在具體運(yùn)用中，美國大學(xué)經(jīng)常采用總平均績點(diǎn)與最后兩年平均績點(diǎn)。總平均績點(diǎn) (Overall GPA) 是將全部所修學(xué)科按上述方法計(jì)算出來的點(diǎn)數(shù)，最后兩年平均績點(diǎn) (GPA for the last two years) 即將最后兩年所修學(xué)科按上述方法計(jì)算出來的點(diǎn)數(shù)。在讀生申請學(xué)校時(shí)，有時(shí)被要求單獨(dú)提供該生最近一年或最近一學(xué)期的 GPA 成績。

在美國，90% 的學(xué)校 GPA 計(jì)算方法是采取四分制，僅有 10% 的學(xué)校會采取五分制，即 A 等成績?yōu)?5，B 等為 4，C 等為 3，D 等為 2，E 等為 1，這些學(xué)校的最低入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)也就相應(yīng)的提高了。中國學(xué)生在申請時(shí)，應(yīng)按照自己原先學(xué)校采用的 GPA 制提供成績，同時(shí)注明采用了哪一種的 GPA 制 (GPA ： ___out of ___)。對我國學(xué)生很不利的是中國大部分學(xué)校的評分都相當(dāng)嚴(yán)，很多實(shí)際成績很優(yōu)秀的學(xué)生把分?jǐn)?shù)換算成 GPA 后卻還不夠 3.0，在有些大學(xué)里班上前 5 名學(xué)生的總平均成績都可能會在 82 分以下，這樣在申請美國大學(xué)時(shí)，GPA 都要變成 3.0 或更低，只能進(jìn)一些三四流的學(xué)校。為了消除這種不利，可以采用兩種方法：一是在推薦信以及讀書計(jì)劃中說明這種 GPA 實(shí)際上是由于評分標(biāo)準(zhǔn)十分嚴(yán)格而導(dǎo)致的 ; 二是在提供成績單的時(shí)候，列明這樣的成績在全班，或是全系所排的名次以及百分比。

通常大學(xué)本科生拿到 C 以上成績都可以。但研究所碩士學(xué)生，至少要拿到 B 的成績。

四分制算法|||百分制分?jǐn)?shù)|等級|績點(diǎn)||90-100|A|4||80-89|B|3||70-79|C|2||60-69|D|1||60 以下|F|0||AP （大學(xué)課程）|滿分|5|

about UNNC 英制成績與美國 GPA 之間的轉(zhuǎn)換建議標(biāo)準(zhǔn)

UNNC 英國百分制成績與美國 4.0 制的 GPA 轉(zhuǎn)換歷來是我們關(guān)注的焦點(diǎn)，從最根本上講，英國學(xué)制分?jǐn)?shù)只考慮學(xué)生個(gè)體的表現(xiàn)，而美國 GPA 需要綜合考慮學(xué)生在班級中的排名，因此完全標(biāo)準(zhǔn)的轉(zhuǎn)換比例是不存在的。不過，我們根據(jù)過去三、四年 留學(xué)申請 的經(jīng)驗(yàn)，將我們認(rèn)為最準(zhǔn)確的轉(zhuǎn)換標(biāo)準(zhǔn)介紹如下：

1、首先，認(rèn)為目前學(xué)校官方發(fā)行的 GPA 轉(zhuǎn)換標(biāo)準(zhǔn)是不準(zhǔn)確的，嚴(yán)重偏高。去年出示的 GPA 證明中，平均 70+ 的同學(xué)被直接轉(zhuǎn)換為 GPA 4.0/4.0. 平均分 61-65 的同學(xué)也有 GPA 3.5?4.0. 這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)在是太高了：在美國大學(xué)里面，GPA 3.9?4.0 以上的學(xué)生鳳毛麟角，4.0 滿分基本上屬于全校數(shù)一數(shù)二的實(shí)力。通常我們不建議使用如此之高的 GPA 證明 ( 會感覺有點(diǎn)不正規(guī)或者自視過高吧 )。

