澳洲留學(xué)跨專業(yè)篇-計(jì)算機(jī)
電子電氣轉(zhuǎn)計(jì)算機(jī),口碑推薦,專業(yè)剖析。...
坐標(biāo):天津工業(yè)大學(xué)
院系:電氣工程
三位同學(xué)學(xué)術(shù)背景:大四上學(xué)期在讀,無(wú)雅思成績(jī),均分80以上。
三位學(xué)生住在同一個(gè)宿舍,同班同學(xué),本來(lái)是第一位學(xué)生(haoyu)在18年9月份在我這里辦理留學(xué),后來(lái)呢同宿舍的人也開(kāi)始有留學(xué)的想法。因?yàn)樽约簩I(yè)的服務(wù)得到了學(xué)生的認(rèn)可,結(jié)果一下整個(gè)宿舍基本上被我承包了。第二位(weijian)11月底找到我,第三位(younian)12月底找到我。
先說(shuō)一下關(guān)于人工智能方向的推薦和選擇吧。
研究過(guò)他們學(xué)校的成績(jī)單和學(xué)習(xí)的課程設(shè)置,注意到基本學(xué)生都會(huì)涉及到一些編程的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言。也導(dǎo)致了他們產(chǎn)生了跨專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的這個(gè)想法。
電子電氣的強(qiáng)電和弱電方向,大部分學(xué)生還是偏向弱電,走弱電方向,那么可能是偏設(shè)計(jì)了。然后學(xué)生呢會(huì)學(xué)一些關(guān)于編程的課程。天津工業(yè)大學(xué)同樣也是和澳洲的大學(xué)有合作辦學(xué)的課程,學(xué)生也對(duì)澳洲的教學(xué)認(rèn)可,也想跨專業(yè)轉(zhuǎn)行學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī),為了之后的就業(yè)。
經(jīng)過(guò)課程設(shè)置對(duì)比,錄取要求的難度,教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式的綜合對(duì)比,最終給學(xué)生定了三個(gè)學(xué)校,澳國(guó)立,新南威爾士大學(xué),昆士蘭大學(xué),莫納什大學(xué)。三位也根據(jù)自己的 情況挑選了自己喜歡的學(xué)校。一位學(xué)生(haoyu)還是選擇了電氣工程方向,其余兩位選擇了人工智能方向。
新南的人工智能方向,是偏向于實(shí)踐和動(dòng)手能力。說(shuō)白了就是造一個(gè)機(jī)器人。
昆士蘭大學(xué)的計(jì)算機(jī)的特色是不分細(xì)方向,只是你想學(xué)哪些領(lǐng)域的,除了第一個(gè)學(xué)期基礎(chǔ)必修,剩下的你選。
澳國(guó)立的人工智能是偏向于研究的,只專注于軟件的編程,以及機(jī)器學(xué)習(xí)等學(xué)術(shù)方面相關(guān)。
由于學(xué)生的申請(qǐng)?zhí)?,沒(méi)有絲毫提前占位操作,為了節(jié)省時(shí)間,我親自寫了文書(shū)初稿,由文案老師修改潤(rùn)色,最終還是很快的幫學(xué)生拿到了申請(qǐng)。
第三位學(xué)生由于申請(qǐng)相對(duì)較晚,所有錄取都是還未能下發(fā)。但是也是趕上了末班車。身為工科生的你想要讀什么專業(yè)呢。趕緊聯(lián)系留求藝郝飛達(dá)老師咨詢一下吧。
【微語(yǔ)】祝你在國(guó)外的留學(xué)之旅順利,學(xué)有所成,前程似錦。
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