1．學(xué)前教育(4-6歲) 學(xué)前教育的目的是為正規(guī)教打下啟蒙基礎(chǔ)。所有教育機(jī)構(gòu)( 以幼兒園為主) 須遵循教育部教學(xué)大綱指南。該教學(xué)大綱宗旨是使學(xué)前兒童在基本溝通,與人交往及其他實(shí)際技能方面取得足夠的 成長,為進(jìn)入小學(xué)作好準(zhǔn)備。

2．小學(xué)教育(7-12歲) 六年制小學(xué)教育(一年級(jí)－六年級(jí))的目標(biāo)是全面開發(fā)兒童對(duì)最基本的讀、寫、算三方面的技能,使其掌握純熟。同時(shí),竭力培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和價(jià)值觀。在馬來西亞,盡管小學(xué)教育是非強(qiáng)制性的,但適齡兒童的小學(xué)入學(xué)率在全國超過99%。在公立教育體制下,小學(xué)可分為兩種類型: 1)國民小學(xué)－－教學(xué)語言是馬來語。2) 國民型小學(xué)－－教學(xué)語言是中文(華小)或泰米爾文(印小)。馬來語是所有小學(xué)強(qiáng)制性的必修課目。英語是所有學(xué)校必修的第二語言。在小學(xué)三年級(jí)期末,教育部特設(shè)一項(xiàng)小學(xué)生成績測評(píng)考試 (PTS),這項(xiàng)測評(píng)考試的目的是發(fā)現(xiàn)和選拔成績突出的小學(xué)生,根據(jù)他們的智商條件,讓他們可以選擇跳過四年級(jí)而直接進(jìn)入五年級(jí)。這些優(yōu)秀生只需五年時(shí)間便可完成小學(xué)教育。在小學(xué)六年級(jí)期末,學(xué)生須參加全國通考,即“小學(xué)成績考試”(UPSR)。國民小學(xué)的畢業(yè)生可直接進(jìn)入中學(xué)讀中一。國民型小學(xué)(華小或印小)的畢業(yè)生須多修一年過渡課程后,才能進(jìn)入中學(xué)讀中一。過渡課程的目的是加強(qiáng)學(xué)生的馬來語綜合能力,以便進(jìn)入中學(xué)后可以適應(yīng)馬來語教學(xué)的要求。不過,在”小學(xué)成績考試”(UPSR)中考取優(yōu)秀成績者,可免修過渡課程,而直接進(jìn)入中學(xué)讀中一。一般而言,國民型小學(xué)的小學(xué)教育需7年完成。

3．中學(xué)教育 小學(xué)畢業(yè)后,學(xué)生將自動(dòng)升入中學(xué)接受5 年的中學(xué)教育。在馬來西亞,中學(xué)分成兩個(gè)等級(jí): 1) 初中(中一、中二、中三) 年齡介于 13-15歲 2) 高中(中四、中五) 年齡介于 16-17歲 中學(xué)教育的目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,使學(xué)生獲取知識(shí),擴(kuò)大視野,提高生活技能。學(xué)校著力塑造具有民族意識(shí)的教育價(jià)值觀,最終為學(xué)生個(gè)人未來終身教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。中學(xué)教學(xué)大綱是教育部統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)大綱。中學(xué)使用的教學(xué)語言是馬來語。英語是所有學(xué)校必修的第二語言。中文和泰米爾文是選修課程。一些中學(xué)也引進(jìn)了其他外語課程,如阿拉伯語、日語、法語、德語等。學(xué)生在中學(xué)除了接受全面正規(guī)教育,學(xué)校也傳授一些專門科目的入門。在初中中三期末,學(xué)生須參加一項(xiàng)全國通考,即“初中成績?cè)u(píng)估考試”(PMR)。PMR考試不屬畢業(yè)考試,而是一項(xiàng)檢驗(yàn)評(píng)估考試。因此,考試之后,所有學(xué)生可以升入高中,繼續(xù)2 年的高中教育。高中階段的學(xué)習(xí)實(shí)行開放式的教育文憑制度。學(xué)生可根據(jù)自己的興趣和能力,從范圍廣泛的學(xué)科中選擇6 門核心科目來功讀教育文憑。高中課程完成之后,學(xué)生須參加一項(xiàng)全國通考,即”馬來西亞教育文憑” (SPM)考試。

