現(xiàn)在已經(jīng)到了申請明年秋季中學的時候了，家長及學生目前最為糾結的就是如何選擇學校，怎么選擇自己心儀的學校？根據(jù)我們20年的工作經(jīng)驗，就申請美國高中選校問題有一些心得，以示讀者。

1，很多家長都在說我們的孩子要進好學校，什么是好學校？

要進好學校，這是每一個家長和學生的一個基本要求。但是什么是好學校，這才是問題的關鍵。很多家長和學生認為，學校錄取要求高，競爭很激烈的學校就是好學校。其實不然。所謂的好學校，根據(jù)我們的經(jīng)驗，合適是最好的。什么是合適？所謂合適就是學生的基本條件達到學校的錄取要求，并且學校有學生需要的學習方向，學校教學理念和規(guī)劃符合該學生的想法和要求。

2，如何選擇合適的學校？

有很多學生和家長經(jīng)常問一個問題，就是我托福已經(jīng)考了多少分了，SSAT考了多少分了，我能進那些學校？其實，符合這個條件的學校有很多，但不是所有符合這個錄取條件的學校，都是合適學生的。所以還是需要選擇合適自己的學校。如何選擇合適自己的學校呢？根據(jù)我們的長期工作經(jīng)驗認為至少需要根據(jù)以下幾個方面來做選擇：

A,根據(jù)地理位置來選擇；

B，根據(jù)學校住宿類型來選擇；

C，根據(jù)學校教育目標來選擇；

D，根據(jù)學校性別類型來選擇；

E，根據(jù)學校是否有宗教背景來選擇；

F，根據(jù)學校錄取要求來選擇；

G，根據(jù)學校規(guī)模大小和學生數(shù)量來選擇；

H，根據(jù)學校是否有ELS課程來選擇；

I，根據(jù)學校是否有外籍學生及多少來選擇；

J，根據(jù)學校師生比來選擇；

K，根據(jù)學校的AP課程數(shù)量來選擇；

L，根據(jù)學校的SAT考試平均成績及畢業(yè)生去向來選擇；

M，根據(jù)自己家庭的支付能力來選擇；

N，根據(jù)學校開設的興趣課內(nèi)容來選擇；

地理位置：

地理位置的確定，通常會根據(jù)家長的愿望和朋友圈來做確定。一般來說，美國的東部和西部比較繁榮，交通方便，文化底蘊深厚，學校也較多，這是家長和學生多數(shù)選擇的地域。但這些地方由于比較繁華，所以費用也相對較貴，通常在5萬美金或以上，另外，這個地域的學校申請人也多，競爭也比較激烈，中國學生人數(shù)比例高。相反，哪些中部地區(qū)，雖然不及東西部繁華，但也有很多很好的學校，費用相對便宜，一般在3萬美金左右。當?shù)孛耧L比較古樸，中國學生也較少，學校和當?shù)厝艘脖容^重視中國學生。

學校住宿類型：

學校住宿類型通常分為寄宿中學和走讀中學，當然還有一些介于兩者之間的學校，就是校外住宿。這兩類學校各有各的優(yōu)勢。寄宿學校的優(yōu)勢是所有的學生都是同等待遇，不用家長煩心，學校關系比較簡單，就是學生及老師的關系，相對比較容易適應。缺點是在一個封閉的環(huán)境中，不接觸社會，語言環(huán)境相對比較差，只要有中國學生，他們之間的交流就會使用母語，不利于語言的提升，所以語言程度不是很好的學生，一般建議申請走讀學校。另外就是寄宿學校的名額受寄宿條件的限制，招收的名額很少，所以競爭很厲害。走讀學校的優(yōu)勢就是具備良好的語言環(huán)境，能融入當?shù)厣鐣?，能直接接觸美國社會，有家的感覺。再有就是，走讀學校不受住宿條件限制，招收的名額比較多，競爭相對沒有住宿學校那么強。缺點就是每個家庭有每一個家庭的規(guī)矩，學生多了一個和住家的關系，需要學生有比較強的適應和溝通能力。

