誤會(huì)一：新西蘭說(shuō)白了就是個(gè)大農(nóng)村，不適合讀書，只適合剪羊毛。

在傳統(tǒng)的概念中，新西蘭是一個(gè)以農(nóng)業(yè)為其支柱產(chǎn)業(yè)的國(guó)家，大家經(jīng)常會(huì)開玩笑的戲稱新西蘭是一個(gè)羊比人多的國(guó)家，甚至還有人認(rèn)為新西蘭是位于歐洲的某一個(gè)島國(guó)，或者是澳大利亞的某一個(gè)州。首先，科普一下，新西蘭位于南半球大洋洲，是大洋洲的第二大國(guó)家，面積與英國(guó)與日本相當(dāng)，在澳大利亞?wèn)|側(cè)，國(guó)家領(lǐng)土以庫(kù)克海峽分離，由南、北兩大島嶼組成。因此，新西蘭既不是歐洲的小國(guó)，也不是澳大利亞的某一個(gè)州，是位于大洋洲的一個(gè)獨(dú)立主權(quán)國(guó)家。新西蘭首都惠靈頓及最大城市奧克蘭均位于北島，其南島有世界知名的花園城市—基督城，世界旅游勝地皇后鎮(zhèn)及大學(xué)城但尼丁。

《魔戒》將新西蘭的美景傳播至世界，但是新西蘭除了其絢麗奪目的自然美景之外，其商業(yè)也是相當(dāng)發(fā)達(dá)的。首先，從國(guó)家概念上來(lái)說(shuō)，新西蘭是全球24個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家中的一個(gè)，根據(jù)2015年聯(lián)合國(guó)開發(fā)計(jì)劃署發(fā)布的國(guó)家發(fā)展指數(shù)來(lái)看，新西蘭的“人類發(fā)展指數(shù)”排名世界第九位，僅次于美國(guó)。其次，新西蘭雖小，但是它是一個(gè)名副其實(shí)的高度發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家，也是世界銀行發(fā)布的《營(yíng)商環(huán)境報(bào)告》中評(píng)選出的最方便營(yíng)商國(guó)家第二位。其支柱產(chǎn)業(yè)覆蓋相當(dāng)廣泛，除了涵蓋農(nóng)、林、牧、漁等基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)之外，還囊括工業(yè)、航空業(yè)、旅游業(yè)、外貿(mào)、好萊塢電影工業(yè)等。特別值得一提是新西蘭的航空業(yè)，新西蘭飛行管制服務(wù)非常先進(jìn)，私人飛機(jī)擁有量非常高。每十人就有一個(gè)人擁有商業(yè)飛行執(zhí)照。

所以，請(qǐng)大家不要再說(shuō)新西蘭是大農(nóng)村了，人家也是世界知名的發(fā)達(dá)國(guó)家呢！

誤會(huì)二：新西蘭只有8所國(guó)立的綜合性大學(xué)，教育質(zhì)量不好

眾所周知，新西蘭僅有8所國(guó)立大學(xué)，但仍舊在國(guó)際教育領(lǐng)域占據(jù)著重要的位置。根據(jù)QS2018最新排名，新西蘭的8所公立大學(xué)全都排進(jìn)了世界前500，這其中不乏像坎特伯雷大學(xué)、林肯大學(xué)、奧塔格大學(xué)、奧克蘭大學(xué)這樣的百年名校，也有像懷卡托大學(xué)一樣充滿活力和創(chuàng)新精神的年輕院校。世界經(jīng)合組織制定幸福指數(shù)時(shí)曾將新西蘭評(píng)定為教育質(zhì)量“最優(yōu)的國(guó)家”，同時(shí)著名的倫敦列格坦研究所評(píng)定新西蘭教育系統(tǒng)為世界前列。會(huì)計(jì)、金融、生物科學(xué)、教育、法律、數(shù)學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)、農(nóng)林、計(jì)算機(jī)科學(xué)等是專業(yè)排名全球前50的學(xué)科。尤其是新西蘭的中小學(xué)教育，常年排在全球第一，偶爾發(fā)揮失常也沒有跌出過(guò)前三的排名。英國(guó)、加拿大、新加坡等的中小學(xué)教育其實(shí)是沿襲新西蘭教育模式來(lái)的。

