美國(guó)綜合性大學(xué)適合哪些學(xué)生申請(qǐng)
美國(guó)綜合性大學(xué)...
綜合性大學(xué)的優(yōu)勢(shì)
下面具體從五個(gè)方面分析美國(guó)綜合性大學(xué)的相關(guān)優(yōu)勢(shì):
第一,綜合性大學(xué)對(duì)學(xué)術(shù)研究的重視程度不言而喻:先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,優(yōu)秀的師資力量,使得學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量得到極高的保證。在這里,不但可以接受本科教育,還可以接觸到研究生院的教授。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),這些對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)還有就業(yè)都會(huì)有很大影響。
第二,專業(yè)更加細(xì)化。綜合性大學(xué)里的本科雖然也是liberal arts eucation(博雅教育),但更傾向于專業(yè)的學(xué)習(xí)。學(xué)校提供的學(xué)術(shù)專業(yè)涉及的范圍非常廣,比如:人文科學(xué),自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)等;專業(yè)課、基礎(chǔ)課和選修課等也都多種多樣,選擇范圍很廣,這樣更有助于學(xué)生們學(xué)到更深層次,更廣領(lǐng)域的知識(shí)。
第三,綜合性 大學(xué)在國(guó)際上的知名度比較高,像哈佛,耶魯,哥倫比亞等都是聞名于世的綜合類大學(xué)。有如此高的聲譽(yù)自然有其道理,所以社會(huì)上的接受度和接納度都比較高,這也給學(xué)生們帶來(lái)更多實(shí)習(xí)經(jīng)歷和就業(yè)機(jī)會(huì)。
第四,綜合性 大學(xué)在校學(xué)生人數(shù)較多,尤其公立大學(xué),人數(shù)基本在幾萬(wàn)人左右。因此,這些學(xué)校的學(xué)生更能感受到大學(xué)的氛圍和文化。眾多的社團(tuán)組織,豐富多彩的校園活動(dòng),各種類型的研究和實(shí)習(xí)活動(dòng),讓學(xué)生的 大學(xué)生活更加 多姿多彩。
綜合性大學(xué)和文理學(xué)院的劣勢(shì)
一、綜合性大學(xué)的劣勢(shì)
第一,綜合性大學(xué)最大缺點(diǎn)就是學(xué)生和教授接觸少,教授把精力都放在了科研和帶碩士博士生身上。只有科研才能獲得經(jīng)費(fèi),只有取得了優(yōu)秀的科研成果,才能看到明顯的業(yè)績(jī),一些綜合性大學(xué)教授不會(huì)把精力更多地傾注在投入多、產(chǎn)出少的本科生身上。本科生的課經(jīng)常是碩士生助教給上的。
第二,學(xué)生人數(shù)很多,導(dǎo)致不是每個(gè)學(xué)生都能得到特別的關(guān)懷和照顧。在美國(guó),很多優(yōu)秀的人不喜歡去這些大學(xué)校,自控能力不是很強(qiáng)的學(xué)生也不太建議去此類大學(xué)就讀。
第三,*除最頂尖的幾所學(xué)校給獎(jiǎng)學(xué)金之外,其他學(xué)校的情況都不容樂(lè)觀。尤其是像伯克利,加州大學(xué)洛杉磯分校這樣的公立大學(xué),幾乎不給國(guó)際學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金。
適合綜合性大學(xué)的群體
一種情況,學(xué)生想學(xué)習(xí)工科或者職業(yè)性專業(yè),比如會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)科學(xué),那么推薦綜合性大學(xué),因?yàn)榫C合性大學(xué)普遍開(kāi)設(shè)這些專業(yè)。同時(shí),要求學(xué)生自控力和自主學(xué)習(xí)能力較強(qiáng),具備良好的時(shí)間管理觀念。
另一種情況,學(xué)生想讀完本科后回國(guó)發(fā)展,可選擇知名度較高的綜合性大學(xué)就讀本科。由于現(xiàn)如今國(guó)內(nèi)大眾和一些用人單位對(duì)文理學(xué)院的了解還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,很多人甚至不知道文理學(xué)院是什么,更不知道哪所學(xué)校排名高,這就不如哈佛、耶魯這樣的綜合性大學(xué)那樣深入人心,可能名牌效應(yīng)不顯著。
【微語(yǔ)】愿你走出半生,歸來(lái)仍是少年。愿你留學(xué)一遭,回首有愛(ài)相伴。
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