學校教育目標：

美國中學根據(jù)培養(yǎng)目標，分為4類：

a，大學預備學校；

b，普通高中；

c，職業(yè)培訓學校；

，特殊教育學校。

通常中國的家長的目標都是奔著美國大學而去的，所以一般的選擇是前兩類，后兩類不是我們學生和家長需要的。因此在選擇學校的時候，一定要看清楚學校情況再做選擇。

學校性別類型：

美國中學按性別來劃分分為混合性學校和單性學校即男校、女校。在選擇的時候，要根據(jù)孩子的想法去做選擇。單性學校的特點就是在通常的教育之外，還有一些針對這個性別的學生的特殊教育。比如對女生生理方面的教育、儀表儀態(tài)方面的教育、受到侵害時的防范措施等等。但有一些學生不愿意只和同性的學生在一起，就不要勉強。

學校是否有宗教背景：

美國的中學，絕大多數(shù)是教會設立的，所以很多是有宗教背景的。有宗教背景的學校，在平常會加一些宗教的課程，對學生的行為要求也比較嚴格。美國人絕大多數(shù)都有宗教信仰，在平時的交流中會涉及到宗教的內(nèi)容，如果不懂，在日常溝通上就會有障礙。另外，美國人的社區(qū)活動也是由社區(qū)的教會組織的，他們沒有類似我們的居民委員會的組織。所以懂點宗教的知識對融入美國社會會有很大 幫助。

學校錄取要求:

美國學校在招收學生時都會有自己基本錄取要求。主要的標準是托福成績、SSAT成績。簡單的可以分為三類：

一，學校要求托福成績?yōu)?00分以上，SSAT為2200以上；

二、學校要求托福成績在80左右的，SSAT為1900以上；

三，學校要求托福成績不低于45分或小托福、slep成績的。

因此，學生在選擇申請學校時，需結合自身的考試成績情況結合學校錄取要求來做選擇。學生沒有達到學校錄取要求的，沒有特殊情況，建議不要申請。合適才是最好的。有家長會問，是否錄取要求低的學校就一定是不好的學校？其實不然。哪些錄取要求高的學校，都是在國內(nèi)比較熱門的學校，這類學校申請人數(shù)比較多，招生人數(shù)比較少，所以競爭比較厲害，故錄取要求也就水漲船高。有一些學校，很晚才進入中國市場，知曉的人不多了，所以在錄取條件上相對比較寬松。但這些學校在美國也是非常好的學校。

學校規(guī)模大小和學生數(shù)量：

美國的中學的學生數(shù)量，多數(shù)在300-500人左右，當然也有1000-2000人或以上的學校。規(guī)模一般在10英畝左右，當然也有大的，有60英畝以上的學校。一般來說學生數(shù)量多的學校，活動比較多，俱樂部也比較多，師生比就比較大，老師對學生的關注度比較低；反之，學生人數(shù)少，學校的活動相對比較少，俱樂部也比較少，但師生比比較小，老師對學生的關注度比較高。學生應該根據(jù)自己的實際情況來做合適自己的選擇。

學校是否有ELS課程：

美國部分學校對國際生開設語言培訓課程（ELS），開設這個課程，可以幫助那些語言基礎不是很好的學生盡快提升語言水平。但不是所有的學校都有開設ELS課程的。所以學生如果語言基礎不是很好的，建議在選擇學校的時候，要選擇有ELS課程的學校。

學校是否有外籍學生及多少來選擇：

有一些學生和家長在選擇美國中學的時候，認為學校的國際學生或中國學生越少越好，最好一個都沒有。其實這是一個誤區(qū)。首先，一個學校如果一個國際生都沒有，說明這個學校的國際交流觀念比較差，剛剛開始想到國際化，在國際學生管理上沒有經(jīng)驗，容易出現(xiàn)問題。沒有中國學生，中國學生在那里生活非常孤單、寂寞，沒有歸屬感。學校對中國學生的情況和想法也不了解，在教學和管理上都會出現(xiàn)偏差，溝通上也會出現(xiàn)障礙。

【微語】你在遠方追逐夢想的腳步,是我心中最美的風景,愿你學有所成,不負韶華！