學(xué)農(nóng)業(yè)，真的沒前途？

很多小伙伴都覺得學(xué)農(nóng)業(yè)沒有任何前途，都認(rèn)為學(xué)農(nóng)業(yè)工作不體面，更多的小伙伴愿意學(xué)商科，出入各種高檔的寫字樓，高薪又不失體面。對農(nóng)業(yè)還停留在傳統(tǒng)的認(rèn)知上，認(rèn)為學(xué)農(nóng)業(yè)是一種退步，只能干面朝黃土背朝天的工作，但隨著“十九大”召開后，鄉(xiāng)村振新戰(zhàn)略的出臺，國家對“三農(nóng)”問題的重視，“互聯(lián)網(wǎng) +”的大力推廣，讓農(nóng)業(yè)重新煥發(fā)了新的活力。

林肯大學(xué)，創(chuàng)建于 1878年，南半球最早專注農(nóng)業(yè)教學(xué)和研究的高等教育機(jī)構(gòu)。世界上最有特色的小規(guī)模大學(xué)之一，農(nóng)林學(xué)科領(lǐng)域 QS世界排名前 50。伊利集團(tuán)新西蘭研發(fā)中心設(shè)置在林肯大學(xué)校園內(nèi)。

在新西蘭，農(nóng)業(yè)和園藝用地占新西蘭土地的 40%以上，這意味著以土地為基礎(chǔ)的商業(yè)活動(dòng)是新西蘭經(jīng)濟(jì)的核心。新西蘭的農(nóng)村地區(qū)到處都是農(nóng)場和企業(yè)，它們?yōu)樾挛魈m和世界提供產(chǎn)品、服務(wù)和知識。為了做到這一點(diǎn)，農(nóng)村部門得到了公共和私營部門企業(yè)的支持，所有這些都需要經(jīng)過培訓(xùn)的合格的員工來運(yùn)營。這使得農(nóng)業(yè)成為了能提供很多就業(yè)機(jī)會(huì)的行業(yè)。林肯大學(xué)的學(xué)生們受雇于整個(gè)農(nóng)業(yè)價(jià)值鏈——從農(nóng)場到營銷，教育到生態(tài)，或科學(xué)到金融。林肯大學(xué)的農(nóng)業(yè)專業(yè)的學(xué)生們可以通過將農(nóng)業(yè)研究與商業(yè)、科學(xué)或農(nóng)商業(yè)務(wù)相結(jié)合，來建立他們對農(nóng)業(yè)系統(tǒng)和環(huán)境的興趣。這些學(xué)位對于商業(yè)和技術(shù)的關(guān)注與新西蘭的農(nóng)業(yè)時(shí)間密切有關(guān)，這是基于現(xiàn)實(shí)世界的應(yīng)用，它使得新西蘭初級生產(chǎn)部門保持著全球競爭力和可持續(xù)的發(fā)展。

在 新西蘭和世界范圍的行業(yè)發(fā)展前景新西蘭本地和全球?qū)κ称返男枨蠛蜕a(chǎn)預(yù)計(jì)都將保持不斷的增長。為了滿足日益增長的人口的需要，特別是在發(fā)展中國家，具有技術(shù)專長的農(nóng)業(yè)和園藝專家在世界舞臺上是很受歡迎的。在適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)和行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，畢業(yè)生將他們的職業(yè)生涯轉(zhuǎn)向了咨詢、管理、生產(chǎn)、研究或戰(zhàn)略運(yùn)營——所有這些都可以從新西蘭當(dāng)?shù)亻_始，或者把畢業(yè)生培養(yǎng)成為面向全球的專業(yè)人才。

農(nóng)業(yè)和園藝系統(tǒng)正變得越來越強(qiáng)大，越來越復(fù)雜。技術(shù)和專業(yè)精神正在迅速改變行業(yè)和推動(dòng)變革。從農(nóng)業(yè)軟件系統(tǒng)到自動(dòng)駕駛汽車，越來越多的農(nóng)業(yè)操作蔣把技術(shù)視為提高效率和可持續(xù)發(fā)展的一種方式。技術(shù)的吸收不但需要科學(xué)數(shù)據(jù)作為合理決策的基礎(chǔ)，而且也需要能夠管理和促進(jìn)基于技術(shù)的實(shí)踐應(yīng)用的專業(yè)人員，所以，農(nóng)業(yè)方面的人才缺口是很大的。

農(nóng)業(yè)專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)的潛在場所范圍極其廣泛。在種植、園藝、綿羊和牛肉、羊毛、肉類和奶制品行業(yè)都有就業(yè)機(jī)會(huì)。如咨詢服務(wù)、政府（ Ministry for Primary Inustries）、金融保險(xiǎn)、出口和銷售、創(chuàng)業(yè)或承包、工廠、設(shè)備和機(jī)械、雜草和害蟲控制、化肥和化工行業(yè)、園藝和葡萄栽培產(chǎn)業(yè)、糧食和種子產(chǎn)業(yè)、教育、培訓(xùn)和招聘、研究、環(huán)境和生物生產(chǎn)組織等等。例如：鄉(xiāng)村銀行家鄉(xiāng)村的銀行家們直接從大學(xué)招聘，在學(xué)習(xí)信貸和銀行系統(tǒng)的同時(shí)，也可以得到導(dǎo)師的支持。農(nóng)村的銀行家一旦直接與客戶組合工作，就可以承擔(dān)以下任務(wù)：支持農(nóng)村客戶銀行和金融需求；發(fā)展和維護(hù)與客戶的良好關(guān)系；為客戶提供量身定做的理財(cái)建議；為客戶制作復(fù)雜的貸款套餐；為客戶和管理層準(zhǔn)備財(cái)務(wù)報(bào)告；開發(fā)農(nóng)產(chǎn)品買賣建議等。

綜上所述，在新西蘭林肯大學(xué)學(xué)農(nóng)業(yè)有著很廣闊的就業(yè)前景，農(nóng)業(yè)人才緊缺，想要移民新西蘭的小伙伴選擇農(nóng)業(yè)專業(yè)是一個(gè)非常不錯(cuò)的選擇哦~

【微語】跨出國門，人生開始新的旅程。一路上，難免會(huì)有荊棘風(fēng)暴與雷鳴。相信你會(huì)以堅(jiān)實(shí)的腳步，不懈地向成功邁進(jìn)。