給大家分享本年度留求藝的其中一位錦鯉的錄取案例~

學生姓名：Y同學

本科專業(yè)：信息管理與信息系統(tǒng)

教育經歷：本科院校中山大學大四在讀

申請類型：研究生

申請專業(yè)：Computer Science

GPA:3.3/5.0，83/100

雅思：無

實習/工作經歷：無

GMAT/GRE：無

錄取院校以及專業(yè)：布里斯托大學 - 計算機科學；曼徹斯特大學 - 管理與信息系統(tǒng)

錄取詳情：10月16-11月1日錄取遞出幾所院校申請，11.13日曼徹斯特大學錄取，11.13日同期布里斯托大學拒絕。經argue，布里斯托大學表示愿意重新考慮學生申請，11.19日布里斯托發(fā)來有條件offer。

Offer展示如下（為保護學生隱私 offer關鍵信息模糊處理）：

申請難點：

學生本科專業(yè)課程設置結合信息管理和信息系統(tǒng)，信息管理類課程占比約50%，申請英國的計算機專業(yè)存在較大風險性。布里斯托起初拒因：學生本科量化課程較少，不匹配專業(yè)。

裸申（無實習，無科研背景，無雅思，無GRE等成績），除本科院校背景以外優(yōu)勢不明顯，難以脫穎而出。

準備較晚，目標院校包括開放申請時間極短的布里斯托大學（布里斯托對于中國學生申請開放時間為2018年10月2日到11月2日），需在極短時間內完成所有材料制作。

均分不具備競爭力，83的均分屬于大部分學生能達到水平，所選院校全部為沖刺。

（布里斯托大學曼徹斯特大學 Bristol Manchester 成功案例 offer）

應對措施：

定位專業(yè)時，顧問老師盡可能結合學生的興趣，選擇課程設置偏向較入門級別的專業(yè)進行推薦，此類專業(yè)對學生專業(yè)背景要求相對較低。

制作文書時，顧問老師盡可能對學生進行頭腦風暴，挖掘學生的相關經歷（比如實踐，個人課外活動，兼職等一些瑣碎片段），引導學生寫出個性化的申請目的，專業(yè)理解，放大瑣碎經歷，突出個人優(yōu)勢，填補空白部分背景。

考慮到學生本科專業(yè)的課程設置關于數理量化的課程不是很充足的問題，顧問老師引導學生利用轉專業(yè)的思路去撰寫文書素材，突出自己本科學習階段奠定扎實基礎，希望在研究生階段獲得進階性學習，并且結合職業(yè)規(guī)劃，貫穿整篇PS。

高強度時間安排，文書質量把關，加緊文書制作進程同時保證質量，開放申請初期中期遞出，增大錄取概率（英國采取先到先得的rolling錄取模式）。

留求藝與英國除G5 以外的所有院校建立長期穩(wěn)定的合作關系，從前期的專業(yè)定位到后期跟進，都獲得了校方提供的直接信息。顧問老師把這些材料整合后，精準地幫學生定位到合適的專業(yè)，最大化提高了錄取成功率。

收到拒錄時沒有馬上放棄，當天及時發(fā)出argue，并且注意argue技巧，一周后得到學校結果，我們?yōu)閷W生爭取到心儀專業(yè)的錄取。

（布里斯托大學曼徹斯特大學 Bristol Manchester 成功案例 offer）

所以，留學中介的定位并不只是為你做申請材料以及遞出網申，而是從前期到后期的全程保駕護航。建議同學們盡早了解院校以及申請過程，盡快在顧問老師的幫助下快速找準專業(yè)定位并且提前有針對性的準備，聽說這樣更容易獲得錄取哦~

【微語】留學是增長見識，提升自我的好機會，愿你在外國的土地上收獲滿滿，前程似錦。