4．中學(xué)延修班課程(中六)或大學(xué)先修班課程教育 學(xué)生并非自動(dòng)升入這一學(xué)習(xí)階段,而須根據(jù)其“馬來西亞教育文憑” (SPM) 的考試成績來決定。這一階段的教育是為學(xué)生進(jìn)入本地大學(xué),外國大學(xué)以及其他高等教育機(jī)構(gòu)或進(jìn)入社會(huì)工作而作準(zhǔn)備。該階段的教育分兩種類型: 1) 中六 (上期、下期共1-2年) 年齡介于 18-19歲 2) 大學(xué)錄取課程 (1-2年) 中六的課程主要有學(xué)業(yè)、技術(shù)和宗教三方面的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)時(shí)間為1 年半至2 年。學(xué)生經(jīng)過這個(gè)階段的教育后,須參加一項(xiàng)中學(xué)延修班課程的全國通考,即“馬來西亞高級(jí)教育文憑”(SPTM)考試。該項(xiàng)考試是由馬來西亞考試委員會(huì)主辦的,其文憑獲英國劍橋大學(xué)地方考試特別管理委員會(huì)(UCLES)的認(rèn)證。根據(jù)這一國際認(rèn)證,“馬來西亞高級(jí)教育文”(SPTM)不但在馬來西亞是大學(xué)入學(xué)錄取資格文憑,也被國際上大多數(shù)外國大學(xué)和專業(yè)考試機(jī)構(gòu)廣泛接受為合格的錄取資格及專業(yè)應(yīng)考資格文憑。與中六延修班課程教育相似,大學(xué)先修班課程是為進(jìn)入大學(xué)而準(zhǔn)備的。這項(xiàng)課程特別為土著學(xué)生而設(shè)計(jì),學(xué)生通過這一階段的教育后,須參加指定大學(xué)的有關(guān)考試,及格者可被該大學(xué)錄取。大學(xué)先修班課程分1 年至2 年不等,取決于有關(guān)大學(xué)對(duì)其指定課程的安排。

5．高等教育 學(xué)生在完成中學(xué)延修班課程或大學(xué)先修班課程之后,即進(jìn)入高等教育階段。高等教育階段提供以下的教育課程： 1) 學(xué)歷證書課程 (CERTIFICATE) 2) 文憑課程 (DIPLOMA) 3) 學(xué)位課程 (DEGREE) – 第一學(xué)位或?qū)W士學(xué)位 (FIRST DEGREE OR BACHELOR) – 碩士學(xué)位 (MASTER) – 博士學(xué)位 (DOCTORATE) 在當(dāng)今信息時(shí)代,高等教育肩負(fù)起培養(yǎng)學(xué)生在知識(shí)、技能、處世、性格等方面的綜合工作能力和競爭能力的重任。當(dāng)前,馬來西亞高等教育界正不斷努力擴(kuò)大與加強(qiáng)在基礎(chǔ)科學(xué)、信息技術(shù)、電子技術(shù)、制造技術(shù)及通訊技術(shù)等領(lǐng)域的基礎(chǔ)課程和實(shí)用課程。高等教育機(jī)構(gòu)也為各領(lǐng)域的科研開發(fā)及咨詢顧問服務(wù),提供硬體設(shè)施和高學(xué)術(shù)資歷的科技人才。本地高等教育機(jī)構(gòu)為實(shí)現(xiàn)其科研開發(fā)及咨詢服務(wù)“卓越中心”的目標(biāo),都紛紛加強(qiáng)在信息技術(shù)、微電子技術(shù)、新材料技術(shù)、新制造技術(shù)、生物技術(shù)、航空技術(shù)、能源技術(shù)、環(huán)境科學(xué)與技術(shù)以及通訊技術(shù)等領(lǐng)域的科研開發(fā)活動(dòng)。公立高等教育可分為以下四個(gè)組成部分: 1) 學(xué)院教育 (政府公立學(xué)院、教師培訓(xùn)學(xué)院) 2) 職業(yè)技術(shù)教育 (公立職業(yè)技術(shù)學(xué)院) 3) 大學(xué)教育 (國立大學(xué)及國立大學(xué)學(xué)院) 4) 其他形式的高等教育 (遠(yuǎn)程教育等) 馬來西亞現(xiàn)有10所地方國立大學(xué),1 所國際大學(xué)和1 所高等工藝學(xué)院,均設(shè)有學(xué)士學(xué)位課程及碩士、博士學(xué)位課程。持有“馬來西亞高級(jí)教育文憑”(STPM)和大學(xué)先修班文憑或同等學(xué)歷資格者可申請(qǐng)就讀大學(xué)。

【微語】留學(xué)是人生一段重要的經(jīng)歷，不管你做出怎樣的選擇，我們都要去尊重它。