2、第二，英國的兩大超級名校 牛津、劍橋 的研究生招生標(biāo)準(zhǔn)可以給我們提供一個(gè)有價(jià)值的參考。這兩大名校對英國學(xué)制學(xué)生的入學(xué)要求基本為一等文憑。對美國學(xué)生而言，劍橋提出的要求是 GPA3.75?4.0,牛津提出的是 GPA3.80?4.0. 考慮到兩所學(xué)校的威望，我們可以很有把握的確定一條基準(zhǔn)線：英國學(xué)制 70 近似于 GPA 3.75 – 3.80. 同理可證，根據(jù)多家其他英國大學(xué)招收美國學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，二等上文憑的最低標(biāo)準(zhǔn) ( 均分 60) 大約對應(yīng)美國 GPA 3.0。

3、第三，現(xiàn)在美國學(xué)校在招收海外學(xué)生的時(shí)候，學(xué)校會要求學(xué)生做 WES 認(rèn)證。WES 全稱 Worl Eucation Service,是一家將非美國成績轉(zhuǎn)換為美國 GPA 的權(quán)威機(jī)構(gòu)。WES 為 UNNC 學(xué)生做認(rèn)證的時(shí)候會綜合考量學(xué)生大二、大三的成績并給出一個(gè)總的 GPA。UNNC 第一年被 WES 列入 English Founation Year,不計(jì)入他們的考量范圍。其中一些有價(jià)值的數(shù)據(jù)如下： A 同學(xué)，F(xiàn)AM 專業(yè)，大二 成績 69，大三成績 70，兩年合計(jì) GPA 為： 3.68?4.0. B 同學(xué)，F(xiàn)AM 專業(yè)，大二成績 74，大三成績 74，兩年合計(jì) GPA 為： 3.79?4.0. 可以看到，WES 的轉(zhuǎn)換標(biāo)準(zhǔn)似乎比牛劍的建議比例更加嚴(yán)格一些。是否說明美國大學(xué)不待見 UNNC 或者英制大學(xué)的學(xué)分呢 ? 其實(shí)并不是這樣。這里就涉及到美國 GPA 換算的難點(diǎn)：相對排名比例。請看如下數(shù)據(jù)： C 同學(xué)，IS 專業(yè)，大二成績 70，大三成績 69，兩年合計(jì) GPA 為： 3.82?4.0. 可以看到，A 同學(xué)和 C 同學(xué)兩年的平均成績幾乎一樣，但是在 WES 的眼中，學(xué) IS 的同學(xué)的 GPA 要遠(yuǎn)高于學(xué) FAM 的同學(xué)。其實(shí)這也不難理解。現(xiàn)在 FAM 的同學(xué)高分很多，均分 70 以上的可能有大把人在。而 IS 均分 70 可能就是整個(gè)專業(yè)數(shù)一數(shù)二的成績了。暫且不論這種估值是否標(biāo)準(zhǔn)，WES 的認(rèn)證確實(shí)體現(xiàn)了美國 GPA 考慮學(xué)生綜合排名的精神。

正是因?yàn)槿绱?，我們看到如?WES 換算也就不用驚訝了： D 同學(xué)，IS 專業(yè)，大二成績 59，大三成績 63，兩年合計(jì) GPA 為： 3.28/.4.0 可以很有把握的說，如果是均分 61 左右的 FAM/IBM/AEE 學(xué)生，WES 認(rèn)證的 GPA 很難超過 3.1?4.0. 綜合以上所述，列出如下三個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)供 UNNCer 而參考：

均分 69-71 近似于 GPA 3.65 - 3.85

均分 64-66 近似于 GPA 3.3 - 3.6

均分 59-61 近似于 GPA 2.9 - 3.2

如果是高分較多的熱門專業(yè)，比如 FAM,IBM 或者 AEE,建議適當(dāng)取其下值。如果是高分較少的專業(yè)，比如 IS,IC,可以適當(dāng)取其上值。

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【微語】留學(xué)是人生一段重要的經(jīng)歷，不管你做出怎樣的選擇，我們都要去尊重它。