隨著英國高校的開學(xué)季已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，赴英留學(xué)的學(xué)子們就要啟程飛往大洋彼岸，懷著忐忑并且期待的心情即將拉開在英國學(xué)習(xí)的序幕。今天帶大家細(xì)分一下英國教育體系下大學(xué)的課程類型：

1、講座 Lectures 英國大學(xué)課堂的講座，一般是由一名或者多名教授或講師為大家講解專業(yè)知識、理論以及近期學(xué)術(shù)發(fā)，這對大家來說是最好的搭建專業(yè)理論框架的方法。教室一般會選擇在大的階梯教室，老師用幻燈片、多媒體等多種方式進(jìn)行 ppt 演示。同學(xué)們在上課期間可以記筆記、錄音、提問，在課堂接近尾聲時(shí)，老師會給同學(xué)們一段提出反饋的時(shí)間，課后同樣會解答大家的一些疑問。英國大學(xué)的講座一般是 1-3 小時(shí)，信息量比較大，老師講課的速度也會比較快，要求大家快速消化知識。而且，老師會在課前布置閱讀要求，并在課上就閱讀材料中展開討論，因此大家的課前閱讀尤為重要，否則容易會有“跟不上”的感覺。

2、討論班 Seminars 討論班的課時(shí)一般為 30 分鐘 -1 小時(shí)不等，人數(shù)則在 10-20 人左右，引領(lǐng)討論的人有時(shí)是教授，有時(shí)是同一專業(yè)的在讀博士生。這種課在組織形式上也比較輕松隨意，大家圍坐成一圈，或幾個(gè)人人組成一個(gè)小組，就老師提出的一些問題進(jìn)行討論。討論過后，老師會傾聽每一個(gè)小組的討論結(jié)果，或者小組選派一名或多名成員進(jìn)行自我陳述，老師會就討論過程的表現(xiàn)和結(jié)果給出相應(yīng)的評分。

3、一對一輔導(dǎo) Tutorials 在英國的高校，每個(gè)學(xué)生都會被分配到一位老師或?qū)W院研究員做大家的個(gè)人導(dǎo)師。導(dǎo)師會不定時(shí)地與大家交流，得到同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)程的反饋。導(dǎo)師也會從學(xué)期一開始就詢問、輔導(dǎo)、跟進(jìn)大家的畢業(yè)論文的情況，包括前期立題目、每一階段的研究方法、如何操作、最終的成文等等。

4、陳述展示 Presentation 這種課就是一個(gè)人或多個(gè)人走上講臺，利用自己制作的信息板或幻燈片就某一課題來做陳述，一般時(shí)長在 10-20 分鐘不等，結(jié)束后老師和在座同學(xué)都可以進(jìn)行提問。這種能力在同學(xué)們今后的工作中也尤為重要，當(dāng)大家要發(fā)布一樣產(chǎn)品，或提出一個(gè)計(jì)劃想要得到董事會認(rèn)可時(shí)，自我陳述的能力便會直接影響大家的工作成果。因此，在讀書期間培養(yǎng)自己清晰的思路、落落大方的舉止方式、明朗的表達(dá)就顯得十分重要

5、論文 Essay 在英國寫論文最忌諱的事情就是抄襲。若同學(xué)們需要引述他人的觀點(diǎn)，一定要標(biāo)明出處。無論字?jǐn)?shù)多少，每一篇論文的最后都應(yīng)該包含 reference，并且以規(guī)范的形式書寫，以幫助今后研究大家論文的學(xué)者進(jìn)一步查證。另外，英國大學(xué)對論文的最后期限的要求也十分嚴(yán)格。一般要求同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)提交打印出來的論文和電子版本。如果大家實(shí)在難以在期限內(nèi)完成，則需要向?qū)I(yè)課老師申請并獲得批準(zhǔn)。

6、報(bào)告 Report 報(bào)告與論文的格式有所不同，對結(jié)構(gòu)的要求比較高，一般大標(biāo)題下會有多重小標(biāo)題。另外，不同專業(yè)對報(bào)告的寫作要求和格式也有所不同。

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