文書問題及官網(wǎng)解析

再回答文書問題前，你需要牢記在心的是最重要的是表達你是誰，重要的是你，你想和UC分享什么。

以下是8道UC的文書問題

1. Describe an example of yourleaership experiencein which you have positively influence others,helpe resolve isputes,or contribute to group efforts over time.

解析：領導角色不僅僅意味著一個頭銜。它可以意味著成為他人的導師，充當一個特定任務的負責人，組織一個事件，或項目中起主導作用。想想你所取得的成就以及你從經(jīng)驗中學到的東西。你的職責是什么？

你領導過團隊嗎？你的領導別人的經(jīng)歷教會了你什么？你有沒有幫助解決學校、教會、社區(qū)或其他組織的一場糾紛？你的領導角色不一定局限于學?；顒?。例如，你幫助或照顧你的家人嗎？

2. Every person hasa creative sie,an it can be expresse in many ways: problem solving,original an innovative thinking,anartistically,to name a few. Describe how you express your creative sie.

解析：創(chuàng)造力對你意味著什么？你有一個對你來說很重要的創(chuàng)造性技能嗎？你能用那種技能做什么？如果你用創(chuàng)造力來解決問題，你的解決方案是什么？你采取了什么步驟來解決這個問題？

你的創(chuàng)造力如何影響你在課堂內(nèi)或者日常生活中的決定的？你的創(chuàng)造力與你的專業(yè)或未來的職業(yè)有關嗎？

3. What woul you say isyourgreatest talent or skill? How have you evelope an emonstrate that talent over time?

解析：如果你有一個你所引以為傲的天賦或技能，現(xiàn)在是分享它的時候了。這個天賦不一定必須被承認，或者你已經(jīng)獲得了別人對你天賦的獎勵（雖然如果你愿意，并且你想談論它）。為什么這個天賦或技能對你有意義？

天賦是天生的嗎？還是你努力開發(fā)這種技能或天賦？你的天賦和技能讓你在課堂內(nèi)外獲得更多學習或者其他東西嗎？如果是這樣的話，它們是什么？

4. Describe how you havetaken avantage of a significant eucational opportunity or worke to overcome an eucational barrier you have face.

解析：教育機會可以是任何對你的教育經(jīng)驗有價值的東西，可以幫助你更好地為大學做好準備。例如，參加一個榮譽課程或?qū)W術計劃，或者參加一個面向職業(yè)或?qū)I(yè)的program，或者選修讓你感興趣的高級課程——舉幾個例子。

如果你選擇寫下你所面臨的教育障礙，你是如何克服或努力克服的？你需要什么樣的能力來克服這個挑戰(zhàn)？如何克服這個障礙有助于塑造今天的你？

5. Describe the mostsignificant challengeyou have face an the steps you have taken to overcome this challenge. How has this challenge affecte your acaemic achievement？

解析：挑戰(zhàn)可能是個人的，或者你在社區(qū)或?qū)W校所面臨的挑戰(zhàn)。為什么挑戰(zhàn)對你有意義？這是一個很好的機會來談論你遇到的任何障礙以及你從經(jīng)驗中學到的東西。在克服挑戰(zhàn)的過程中，你有其他人的支持，還是你獨自處理？

如果你目前正在通過一個挑戰(zhàn)，你現(xiàn)在在做什么，這會影響你生活的不同方面嗎？例如，問問自己，“我的生活在家里、學校、朋友或家人之間是如何變化的？”

1. Think aboutan acaemic subject that inspires you. Describe how you have furthere this interest insie an/oroutsie of the classroom.

解析：學生對某一特定學科領域充滿激情。如果這適用于你，你為了追尋你感興趣的東西，做過什么努力？討論你對該學科的興趣是如何發(fā)展起來的。描述你在課堂內(nèi)外的任何經(jīng)驗或者故事，比如志愿者工作、實習、就業(yè)、暑期項目、參加學生組織或俱樂部，以及你從中得到的收獲。

你對這門學科的興趣是否影響了你選擇一個專業(yè)和/或未來的職業(yè)？你是否能夠在這個科目（AP、IB、大學或工作）上更深入的學習？你是否愿意在加州大學進一步研究這個問題，你會怎么做？

1. What have you one tomake your school or your community a better place?

解析：把社區(qū)看作一個可以包括一個群體、一個團隊或一個地方這樣的一個詞匯，比如你的高中、家鄉(xiāng)或家。你可以把社區(qū)定義為你認為合適的，只是確保你談論你在那個社區(qū)中的角色。你想在你的社區(qū)里解決問題嗎？你解決了什么樣的問題？

你為什么要行動？你從你的努力中學到了什么？你的行為是如何惠及他人、更廣泛的社區(qū)或兩者兼而有之？你是獨自工作還是與他人合作來改變你的社區(qū)？

1. Beyon what has alreay been share inyour application,what o you believe makes you stan out as a strong caniate for amissions to the University of California.

解析：如果有什么你想讓UC知道，但沒有找到一個問題可以回答來告訴UC，現(xiàn)在是你的機會。你可以分享你的一個突出的技能，才能，印象深刻的挑戰(zhàn)或機會，你認為會幫助我們更好地了解你？

【微語】在遠方的天空下,他/她用筆尖書寫著未來,愿每一個夜晚都有星光陪伴,讓夢想不再孤單。