今日起，2019 年全國(guó)碩士研究生招生考試將拉開(kāi)帷幕。據(jù)了解，今年全國(guó)考生規(guī)模達(dá) 290 萬(wàn)人，這一數(shù)字較上年增加 52 萬(wàn)，增幅達(dá) 21%，創(chuàng)歷史新高。近年來(lái)，中國(guó)考研大軍規(guī)模不斷壯大，2019 年考研報(bào)考人數(shù)是近 10 余年增幅最大的一年，也創(chuàng)下改革開(kāi)放 40 年來(lái)最高紀(jì)錄。據(jù)《 2019 年全國(guó)研究生招生調(diào)查報(bào)告》顯示，自 2007 年以來(lái)，碩士研究生招生的每年增長(zhǎng)率維持在 4% 左右。

其實(shí)，隨著經(jīng)濟(jì)水平的提升，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育投入也在持續(xù)增長(zhǎng)，讓學(xué)生養(yǎng)家的負(fù)擔(dān)變小，追求高學(xué)歷、好工作自然就成為多數(shù)人的選擇。一方面，國(guó)內(nèi)擴(kuò)招幅度提升，碩士文憑不再是高不可攀的學(xué)歷證書(shū)，另一方面，某些職業(yè)深入發(fā)展，倒逼學(xué)生不得不讀研。所以現(xiàn)在讀研的學(xué)生越來(lái)越多，在國(guó)內(nèi)刮起了一股“讀研熱”，可是到底是該選在在國(guó)內(nèi)考研，還是去去國(guó)外讀研，這是很多本科畢業(yè)生面臨的選擇，這是兩種完全不同的人生軌跡，所以還是要慎重考慮。今天給大家對(duì)比一下國(guó)內(nèi)考研和去英國(guó)讀研之間的區(qū)別。

其實(shí)很多學(xué)生糾結(jié)的原因主要是下面這幾個(gè)方面：

1、如果能保研尤其是學(xué)校在國(guó)內(nèi)還算不錯(cuò)，專(zhuān)業(yè)也是自己的方向，這個(gè)機(jī)會(huì)和榮譽(yù)放棄了有點(diǎn)可惜。

2、國(guó)內(nèi)研究生招生年年擴(kuò)招，考研準(zhǔn)備好像沒(méi)有出國(guó)留學(xué)那么復(fù)雜，考研似乎更容易一點(diǎn)。

3、雖然國(guó)內(nèi)研究生就業(yè)的形勢(shì)也是一年不如一年，但是英國(guó)留學(xué)回國(guó)似乎就業(yè)也不那么樂(lè)觀，“ 海歸 ” 的抱怨和失望之聲此起彼伏，留學(xué)性?xún)r(jià)比不高？

4、出國(guó)留學(xué)可以提升語(yǔ)言能力和國(guó)際交流能力，也能學(xué)到國(guó)際前沿的知識(shí)和技術(shù)能力，但是留學(xué)的花費(fèi)比在國(guó)內(nèi)考研要多。

申請(qǐng)難度對(duì)比

要想在國(guó)內(nèi)讀研，你需要經(jīng)過(guò)統(tǒng)考 + 復(fù)試才能拿到錄取資格，統(tǒng)考的難度一年比一年難，雖然年年都在擴(kuò)招，但是考研人數(shù)也是逐年增多，獲得錄取的幾率變得更小。對(duì)于申請(qǐng)國(guó)內(nèi)研究生的大部分學(xué)士而言，前三年認(rèn)真上課，爭(zhēng)取保研資格。若沒(méi)得到保研的，需要從大三起開(kāi)始復(fù)習(xí)。據(jù)教育部新聞辦公室的數(shù)據(jù)，2016 年我國(guó)研究生考試報(bào)名人數(shù)為 177 萬(wàn)，錄取率約為 29%，2017 年報(bào)名人數(shù)增長(zhǎng)到 201 萬(wàn)人，增幅達(dá) 13.6%，獲得錄取的難度可想而知。而英國(guó)院校采用申請(qǐng)制，需要提供相關(guān)的申請(qǐng)材料，包括本科學(xué)位證、成績(jī)單、語(yǔ)言成績(jī)等，設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)一般要求提供作品集，最后由學(xué)校綜合決定是否錄取?？梢哉f(shuō)英國(guó)院校考量的是學(xué)生的綜合能力，學(xué)生可以根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)，向英國(guó)院校提供自己的軟性材料來(lái)增加自己的錄取率，也就是說(shuō)每個(gè)學(xué)生的申請(qǐng)方式都是獨(dú)一無(wú)二的，而不是憑借一次考試來(lái)定成敗。如果說(shuō)國(guó)內(nèi)考研是千軍萬(wàn)馬擠獨(dú)木橋，那么英國(guó)的研究生申請(qǐng)就是萬(wàn)花齊放，各展風(fēng)姿。這是兩種截然不同的方式。英國(guó)院校考慮到國(guó)際生會(huì)有語(yǔ)言的障礙，大都數(shù)學(xué)校開(kāi)設(shè)了研究生預(yù)科課程以供給國(guó)際生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的機(jī)會(huì)，很多學(xué)校也有博士的預(yù)科課程，所謂的預(yù)科除了教授語(yǔ)言以后，還會(huì)涉及一部分的專(zhuān)業(yè)課知識(shí)，讓海外學(xué)生可以更好的銜接接下來(lái)的研究生課程。

