豐富多彩的學(xué)?；顒?/strong>

各學(xué)校每年都會舉辦一些全校性活動，如返校節(jié)、學(xué)年舞會(高中或大學(xué)在學(xué)年末舉辦的正式舞會)、節(jié)日慶典，等等。

返校節(jié)在每年秋季舉辦，通常選在周末，相關(guān)活動可能持續(xù)一周。

每所學(xué)校舉辦返校節(jié)的方式有所不同，不過通常都會包括游行、給返校節(jié)“國王”與“王后”加冕，并以橄欖球賽及全校性舞會來壓軸。

學(xué)年舞會是為11及12年級學(xué)生舉辦的正式舞會。學(xué)生通常會把它看成是學(xué)年中最重要的社交活動，不過也有些人為此焦躁不安，因為男孩子們得鼓足勇氣找舞伴去參加這個舞會，而女孩子們則希望自己的意中人能向自己發(fā)出邀請。

這些情侶們要身著正式服裝(女孩子穿長禮服，男孩子著西裝)。有些學(xué)生甚至弄來豪華轎 車和司機，載著一群朋友去參加舞會，時髦得很!舞會上，學(xué)生們可以翩翩起舞、吃著點心、喝著飲料，還可輕松閑聊。

舞會結(jié)尾，就會公布“舞會國王”及“舞會 王后”的名字，然后在一群艷羨的觀眾前，為他們倆登臺加冕。

除了舉辦日慶?；顒?，如7月4日(美國的國慶節(jié))及萬圣節(jié)，個別高中還常舉辦自己獨特的活動。有那么一天，叫“反穿衣/顛倒日”，這一天，學(xué)生和老師們都得把衣服反過來穿，可能走路說話都得倒著來，甚至去教室都得朝反方向走。

有些學(xué)校則舉辦辯論賽，如果達到某些教學(xué)目標(biāo)，那校長就得吻一頭豬，刮掉胡須，或者一整天都著女裝。

種類繁多的體育項目

大多數(shù)高中至少有一支球隊參加當(dāng)?shù)氐母鞣N大賽，校方鼓勵所有的學(xué)生參加運動。

學(xué)校通常有橄欖球、棒球及壘球、籃球、排球、網(wǎng)球和足球，有些學(xué)校甚至還提供高爾夫、游泳、體操及越野滑雪項目。

會學(xué)、會玩、會生活

在中國，升學(xué)壓力使我們時時刻刻都在關(guān)注自己的分?jǐn)?shù)，忽略了高中生活的真正意義。

而美國高中的學(xué)習(xí)生活，卻使處在叛逆期的孩子們感受到了一分意想不到的充實與安定。

對我們來說，也許這一段多姿多彩的日子只可以用“成長”來形容，它讓處在這一階段的孩子明白了高中生活不僅只是埋在課本里，而應(yīng)是活力四射、奮發(fā)向上的，而我們的目標(biāo)也應(yīng)該是：會學(xué)，會玩，會生活。

Space Learning “間隔-重復(fù)”學(xué)習(xí)

“間隔-重復(fù)”學(xué)習(xí)向我們顯示了非常規(guī)教學(xué)的潛在力量，它挑戰(zhàn)我們?nèi)?chuàng)新、嘗試和分享更好的教學(xué)方式——依據(jù)科學(xué)，而非依據(jù)傳統(tǒng)經(jīng)驗。

這種學(xué)習(xí)方法關(guān)鍵是在大腦細(xì)胞。它可以幫助大腦細(xì)胞創(chuàng)建連接,記住需要的知識。此外,它還有其他的好處,讓人們大腦放松。并不能說“間隔-重復(fù)”學(xué)習(xí)就把學(xué)生的學(xué)習(xí)問題解決了。

不過，它顯然向我們表明，學(xué)生吸收復(fù)雜信息的速度能夠達到多快。

Flexible Friays 靈活的周五

有時候傳統(tǒng)的課堂并不起效果，因為每個學(xué)生都是不同的個體。并且他們都有各自困難的學(xué)科。靈活周五的概念就是利用一整天時間針對某一個學(xué)科進行深入的課程指導(dǎo)。

在靈活周五課堂中，老師會盡可能幫助每個學(xué)生學(xué)習(xí)并且了解他自身學(xué)習(xí)最薄弱的地方。有些學(xué)生是溫習(xí)，有些學(xué)生是學(xué)習(xí)新的知識。

