澳大利亞高中階段的辦學(xué)理念是&lquo;將每個(gè)學(xué)生視為擁有不同需要與愿望的個(gè)體&rquo;，這種以人為本的辦學(xué)理念貫穿于澳大利亞高中課程設(shè)置的方方面面。高中，對(duì)于澳大利亞中學(xué)生而言，同樣是至關(guān)重要的階段，此階段的課程也更加注重學(xué)生的興趣、能力差別以及未來發(fā)展志向。

一、澳大利亞高中課程特點(diǎn)與要求

豐富、多元正是澳大利亞高中課程設(shè)置最為顯著的一個(gè)特點(diǎn)，課程種類多樣，范圍涉及廣泛，滿足了不同學(xué)生的需求。

1.高考前只有1~2門必修課

11~12年級(jí)，澳大利亞學(xué)生要為獲得高中畢業(yè)證書和進(jìn)入大學(xué)而努力，因此，此階段課程一般只有英語是必修課，其它科目都為選修。新南威爾士州（NSW，悉尼地區(qū)）和維多利亞州（VIC，墨爾本地區(qū)）唯一的高中必修課就是英語，昆士蘭州（QLD，布里斯班地區(qū)）的高中僅對(duì)英語和數(shù)學(xué)做必修要求，按教育局規(guī)定學(xué)生只需修滿1學(xué)期（6個(gè)月）的英語和數(shù)學(xué)課程即可，但在實(shí)際操作中，昆州大部分學(xué)校的英語和數(shù)學(xué)課覆蓋整個(gè)11~12年級(jí)。

澳洲部分私立中學(xué)在教育局的最低要求之上，對(duì)必修課還有額外規(guī)定，部分私校對(duì)數(shù)學(xué)課要求頗高，又或者教會(huì)學(xué)校還會(huì)添加一門宗教課程。在必修課之外，學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和各州的畢業(yè)要求，自行選擇其他課程，逐級(jí)而上。

2.同一門課有不同難度

澳大利亞高中課程的獨(dú)特之處還在于，英語和數(shù)學(xué)學(xué)科分為若干水平層次，學(xué)生可根據(jù)自身情況進(jìn)行選擇。

作為11~12年級(jí)的必修科目，英語分成了標(biāo)準(zhǔn)英語、高級(jí)英語、英語拓展1、英語拓展2、作為第二語言的英語及英語基礎(chǔ)等。數(shù)學(xué)在此階段雖不是所有學(xué)校的必修科目，但大多數(shù)大學(xué)的理工專業(yè)要求數(shù)學(xué)成績，所以也是學(xué)生選修的重要科目。高中數(shù)學(xué)同樣分為通用數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)拓展1、數(shù)學(xué)拓展2等幾個(gè)層次。

3.選修課范圍廣

澳大利亞實(shí)行地方分權(quán)制,不同的州和地區(qū)可根據(jù)自己的實(shí)際情況在高中開設(shè)不同的選修課程。規(guī)模較大的高中可開設(shè)50~60門選修課供學(xué)生選擇，甚至多達(dá)上百門，規(guī)模較小的高中至少能開設(shè)30門課。

其中，與學(xué)生可能從事職業(yè)有關(guān)的選修課特別受學(xué)生的歡迎，比如：建筑、商業(yè)貿(mào)易、汽車修理、護(hù)理、旅游招待、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、商業(yè)等。而且，澳洲中學(xué)一般考慮當(dāng)?shù)貏趧?dòng)力市場的需求、學(xué)生的需要及學(xué)?，F(xiàn)有的師資條件來開設(shè)選修課。學(xué)生可以根據(jù)自己的發(fā)展愿望專注于擅長的課程，選夠12個(gè)模塊的課程即可從高中畢業(yè)，不用被動(dòng)地學(xué)習(xí)自己不喜歡的東西。

一個(gè)例子說明，這種選修制度的優(yōu)勢：有學(xué)生在國內(nèi)讀高中，假設(shè)語文不錯(cuò)，英文優(yōu)秀，但數(shù)學(xué)不及格，也很難考上中國top10的名牌大學(xué)；但如果這位同學(xué)就讀澳洲高中，由于他可以不讀數(shù)學(xué)課，很有可能進(jìn)入澳洲八大名校深造。

