相信不少計劃來英國讀書的同學(xué)們都會好奇，英國這邊老師講課到底是什么樣子的？今天就簡單地來說一下英國大學(xué)老師的教課模式?？偨Y(jié)起來通關(guān)留學(xué)課堂的三個小Boss分別是：Lectures、Seminars、Tutorials。

Ps:根據(jù)不同大學(xué)，不同學(xué)科以及不同老師之間可能在這三方面有所側(cè)重。

Lectures

Lectures就是普通教學(xué)模式，老師會用PPT/教學(xué)工具等等演示每一堂課的重點。而比較重要的是，相應(yīng)的每一堂Lectures之后（或者在上課的時候）都會有一個討論的課程（或者部分）叫Seminars（一些學(xué)校也會叫作Classes/Meeting/Discussion）。Seminars上，一般來說是有一個老師（Tutor）來把握方向，引導(dǎo)同學(xué)們的討論。

Seminars

Seminars的目的就是對Lecture講授的內(nèi)容和閱讀列表的主題進(jìn)行提問和討論，所以每個學(xué)生都必須要在討論環(huán)節(jié)上發(fā)表自己的看法和觀點。這是一個思想碰撞的過程，你會發(fā)現(xiàn)各種看問題的角度。小編覺得這個特別好玩。

Tutorials

Tutorials是一種小班模式，主要的目的就在于解答同學(xué)們的提問，通常人數(shù)不會太多（1-4個學(xué)生左右）。一般來說都是老師師安排的，通常一周一次。建議最好不要錯過了。Tutorials之前你可能會收到一個Reaing List（按照學(xué)科不同而有區(qū)別），Reaing List可能是某本書里面的某個章節(jié)，也可能是某個學(xué)術(shù)雜志期刊，甚至可能是一段Vieo或者Raio。你得自己判斷這里面哪一部分可以用在你的論題上。

英國大學(xué)課堂大致上就是這樣。按照以往大家的通關(guān)經(jīng)驗，Seminars是小Boss中最難打的一個，并且一般容易被打臉。

課堂通關(guān)難點：

1. 國內(nèi)國外的教學(xué)方式差別很大。大家已經(jīng)習(xí)慣了老師講我聽的模式了，所以在開始的時候會很不習(xí)慣開口直接發(fā)表自己觀點。

2. 不好意思開口，還有不夠自信，以及同學(xué)們/老師說的英語口音好重聽不懂而導(dǎo)致沒法加入討論等等，都會在Seminars中體現(xiàn)得非常明顯。

3. 對于課前閱讀的內(nèi)容理解并不太好，而導(dǎo)致無法跟上其他的同學(xué)討論。

同學(xué)們不要害怕出錯或者出丑哦，只有習(xí)慣開口，才能更快的真正學(xué)到技能。

最后總結(jié)一下：

英國大學(xué)的教育非常注重獨(dú)立性，并且更加愿意讓學(xué)生整體參與到教學(xué)過程里面。班級討論（Discussionin Seminars）和小組討論（Discussion in Stuy Groups）在這里是非常重要的一個教學(xué)過程。主要的目的在于發(fā)展學(xué)生們的批判性思維能力，以及如何處理在在學(xué)習(xí)過程中碰到的一些困難。

順便說一下英國導(dǎo)師的形象，通常來說英國大學(xué)導(dǎo)師和學(xué)生們之間的距離更加親密一點，老師們都非常和藹或者很有職業(yè)素養(yǎng)。因為英國大學(xué)的教學(xué)方式就是讓整個班級的學(xué)生一起參與進(jìn)來，鼓勵學(xué)生參與討論。通常見導(dǎo)師是需要預(yù)約的。

在英國，雖然考試依然被廣泛使用在評估學(xué)生水平上，但是你整體的上學(xué)情況，才是老師衡量你最后論文得分的標(biāo)準(zhǔn)。多半是平日成績占一部分，期末考試占一部分。你的Presentation，你在Seminars上的表現(xiàn)，都可以影響最后的評分。

【微語】孩子遠(yuǎn)赴重洋,為夢想啟航,愿旅途平安順利,未來可期。