留學(xué)，像是一個(gè)測(cè)驗(yàn)或考試，檢驗(yàn)之前這十幾年的教育成果，包括學(xué)校的、家庭的；更是一個(gè)難得的教育時(shí)機(jī)，讓我們有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子之前在國內(nèi)教育模式下，一些很難表露出的，或是被我們忽略的缺點(diǎn)、不足，在孩子未成年，未走入社會(huì)前，我們還有時(shí)間去糾正和彌補(bǔ)。

在國內(nèi)時(shí)：

1 ．學(xué)校教育是填鴨式的。老師極其認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課前，要認(rèn)真?zhèn)湔n寫教案；課后呢，批改作業(yè)、督促孩子改錯(cuò)；在大考前，比如中考、高考，還會(huì)帶著孩子們一起總結(jié)各科重點(diǎn)、一起復(fù)習(xí)，全班的節(jié)奏整齊劃一。所以，只要孩子勤奮、不懶惰，只要跟著老師的節(jié)奏走，再加上家長的威逼利誘，成績都是不會(huì)太差的。

2 ．家庭教育是外包式的。我們習(xí)慣把孩子外包給各種各樣的培訓(xùn)班和補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，上學(xué)前是各種興趣班，舞蹈、鋼琴、輪滑、樂高……；上學(xué)后呢，就是各種與學(xué)習(xí)相關(guān)的了，英語、奧數(shù)、國學(xué)經(jīng)典…… 我們盡可能地給孩子提供最好的資源，找到最棒的老師，讓孩子得到最專業(yè)的指導(dǎo)，希望孩子能夠贏在起跑線上。

而事實(shí)上，那些“外包商”并不真正了解孩子，他們更多的是負(fù)責(zé)讓家長看到那個(gè)外包后的表面成績，而具體的過程呢？孩子是不是真正的喜歡，是不是真正的快樂？這些，都是我們做家長的應(yīng)該去思考和探尋的，但是，往往被家長們忽略了…… 小結(jié)： 國內(nèi)是應(yīng)試教育，升學(xué)率是學(xué)校追求的最高目標(biāo)，分?jǐn)?shù)是衡量一切的法寶。

為了能讓學(xué)生在考試中取得更優(yōu)異的成績，無論是“教”還是“學(xué)”都存在著違反教育規(guī)律和青少年身心發(fā)展規(guī)律的作法。重灌輸，輕啟發(fā)；重記憶，輕理解；重理論，輕實(shí)踐。這樣的結(jié)果是造成學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的一知半解，并且忽略了學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。

加拿大的教育，是開放的、自由的

1 ．上什么課要自已自己選 沒有排名督促，也沒有老師逼著你一定要考出個(gè)什么好成績，一定要上什么補(bǔ)習(xí)班，學(xué)什么、學(xué)到什么程度、拿到什么成績，要完全依托于自己的想法與規(guī)劃，靠自己努力。

2 ．更注重培養(yǎng)一個(gè)人的綜合能力與素質(zhì)，而非分?jǐn)?shù)至上。老師主要是從 4 個(gè)方面考核學(xué)生的學(xué)習(xí)效果： Knowlege & Unerstaning 知識(shí)、Application 運(yùn)用、Communication 溝通、和 Thinking &Inquiry 思考探索。

3. 高中教育的主要目標(biāo)，是讓每一個(gè)學(xué)生都能夠順利畢業(yè) 國內(nèi)呢，是要依據(jù)一個(gè)學(xué)校升入大學(xué)一本的比率，或是二本的比率，來評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)校的好壞。在加拿大，是否要上大學(xué)，要上什么大學(xué)，完全是孩子的個(gè)人選擇，也是孩子需要自已承擔(dān)的責(zé)任。所以，在加拿大的大學(xué)課堂中，你可以看到很多 40 多歲的大齡學(xué)生，還在學(xué)習(xí)。
4. 加拿大高中是學(xué)分制下的“兩條腳走路” 一條是升學(xué)，另一條是就業(yè)。孩子們可以根據(jù)自己的興趣與能力，靈活選課，并為自己的未來職業(yè)和繼續(xù)深造的學(xué)業(yè)提前做好規(guī)劃和設(shè)計(jì)。尤其對(duì)于當(dāng)?shù)氐暮⒆樱⒎敲總€(gè)人都去讀大學(xué)，他們可能根據(jù)自己不同的興趣和愛好選擇讀職業(yè)大?；蛑苯泳蜆I(yè)。這樣“兩條腳走路”，無形中把學(xué)生未來去向做了一個(gè)分流。這與中國通過中考把學(xué)生分流有所不同。加拿大是公民教育，教育的主要目的是培養(yǎng)孩子成長為一個(gè)接受過完整教育的公民。在多種多樣的課程和活動(dòng)中找到自己的興趣愛好，同時(shí)鍛煉動(dòng)手能力和獨(dú)立思考能力，并學(xué)會(huì)規(guī)劃人生。圍繞著培養(yǎng)健全人格的宗旨，不單純以考試分?jǐn)?shù)論英雄，學(xué)生成績不僅不排名，甚至都不公開。沒有留級(jí)，也不鼓勵(lì)跳級(jí)，學(xué)校沒有重點(diǎn)和非重點(diǎn)之分，學(xué)生都是就近入學(xué)。

此外，學(xué)校還鼓勵(lì)并要求學(xué)生做義工，讓孩子提早接觸并融入社會(huì)，并培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。無論利還是弊，國內(nèi)的應(yīng)試教育都是存在的，也是我們無法改變的。周圍總會(huì)有家長抱怨，后悔送孩子出國了，可是，不出國，孩子就一定會(huì)發(fā)展順利嗎？

【微語】留學(xué)是成就夢(mèng)想的起點(diǎn)，迎接未來的挑戰(zhàn)。