1.EAP語言課程

20周和15周的語言課分班是專業(yè)打亂，每個班10位學(xué)生，一位老師，這種小班教育模式的好處就是老師跟學(xué)生的交流比較多，同學(xué)之間的了解也更深入。在10周課程開始前，15周和20周的同學(xué)會有POSTER的小組考核作業(yè)（不計入語言課成績得分），各組選定一個話題，經(jīng)過調(diào)研、分析、撰寫論文、匯報演講、最后再做成poster展示。15周和20周的課程結(jié)束之后會有一周的假期，再按照專業(yè)重新分班和10周的同學(xué)一起開始上剩下10周的課程。最終考試3千字的論文最為重要，需要認(rèn)真對待。

2.BME語言課程

20周和15周的課程模式與EAP相同。10周開始分好班之后，每個班是10個人，兩個老師，一個班主任教3門課，另一個行客老師教1門課。在10周的語言課中，有一個商務(wù)案例分析，需要制作海報，并進(jìn)行presentation（演講）。經(jīng)常有隨堂小論文，老師也會教授寫作技能，這些都對以后正課的學(xué)習(xí)有很大的幫助，相較于雅思考試更為實用。

同樣，語言課結(jié)束的論文寫作也是老師最為看中的，為之后正式學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

語言課的氣氛還是比較輕松的，小班模式的教學(xué)會得到老師充分的幫助，也可以快速認(rèn)識新的同學(xué)，更快的適應(yīng)并融入英國的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

【微語】孩子遠(yuǎn)赴重洋,為夢想啟航,愿旅途平安順利,未來可期。