除了國(guó)立的綜合性大學(xué)外，新西蘭還有17所的國(guó)立理工學(xué)院，其區(qū)別在于：新西蘭高等綜合性大學(xué)有著極具吸引力的多元化課程，教育質(zhì)量高，以學(xué)術(shù)研究為主，可以輕松實(shí)現(xiàn)不同高等院校間的課程轉(zhuǎn)換。理工類學(xué)院主要提供證書到研究生階段的高質(zhì)量職業(yè)和應(yīng)用型學(xué)歷資格，行業(yè)和雇主也會(huì)參與到這些學(xué)歷資格的設(shè)計(jì)中，以確保畢業(yè)生的就業(yè)能力和未來(lái)的工作能力。

因此，我們可以說(shuō)，新西蘭既有針對(duì)學(xué)霸開設(shè)的研究型高學(xué)歷課程，也有為了針對(duì)學(xué)生未來(lái)的就業(yè)能力所開設(shè)的實(shí)踐課程，其優(yōu)勢(shì)是可以迅速找到在新西蘭當(dāng)?shù)氐木蜆I(yè)機(jī)會(huì)，快速獲取新西蘭綠卡。

看到這里，你還能說(shuō)新西蘭的高等教育不好嗎？

誤會(huì)三：毛利人是不是很野蠻的民族，去新西蘭會(huì)不會(huì)很不安全

這是老師遇到的一個(gè)來(lái)自學(xué)生和家長(zhǎng)的真實(shí)質(zhì)疑。老師想說(shuō)的是，早在英國(guó)及歐洲的殖民主義的瘋狂發(fā)展下，導(dǎo)致了世界上大部分國(guó)家都出現(xiàn)了所謂的當(dāng)?shù)赝林用瘛绹?guó)有印第安人、澳洲有被稱為“土澳”人、新西蘭則有毛利人，其實(shí)他們本是這些大陸原先的主人，只是由于被外來(lái)的歐洲殖民強(qiáng)占，在幾個(gè)世紀(jì)以來(lái)飽受戰(zhàn)爭(zhēng)和驅(qū)逐的迫害，對(duì)外來(lái)人民不友善也是事出有因。當(dāng)然這個(gè)問(wèn)題可能在幾十年前非常突出，但是在現(xiàn)今社會(huì)中，毛利人表現(xiàn)出對(duì)外來(lái)人尤其是華人不友善的事件，幾乎沒有發(fā)生過(guò)。但是老師在這里也需要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，沒有任何一個(gè)國(guó)家的犯罪率為零，即使在我們生活的中國(guó)，因此學(xué)會(huì)保護(hù)、自救是永遠(yuǎn)不容忽視的。

如今，新西蘭是在世界上排名第四位的最安全的國(guó)家，是世界上最清廉的國(guó)家和最美麗的國(guó)家。但在整體環(huán)境動(dòng)蕩的現(xiàn)在社會(huì)，我們更需要看到的是，一個(gè)國(guó)家在國(guó)民安全問(wèn)題上所做出的正面回應(yīng)及迅速采取的安保措施。無(wú)論是新西蘭也好，澳洲也好，政府都采取了大量的措施，將原住民的生活和精神環(huán)境的改善放到了國(guó)家政策的層面上，為的就是要讓整個(gè)社會(huì)和諧共處和發(fā)展。

新西蘭十分重視對(duì)學(xué)生的教育質(zhì)量與生活的關(guān)懷，是世界上第一個(gè)制定全國(guó)《關(guān)于留學(xué)生指導(dǎo)與照顧的行業(yè)規(guī)則》的國(guó)家。要求任何招收國(guó)際學(xué)生的學(xué)校必須遵守該《行業(yè)規(guī)則》并涵蓋學(xué)生的整個(gè)教育階段，同時(shí)還要求學(xué)校為學(xué)生提供學(xué)習(xí)與生活方面的支持，并授權(quán)相關(guān)教師向國(guó)際學(xué)生提供建議與支持。

以上就是老師在多年的工作中總結(jié)出的三大誤區(qū)，希望大家在看了這些之后，能夠更多的了解新西蘭這個(gè)國(guó)家，畢竟作為費(fèi)用低廉、教育質(zhì)量?jī)?yōu)良的國(guó)家，其留學(xué)性價(jià)比不言而喻。

【微語(yǔ)】你踏上異國(guó)的土地,追逐夢(mèng)想的翅膀在風(fēng)中舒展,每一步都是成長(zhǎng)的印記。