一、學(xué)生背景

姓名：余同學(xué)

雅思：無

專業(yè)：財(cái)務(wù)與審計(jì)

gpa：?？?0，本科83

院校：雙非

目前學(xué)歷：本科畢業(yè)，在職

錄取學(xué)校：悉尼科技大學(xué)、莫那什大學(xué)

二、優(yōu)劣勢(shì)分析

優(yōu)勢(shì)：學(xué)生沒有任何掛科重修，所有成績(jī)都是穩(wěn)步上升狀態(tài)，均分還可以。?？坪捅究茖I(yè)一致

劣勢(shì)：學(xué)生是3年?？?2年本科背景，無雅思，有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，自考學(xué)歷

三、專家思路

余同學(xué)找到我時(shí)，已經(jīng)畢業(yè)工作了有半年時(shí)間，在工作中她明顯感覺到了知識(shí)不夠用，大學(xué)5年的專業(yè)知識(shí)不足以她在工作中能找到對(duì)口的且高層次的工作，大多還是以最簡(jiǎn)單的私企出納會(huì)計(jì)為準(zhǔn)。這樣的工作，長(zhǎng)遠(yuǎn)看來不論是任何方面，都沒法有很好的發(fā)展。因此學(xué)生打算繼續(xù)求學(xué)，理論和實(shí)際相結(jié)合，進(jìn)一步提升自己。

老師在詳細(xì)分析了余同學(xué)情況后，給出了精準(zhǔn)的院校和專業(yè)分析，學(xué)生也表示接受和肯定，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生寫了詳細(xì)的求學(xué)計(jì)劃，表達(dá)了內(nèi)心的渴望。在材料好后，第一時(shí)間遞申到了各大高校。

眾所周知，商科的競(jìng)爭(zhēng)壓力是非常大的，學(xué)生專轉(zhuǎn)本背景，還是自考學(xué)歷，實(shí)在不具有競(jìng)爭(zhēng)力，在煎熬的等待中，終于學(xué)生拿到了一封又一封名校的錄取通知書!

四、錄取通知書展示

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