xué)校，則相對統(tǒng)一年級(jí)班級(jí)較多，學(xué)生數(shù)量也較多。因此，如果你希望孩子能夠全面發(fā)展，獲得盡可能全面和平衡的性格、習(xí)慣、體育、文藝等方面的發(fā)展，斯隆教育建議你選擇那些規(guī)模適中，但在本地口碑較好的一貫制學(xué)校；如果你希望孩子更多是僅在高中階段獲得學(xué)習(xí)，并能夠獲得加拿大本地的高中文憑并能夠以加拿大高中生的身份進(jìn)行大學(xué)申請，那么，斯隆教育建議您選擇學(xué)校規(guī)模相對較大、高中教育優(yōu)秀的學(xué)校。

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**地理位置

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**高中學(xué)校的地理位置與其所在社區(qū)的居民素養(yǎng)有很大關(guān)系，可以說，這兩者之間相互相成，好的學(xué)校吸引優(yōu)秀的居民，優(yōu)秀的居民為學(xué)校帶來優(yōu)秀的學(xué)生。因此，斯隆教育建議家長更多地看學(xué)校所在的社區(qū)，而不是絕對地看其是否在城市或郊區(qū)，因?yàn)樵诿绹图幽么?，城市和郊區(qū)的概念與中國有很大的不同，更多精英階層喜歡住在風(fēng)景宜人的城市近郊。

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**學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)

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普遍而言，加拿大的公立學(xué)校學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)較低，私立學(xué)校則費(fèi)用較高，而生活費(fèi)則與學(xué)校所在的區(qū)域消費(fèi)水平有關(guān)系，必須應(yīng)不同學(xué)校而選擇確定。

【微語】留學(xué)不是為了出國，而是讓你變得更好，讓你有機(jī)會(huì)選擇自己想要的生活。