讀研費(fèi)用和時(shí)間成本

一說(shuō)到去英國(guó)讀研，大家第一反應(yīng)就是貴。其實(shí)，從時(shí)間成本來(lái)看去英國(guó)讀研不一定貴很多。在國(guó)內(nèi)讀研的話(huà)，每年的學(xué)費(fèi)為 6000-10000RMB 左右，按照 3 年制，學(xué)費(fèi)為 1.8 萬(wàn) -3 萬(wàn) RMB。而英國(guó)的研究生學(xué)費(fèi)加生活費(fèi)一般為 15-30 萬(wàn) RMB。

盡管英國(guó)讀研花費(fèi)比國(guó)內(nèi)考研要貴了很多，但是英國(guó)的研究生學(xué)制短，少數(shù)專(zhuān)業(yè)是兩年以外，大部分授課研究生都是一年制。國(guó)內(nèi)研究生一般為 2-3 年制，也就是說(shuō)同一屆的學(xué)生去英國(guó)讀研的會(huì)比國(guó)內(nèi)讀研的先畢業(yè)，能先拿 1-2 年工資，這樣算下來(lái)也沒(méi)有比國(guó)內(nèi)貴多少，反而還多出兩年的工作經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)后期的職業(yè)發(fā)展也是有利的。還有很多英國(guó)院校是有獎(jiǎng)學(xué)金的，更是給了很多家境一般但是有留學(xué)夢(mèng)的研究生多了一個(gè)選擇。超過(guò) 65% 的海歸認(rèn)為可在 5 年內(nèi)收回留學(xué)經(jīng)濟(jì)成本。但是我認(rèn)為，評(píng)價(jià)留學(xué)的價(jià)值不能簡(jiǎn)單地看經(jīng)濟(jì)成本與回報(bào),也需要考慮人的綜合素質(zhì)的提升。國(guó)內(nèi)的教育基本都是以應(yīng)試教育為主，可是英國(guó)的院?；旧吓囵B(yǎng)的是學(xué)生綜合能力。所有的英國(guó)院校更加注重的是學(xué)生的創(chuàng)新能力，思維能力，以及自我學(xué)習(xí)的能力，也許英國(guó)畢業(yè)的研究生在做題的方面會(huì)比不上國(guó)內(nèi)的研究生，但是在解決問(wèn)題以及處理上絕對(duì)遠(yuǎn)超國(guó)內(nèi)的學(xué)生。

另一方面，對(duì)于以后想要走學(xué)術(shù)路線(xiàn)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，英國(guó)的大部分的博士課程可以本科畢業(yè)以后直接申請(qǐng)，這相對(duì)于國(guó)內(nèi)的博士來(lái)說(shuō)，省下的可不僅僅只是三四年的時(shí)間，還可以得到世界一流的教育資源和實(shí)驗(yàn)室等一流的教育設(shè)施。

能力獲得

國(guó)內(nèi)：研究生培養(yǎng)“一鍋燴”在我國(guó)高校已是不爭(zhēng)的事實(shí)，擴(kuò)招導(dǎo)致的直接結(jié)果就是教學(xué)設(shè)施匱乏，學(xué)生多了，老師相對(duì)少了，研究生只好上大課，大課堂剝奪了研究生說(shuō)話(huà)的時(shí)間和權(quán)利，很難進(jìn)一步隨堂發(fā)問(wèn)、質(zhì)疑甚至批評(píng)，這與研究生的培養(yǎng)機(jī)制已經(jīng)背道而馳。《中國(guó)教育與人力資源報(bào)告(2005～2006)》顯示，56.9%的碩士生導(dǎo)師和47.8%的博士生導(dǎo)師認(rèn)為，研究生的質(zhì)量在下降。剛剛評(píng)上的教授、副教授就開(kāi)始帶博士、帶碩士，一個(gè)導(dǎo)師帶十多個(gè)博士、幾十個(gè)碩士絕不是個(gè)別現(xiàn)象，導(dǎo)師不認(rèn)識(shí)學(xué)生已屬正常。導(dǎo)師自己是“有方向，沒(méi)思想”，“有文章，少創(chuàng)意”，對(duì)學(xué)科前沿成果、發(fā)展趨勢(shì)若明若暗。以其昏昏，如何能帶出高水平、高質(zhì)量的研究生呢?

