日本京都大學的人文科學研究

京都大學自古以來就有獨立自主辦學的優(yōu)良傳統(tǒng)，建校初始，當時的文部大臣和京都大學的首任校長木下廣次就強調京都大學一定要辦出自己的特色。要"比東大更尊重學生的獨立自主精神"。

1913年，抗議校長獨斷專行的"柳澤事件"，導致了校長選舉制度的產生。

1928年，法學部瀧川教授被解雇引起全校沸騰，抗議軍國主義踐踏民主和對愛國教師的迫害。

為了探求真理就要爭取自由研究的權利，同樣也只有有了這種權利才能保證自由學風的實行。有的京大學生說:"在這里學習有種自由感，校方在學習和生活上從不施加過多的壓力，有志者致學，無志者盡興，各聽其便，互不干擾。"因此，日本國內就有一種流行的說法:"想讀書就去京大。"京都大學”這種學風體現(xiàn)在教學上就是彈性的管理原則，全校實行選課制，這個制度是法學部在20年前創(chuàng)設的。據此學生可以打破學年的界限，只要取得規(guī)定的學分就可以畢業(yè)，且取得學分不一定要經過考試，撰寫論文報告亦可取得學分。以理學部為例，在兩年的專業(yè)課程的學習中，由學生自己選擇最適合的專業(yè)基礎課程組合學習，然后再確定重點專業(yè)方向。專業(yè)基礎課程組合分為數學類、物理類、化學類、生物類四大塊，由學生任選一塊。兩年專業(yè)課程組合分下列四種類型搭配:自然科學展望、共同基礎學科、專業(yè)基礎、專業(yè)課。對外來的留學生、本科生實行自由轉學和互換學分的制度。

培養(yǎng)具有獨立思考和判斷能力的人

自由的學習氣氛和嚴謹的學風并不矛盾，學校始終認為:學習是自愿自覺的行動，要靠自己的責任感和不懈的努力，京大的特色就是要培養(yǎng)具有獨立思考和判斷能力的人。因而在這種學術氛圍里用不著擔心這種"過分"的彈性會導致放任自流。事實上，在京大要想拿到學位要比其他學校(包括東大)困難得多。

同時，京都大學位于日本歷代的古都，有著悠久的日本傳統(tǒng)歷史和文化;遠離首都的政治中心和繁華的大城市，為學者準備了潛心治學的理想場所;優(yōu)美的校園自然環(huán)境;京都人那種"優(yōu)哉游哉"的生活方式，這些獨特的學術環(huán)境與京都大學成果累累、人才薈萃都是分不開的。

那京都大學的人文科學研究設置意義何在？

人文科學研究

在人文科學的研究方面，京都大學同樣十分重視具有自己的特色，日本京都大學榮譽教授吉川幸次郎在京大歷史上也出現(xiàn)了不少世界著名的優(yōu)秀學者，有的還得到日本文化勛章，如日本哲學宗師西田幾多郎，法學的佐佐木恣。中國史的的貝冢茂樹，中國文學的吉川幸次郎等。文學部附屬文學博物館收藏有5萬年以前至今的珍貴出土文物，其中不少是國寶。還有來自日本、高麗、中國、印度、中亞、埃及、歐洲和美洲等國的達20萬件古代展品。1987年對外開放，展品在日本和其他國家多次展出。文學部另一機構中亞研究所(羽田會館)藏有早年從中國沈陽帶過去的重要文物的攝影和一萬多種重要文獻資料，在國內外享有極高的聲譽，因而京都大學文學部成為外國留學生最為憧憬的留學之地。校屬人文科學研究所設有日本、東方、西洋三部，其中尤以東方研究部的中國研究最為著名，以中國的社會、政治、歷史、革命史、古典文學為重點，在唐詩、元曲、尚書正義、天工開物、漢書律歷志的研究上遠勝于日本其他大學，為世界大學中的佼佼者。所內藏有研究漢學的珍貴中國文獻41萬冊，其中有些是連中國國內也難找到的。比如商甲骨文、漢籍拓本，以及日本從我國各地帶回來的像片、地圖、錄像帶、縮微影片等?？脊叛芯恐行陌l(fā)掘、調查、研究進而保護古城京都的歷史古跡起了重要作用。

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【微語】用知識的海洋為伴，讓旅途充滿無盡的可能。祝福你留學生活一帆風順。