據(jù)當(dāng)時(shí)與奧巴馬一同轉(zhuǎn)學(xué)的Boerner回憶，轉(zhuǎn)學(xué)后他們的學(xué)習(xí)和生活并非一帆風(fēng)順，但這樣的經(jīng)歷也促使了他們成長(zhǎng)。在奧巴馬的自傳中，他有提到轉(zhuǎn)學(xué)后在紐約的生活極其艱辛。哥倫比亞大學(xué)并不為轉(zhuǎn)校生提供宿舍，后來他一直借住在朋友家，直到找到學(xué)校附近的沒有暖氣和空調(diào)的簡(jiǎn)陋宿舍。

但是這些轉(zhuǎn)變和壓力并沒有讓奧巴馬放棄希望，在空閑時(shí)間他總會(huì)去探索紐約這個(gè)大城市，游中央公園，逛百老匯，由此來讓自己舒解壓力。從小城市到大城市，生活發(fā)生了巨大的變化，同時(shí)又是在名校中求學(xué)，這無(wú)疑給年輕的奧巴馬帶來了無(wú)窮的壓力。而壓力轉(zhuǎn)換成動(dòng)力，當(dāng)然也培養(yǎng)了他能迅速適應(yīng)陌生環(huán)境的能力。奧巴馬在哥倫比亞大學(xué)求學(xué)期間變得更成熟、自律和樂觀，轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)奧巴馬來說算是人生中一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，讓他一步一步走向了成功。

在美國(guó)歷史上，除了奧巴馬還有其他6位總統(tǒng)在讀大學(xué)期間有過轉(zhuǎn)學(xué)的經(jīng)歷。例如，美國(guó)第39位總統(tǒng)卡特16歲中學(xué)畢業(yè)后，進(jìn)入喬治亞西南大學(xué)讀了一年書，然后轉(zhuǎn)入喬治亞理工學(xué)院。一年后他托父親的好友、眾議員斯芬?佩斯說情，把他保送進(jìn)美國(guó)海軍。

美國(guó)第35位總統(tǒng)約翰?肯尼迪于1935年秋季請(qǐng)求插班學(xué)習(xí)普林斯頓大學(xué)的課程，但遭到學(xué)校拒絕。后來，經(jīng)過他父親的努力，安排他于11月初入學(xué)。由于疾病纏身，他只堅(jiān)持到12月就中斷了學(xué)習(xí)。1936年7月，肯尼迪申請(qǐng)進(jìn)入哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)并被順利錄取。

其實(shí)美國(guó)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)并不是一件很麻煩的事情，但如今越來越多來自世界各地的學(xué)生赴美求學(xué)，導(dǎo)致了很多美國(guó)名校在選擇學(xué)生時(shí)的條件越來越挑剔，更別說轉(zhuǎn)學(xué)了。據(jù)2015年的轉(zhuǎn)學(xué)數(shù)據(jù)顯示，哈佛大學(xué)每年平均600名申請(qǐng)者里只有12人錄取，錄取率僅2%。耶魯大學(xué)只接受大一和大二的轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)者，平均錄取率只有2-3%，而且還有專業(yè)限制。

如今轉(zhuǎn)學(xué)的條件越來越苛刻，學(xué)生的壓力也越來越大，競(jìng)爭(zhēng)也越來越猛烈。所以，學(xué)生如果要轉(zhuǎn)學(xué)，必須要提早做好各方面的規(guī)劃，提高自己的GPA和學(xué)習(xí)能力，為今后進(jìn)入名校做好充足的準(zhǔn)備。因此建議有轉(zhuǎn)學(xué)計(jì)劃的學(xué)生，

第一，在轉(zhuǎn)學(xué)前，明確自己的條件是否符合目標(biāo)學(xué)校的要求。

第二，對(duì)于當(dāng)前的學(xué)業(yè)不能有絲毫松懈，高GPA永遠(yuǎn)都是好學(xué)校的硬性指標(biāo)。

第三，如果留學(xué)前就有打算轉(zhuǎn)學(xué)，可以選擇申請(qǐng)那些與目標(biāo)學(xué)校有轉(zhuǎn)學(xué)合作的大學(xué)，在修完制定的課程并且取得好成績(jī)后，就能直接轉(zhuǎn)入目標(biāo)學(xué)校繼續(xù)求學(xué)。

留學(xué)生無(wú)論身處何處，都要認(rèn)真對(duì)待學(xué)業(yè)，樂觀面對(duì)生活，積極投入到校園生活和社會(huì)實(shí)踐中去。因?yàn)橐粋€(gè)健康樂觀的心態(tài)也是美國(guó)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)成功的必要條件之一。最后留求藝?yán)蠋熥Ｔ复蠹叶寄芟窨偨y(tǒng)們一樣有一個(gè)輝煌燦爛的前程。

【微語(yǔ)】我在遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng),望著星空,想象你在異鄉(xiāng)的生活,心中滿是牽掛與祝福。