幼兒教育專(zhuān)業(yè)不同于其他職業(yè)，在新西蘭這樣的教育大國(guó)里，重視教育更重視幼兒教育。也因此對(duì)學(xué)習(xí)幼教專(zhuān)業(yè)的學(xué)生要求都偏高，那么新西蘭的教學(xué)質(zhì)量高也是必然的。

幼兒教育專(zhuān)業(yè)不同于其他職業(yè)，在新西蘭這樣的教育大國(guó)里，重視教育更重視幼兒教育。也因此對(duì)學(xué)習(xí)幼教（教育）專(zhuān)業(yè)的學(xué)生要求都偏高，那么新西蘭的教學(xué)質(zhì)量高也是必然的。

隨著新一輪高考的臨近，很多學(xué)生問(wèn)到關(guān)于選校及選專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題，選學(xué)校和專(zhuān)業(yè)一定要根據(jù)自己的情況做出具體的分析，選準(zhǔn)方向才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。目前新西蘭有20多所學(xué)校，提供幼兒教育/教育專(zhuān)科，本科和學(xué)士后文憑。

NZTC（NewZealanTertiatyCollege）他們的教學(xué)質(zhì)量都是毋庸置疑的，本科畢業(yè)的學(xué)生都非常受雇主歡迎。每個(gè)學(xué)校都有安排一定時(shí)間的實(shí)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)校通過(guò)學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)間保證教學(xué)質(zhì)量和畢業(yè)后輕松找到工作。幼兒園實(shí)習(xí)是一個(gè)找工作的踏板，要好好利用。

1，新西蘭高等教育學(xué)院NZTC：**

新西蘭高等教育學(xué)院是一所提供專(zhuān)業(yè)的早期兒童教育課程的高等教育私立機(jī)構(gòu)，于1982年有新西蘭成功的早期兒童保育教育專(zhuān)家的常務(wù)董事所創(chuàng)立，是目前新西蘭幼兒教育行業(yè)的搖籃與新西蘭早期幼兒教育界的領(lǐng)路者，致力于提供高質(zhì)量的早期兒童教育專(zhuān)業(yè)課程和教師教育培訓(xùn)，滿(mǎn)足早期兒童教育領(lǐng)域不斷發(fā)展的需求。

提供由入門(mén)級(jí)別證書(shū)課程、學(xué)士學(xué)位、本科后證書(shū)、碩士學(xué)位等各層次的學(xué)歷課程

本科基本入學(xué)要求：高二畢業(yè)+1-1.5年預(yù)科+3年本科

高中畢業(yè)+1年預(yù)科+3年本科

大一完成+3年本科

該校無(wú)論本科還是GD均有實(shí)習(xí)課程詳情請(qǐng)您撥打電話咨詢(xún)

幼兒教育涉及到的課程：

早期兒童教育概論、專(zhuān)業(yè)化教師研究、早期兒童研究、規(guī)劃與學(xué)習(xí)、生命周期研究、正面兒童指導(dǎo)、價(jià)值觀信念和實(shí)踐、早期兒童課程、學(xué)習(xí)與行為、雙多元化教育、家庭、早期兒童教育領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、課程方法、優(yōu)質(zhì)課程論、全納教育、早期兒童教育多元文化觀、早期兒童發(fā)展趨勢(shì)與問(wèn)題等。

就業(yè)方向：

早期兒童教育教師

幼兒園教師

兒童音樂(lè)教師

育嬰師

社會(huì)工作者

課程顧問(wèn)

早期兒童教育中心管理者

早期兒童發(fā)展障礙干預(yù)教師

語(yǔ)言治療專(zhuān)家

教育心理學(xué)家

醫(yī)院有戲治療師

舞蹈及戲劇表演教師

教育顧問(wèn)

政府部門(mén)的相關(guān)政策制定等。

【微語(yǔ)】破千重關(guān)心懷天下，讀萬(wàn)卷書(shū)志在四方。