二、如何選擇高中課程？

一般而言，學(xué)生要選擇5~6門課，才可以獲得足夠的學(xué)分達(dá)到畢業(yè)要求，選課關(guān)系到學(xué)生將來能否讀大學(xué)以及選擇什么專業(yè)。澳大利亞的選修制度規(guī)避了學(xué)生不喜歡的和弱勢課程，可以讓學(xué)生將有限的時(shí)間和精力放在喜歡且有優(yōu)勢的課程上。去澳大利亞留學(xué)讀高中，選課一般要考慮三點(diǎn)：

1.學(xué)習(xí)興趣

中國學(xué)生去澳大利亞讀高中，以后都要上大學(xué)，選課關(guān)鍵要分析自身學(xué)習(xí)的優(yōu)缺點(diǎn)，最主要的是這五到六門主課一般只能在大學(xué)入學(xué)要求課程里面選擇。

談起澳大利亞的高中課程選擇，興趣是最大的動(dòng)力。對(duì)于初出茅廬的高中生來說，結(jié)合自己的專業(yè)特長和興趣愛好，選擇較易發(fā)揮和把握的專業(yè)，這樣可以學(xué)得比較輕松，使得心理素質(zhì)逐漸增強(qiáng)，盡快適應(yīng)陌生的留學(xué)環(huán)境。

2.學(xué)習(xí)能力

高?？赡懿粫?huì)知道你具體選擇了哪些課程，選課不會(huì)直接決定你大學(xué)申請(qǐng)的結(jié)果。但是，你是否在選讀課程時(shí)挑戰(zhàn)了自己，并且在這些挑戰(zhàn)中做得不錯(cuò)，這關(guān)系著你的學(xué)習(xí)能力。

一份有競爭力的高中成績單毫無疑問是申請(qǐng)材料當(dāng)中非常有利的一個(gè)支撐。學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的同學(xué)，選課時(shí)記得ChallengeYourself，而不是一直待在自己的ComfortZone里面。

另外，偏科是一個(gè)不好的現(xiàn)象，所以一定要在選課時(shí)進(jìn)行Math、Language、SocialScience、LabScience的結(jié)合。當(dāng)然，澳洲有些頂尖私校開設(shè)IB課程，確實(shí)是一個(gè)有難度的課程，建議大家在選擇時(shí)注意。

3.就讀專業(yè)

有的學(xué)生文科比較棒，將來希望在大學(xué)讀國際關(guān)系、傳媒、法律等方面的專業(yè)，這樣的學(xué)生只需要選擇文科類的課程；相反，理科好的學(xué)生也沒有必要選擇歷史等課程。

有的大學(xué)專業(yè)需要申請(qǐng)者在高中階段修讀過一定的基本課程，比如你想在大學(xué)攻讀生物化學(xué)專業(yè)，高中階段得選修化學(xué)等課程；如果學(xué)生想申請(qǐng)大學(xué)的金融專業(yè)，高中階段必須讀過數(shù)學(xué)課；如果想申請(qǐng)醫(yī)學(xué)專業(yè)，高中階段必須讀過化學(xué)和生物課。

另外，澳大利亞升學(xué)計(jì)分會(huì)充分考慮到學(xué)生的優(yōu)勢課程，避開學(xué)生的劣勢課程。以首都地區(qū)（堪培拉）的高中為例，兩年期間，學(xué)生一般會(huì)選讀4門主課，4門副課；在最后高中升大學(xué)計(jì)分時(shí)，選擇最好的3門主課和1門副課計(jì)算最終成績，如果4門副課成績都低于4門主課，主課可以當(dāng)副課計(jì)算成績。

實(shí)際上，在澳洲高中選課時(shí)，同學(xué)們可以和自己的老師多進(jìn)行溝通，溝通的好處有兩個(gè)：第一可以得到寶貴的選課指導(dǎo)；第二，可以讓你的老師知道你的選課難易度，并且未來在推薦信或Report上表達(dá)出來。

【微語】用知識(shí)的海洋為伴，讓旅途充滿無盡的可能。祝福你留學(xué)生活一帆風(fēng)順。