英國(guó)留學(xué)生的個(gè)人能力收獲包括硬實(shí)力和軟實(shí)力的提升兩方面，硬實(shí)力方面就看各個(gè)院校的授課方式和培養(yǎng)模式。國(guó)內(nèi)的研究生，一大部分是以教科書(shū)為主。英國(guó)的研究生是以獨(dú)立研究和自己的深入研究為主，更加關(guān)注思維訓(xùn)練、創(chuàng)新訓(xùn)練的同時(shí)，通過(guò)活動(dòng)提升自我。同時(shí)，由于英國(guó)學(xué)生選課自主性大，所選每門(mén)課程學(xué)習(xí)形式就是按時(shí)上課、完成作業(yè)，小測(cè)驗(yàn)、參加期末考試結(jié)課。英國(guó)這樣的教學(xué)模式雖然會(huì)增加學(xué)業(yè)壓力，但是總體來(lái)說(shuō)，專(zhuān)業(yè)課的平均教學(xué)質(zhì)量還是優(yōu)于國(guó)內(nèi)院校的。

軟實(shí)力包括英語(yǔ)水平，獨(dú)立生活水平等等?，F(xiàn)在大部分的企業(yè)在招人的時(shí)候都需要畢業(yè)生有第二語(yǔ)言認(rèn)證，或是英語(yǔ)，或是其他小語(yǔ)種。如果在英國(guó)讀研那么語(yǔ)言水平肯定是遠(yuǎn)高于一般國(guó)內(nèi)學(xué)生的。當(dāng)然國(guó)內(nèi)研究生也有英語(yǔ)特別好的，但是這樣的學(xué)生并不是多數(shù)。其次，在一個(gè)陌生的國(guó)家，完全不一樣的文化習(xí)俗中，一個(gè)人要獨(dú)自生活和學(xué)習(xí)，那么他所接受的挑戰(zhàn)是國(guó)內(nèi)住宿舍的學(xué)生完全想象不到的艱難。所以，留學(xué)英國(guó)的研究生在回國(guó)以后，在英國(guó)表達(dá)，個(gè)人生活能力，抗壓能力等方面是遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于大多數(shù)普通高校研究生的。

就業(yè)機(jī)會(huì)

英國(guó)的研究生非常注重學(xué)生實(shí)踐能力，所在讀書(shū)期間就可以得到各種各樣實(shí)驗(yàn)、研究的，以及外界公司或者是機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作的機(jī)會(huì)。而且英國(guó)是支持留學(xué)生合法校外打工的。打工幾乎是每個(gè)留學(xué)生都有的經(jīng)歷，即使家庭條件很好，自己也可以尋找適合自己的工作機(jī)會(huì)，增強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)歷。

80% 的學(xué)生在選擇去英國(guó)讀研究生的理由是為了高質(zhì)量教育和更好就業(yè)兩個(gè)理由。在國(guó)內(nèi)，82.5% 的單位均在一定程度上對(duì)海歸員工采取了傾斜性待遇。20% 的單位認(rèn)為海歸員工在本單位的晉升途徑更快捷，17.5% 的單位認(rèn)為他們的工作崗位更核心，一半的國(guó)企表示會(huì)讓海歸員工進(jìn)入更核心的崗位，而外資企業(yè)的態(tài)度則兩極分化。相比之下，更傾向于招聘海歸的單位，如民營(yíng)企業(yè)、海歸創(chuàng)業(yè)民營(yíng)企業(yè)則會(huì)為海歸員工提供更豐富的優(yōu)惠待遇。無(wú)論在哪，關(guān)于工作情況還是學(xué)業(yè)時(shí)間，留學(xué)都展現(xiàn)出了它的價(jià)值。

在看能力和工作經(jīng)驗(yàn)的職場(chǎng)，高強(qiáng)度的精英教育模式減少了教育時(shí)間成本，意味著海歸們可以更早投身工作創(chuàng)造價(jià)值。尤其是英國(guó)的高等教育更是全球教育的發(fā)源地，他的學(xué)習(xí)制度是最完善的，名校密度也是最大的，因此各位學(xué)生在面臨人生十字路口選擇的時(shí)候，可以考慮去英國(guó)讀研究生。為自己開(kāi)闊眼界，學(xué)習(xí)不同的文化，將自己的舞臺(tái)從中國(guó)變成全世界。舞臺(tái)大了，機(jī)會(huì)也就多了，你的人生也就更寬廣了。

【微語(yǔ)】你在遠(yuǎn)方的校園里,用知識(shí)點(diǎn)亮未來(lái),用堅(jiān)韌書(shū)寫(xiě)青春的華章。