創(chuàng)建于2000年1月12日的新加坡管理大學(xué)（SMU），是新加坡政府投資創(chuàng)辦的第三所公立大學(xué)。

新加坡在經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織（OECD）也曾在發(fā)表出的報告中指出：教育素質(zhì)全球排名中榜首位置非新加坡管理大學(xué)莫屬。作為公立大學(xué)，SMU是獨樹一幟的小班制研討式教學(xué)和互動式技術(shù)驅(qū)動教學(xué)法的先驅(qū)，并且快速成長為亞洲綜合排名靠前的高等院校。

新加坡是以港口貿(mào)易型為導(dǎo)向發(fā)展經(jīng)濟(jì)的國家，國土面積雖然較小，但是卻在文化層面兼收并蓄。先進(jìn)的教育理念與科技優(yōu)勢讓SMU處于教學(xué)界的前端，尤其是SMU的李光前商學(xué)院，它是一所極具亞洲魅力的優(yōu)秀商學(xué)院，國際化氛圍與頂尖的教學(xué)質(zhì)量讓SMU連續(xù)斬獲世界商學(xué)院排名的領(lǐng)先地位，讓學(xué)校的優(yōu)秀成為一種常態(tài)。

這一次，我們就從更加學(xué)術(shù)的角度，來聽一聽新加坡管理大學(xué)校長：Aroun De Meyer是如何評價學(xué)校在過去一年中的表現(xiàn)吧~ 校長從學(xué)校的過去，現(xiàn)在和未來發(fā)展的層面，陳述了新加坡管理大學(xué)在各個領(lǐng)域的成就以及更多的愿景； 一.要持續(xù)在新加坡產(chǎn)生影響力 SMU在新加坡的權(quán)威來自于學(xué)校的創(chuàng)造力,以及適應(yīng)全球經(jīng)濟(jì)的變化的能力。今年年初,SMU大學(xué)向新加坡經(jīng)濟(jì)委員會提出了關(guān)于新加坡未來經(jīng)濟(jì)建設(shè)的相關(guān)學(xué)術(shù)研究與建議，集中給出了下一階段新加坡經(jīng)濟(jì)增長點以及五個關(guān)鍵領(lǐng)域。二.SMU是本科教育領(lǐng)域的顛覆者 SMU精心籌備的新型學(xué)者項目在2016年10月初開設(shè)了全球影響力獎學(xué)金。

同時，SMU政治、法律和經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)創(chuàng)造了一個史無前例申請數(shù)量，吸引了很多高質(zhì)量的申請者。為了使他們在一個日益變化的世界里茁壯長，李光前商學(xué)院開設(shè)了企業(yè)家領(lǐng)導(dǎo)力專業(yè)。

三.SMU是終身學(xué)習(xí)機(jī)制的開啟人 SMU的研究生項目中博士生的總體數(shù)量持續(xù)走高。此外,研究生專業(yè)計劃在目前1300名學(xué)生的基礎(chǔ)上再增長16%的配額。在促進(jìn)終身學(xué)習(xí)和未來所需技能的培訓(xùn)方面，SMU建立了提供專業(yè)認(rèn)證課程的繼續(xù)教育學(xué)院，嚴(yán)格的學(xué)分認(rèn)證體系將在研究生證書和研究生文憑上有所體現(xiàn)。

四.SMU讓你走出課堂學(xué)習(xí) SMU大學(xué)的價值體現(xiàn)在學(xué)校提供的LifeLessons,這項課程是在兩年前推出的,旨在讓學(xué)生帶著知識走出課堂，去運用，去思考。其中一個例子是2016年舉辦的新生迎新營,學(xué)生參與率高達(dá)92%。學(xué)生反饋十分積極。

五.SMU是尖端學(xué)科的催化劑 SMU滿足了取得國際商學(xué)院認(rèn)證之一的AACSB的下一個五年計劃的要求，這項要求就是AACSB認(rèn)證學(xué)校需要擁有創(chuàng)新，影響力與參與度的三大支柱。作為卓越的國際零售中心，新加坡是亞太地區(qū)急需人才開發(fā)與相關(guān)應(yīng)用研究的區(qū)域。而SMU正是輸送人才與研究的重要基地。新加坡管理大學(xué)的目標(biāo)，是開展具有主導(dǎo)性的學(xué)術(shù)研究并培養(yǎng)具備全方位才能、創(chuàng)意和商業(yè)頭腦的領(lǐng)導(dǎo)者,藉此履行其為知識型經(jīng)濟(jì)創(chuàng)造并傳播知識的使命。新大為莘莘學(xué)子精心營造一個互動性強(qiáng)、以科技為載體以及小班制教學(xué)的氛圍,這些都是它獨樹一幟的辦學(xué)特色。

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