這也讓學(xué)生能更方便的專注于一個科目的學(xué)習(xí)在學(xué)校里。這也意味著學(xué)生不用一個人在家糾結(jié)于學(xué)科的學(xué)習(xí)。

教師們也覺得這種方式能很容易開展教學(xué)大綱，也可以重溫一遍教學(xué)內(nèi)容通過和學(xué)生的面對面溝通接觸。

Engagement 參與度

第三種新的教學(xué)方法稱之為：參與實際社會，顧名思義也就是鼓勵學(xué)生融于真實的世界，分析身邊發(fā)生的每個不同的事情。

不只是學(xué)術(shù)上的，包括經(jīng)濟方面，商務(wù)，社會等。

和傳統(tǒng)教學(xué)模式不同，學(xué)生們被帶到當(dāng)?shù)氐纳虡I(yè)公司進行實習(xí)，所有的學(xué)生都被要求穿統(tǒng)一的工作服，這樣是為了讓學(xué)生能和實際社會聯(lián)系一起。

這樣的新的教學(xué)模式成果是非常顯著的，之前的舊的教學(xué)模式下，10年級和11年級中，學(xué)生們達到A-C的比例有40%，而換了新的教育模式下，這個數(shù)字達到了91%。

美國高中的教育模式相比中國而言，有諸多不同，通過以上關(guān)于美國高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容，值得我們學(xué)習(xí)，想要申請美國高中留學(xué)的小伙伴們要加油啦!

那么在美國讀高中有什么需要注意的呢？

1.在美國高中讀書是不是壓力比較??？

其實這是很多家長和學(xué)生們的一個誤區(qū)，在美國讀書也會有一定的壓力，但是其中會有一些不同，例如課業(yè)方面，國內(nèi)高中的學(xué)生們每天可能課比較多，作業(yè)也比較多，美國的學(xué)生呢，平時雖然下午兩三點就放學(xué)了，但是在美國讀書老師對閱讀量的要求很大，經(jīng)常會讓學(xué)生去讀一些經(jīng)典的原著著作，或者期間穿插著一些短篇散文，這對學(xué)生來說也是一種挑戰(zhàn)，另外老師經(jīng)常會讓學(xué)生去看一些經(jīng)典的電影，然后要求對這些經(jīng)典的電影寫一些自己的觀后感，當(dāng)然這些都要求學(xué)生原創(chuàng)，不能抄襲。

2.在美國讀書的學(xué)生每天參加那么多活動，這樣是不是不能把心思放在學(xué)習(xí)上？

在美國的高中里面會有不同的俱樂部，不同的社團，不同的選修課，這些都是學(xué)生在美國高中讀書期間必須要去參加和進修的，這是美國對于學(xué)生的一個全面發(fā)展的要求，例如選修課里面會有意大利語或者西班牙語的課程，俱樂部里面有樂隊，合唱團，或者體育隊等等，社團就更加豐富了，有一些國際象棋，或者軍事社團，球迷社團，機器人社團等等，學(xué)生要積極參加這些活動，這都是要算在學(xué)生的整體成績或者是軟實力里面的，都為學(xué)生在申請美國大學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。

3.在美國高中讀書老師負(fù)責(zé)么？

學(xué)生們在美國高中讀書一般都是小班授課，每一堂課的學(xué)生一般都控制在10~20人左右，甚至更少。老師們也是風(fēng)格迥異，課堂上同學(xué)們和老師會互相探討問題，發(fā)表自己看法的地方，更多的需要學(xué)生課下去完成大量的閱讀，調(diào)研，做很多功課，在課堂上來展示自己，老師在課堂上更多的是起到一個穿針引線的作用。

在美國高中生活和學(xué)習(xí)其實是很辛苦的，同時也是全方位發(fā)展的，很多學(xué)生也都因為在美國經(jīng)歷了多年的鍛煉而申請到了很好的大學(xué)。當(dāng)然，在美國讀書需要更多的是自主學(xué)習(xí)的能力，因為美國的教育理念就是鼓勵學(xué)生獨立去思考，強化自己的知識。

【微語】我在遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng),望著星空,想象你在異鄉(xiāng)的生活,心中滿是牽掛與祝福。