美國留學(xué)之“利”的具體體現(xiàn)
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美國擁有世界上最好的教育資源
美國擁有成百上千所大大小小的院校資源，其涉獵領(lǐng)域幾乎無所不覆蓋。哈佛大學(xué)，麻省理工學(xué)院(MIT)，耶魯大學(xué)，加州理工等眾多世界級(jí)名校也都匯集在此。不過除了藤校外，還有很多款可圈可點(diǎn)的參考選擇，且總有合適你情況、需求的院校等著你的“寵幸”
和高考制度，一考定天下的國內(nèi)教育不同，美國大學(xué)的申請(qǐng)更注重申請(qǐng)者的綜合實(shí)力，反而成為很多在高考上失利的學(xué)生一個(gè)補(bǔ)救的方式，為自己創(chuàng)造獲得更好的機(jī)會(huì)可能。
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美國大學(xué)學(xué)制的靈活性
美國大學(xué)校園崇尚的是自由規(guī)劃，即，學(xué)生可以根據(jù)自身的情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，周期，只要能在規(guī)定的時(shí)間，按規(guī)定的要求完成作業(yè)，考試等即可，提供給學(xué)生充分的自我成型塑造空間，培養(yǎng)有規(guī)劃的性格，為將來的工作生活打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
此外，專業(yè)方面也并非一入學(xué)就需要明確，只要在大三開學(xué)前明確方向即可，且其課程囊括面很廣，可在頭兩年的學(xué)習(xí)體驗(yàn)中探索，明確判斷自己的優(yōu)勢(shì)喜好，通過實(shí)踐來判斷未來的專業(yè)走向。而畢業(yè)的具體時(shí)長也可根據(jù)個(gè)人的學(xué)習(xí)程度可提前可推后，靈活性充分得到體現(xiàn)。
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校園生活的豐富性
在美國大學(xué)，如果你只注重學(xué)習(xí)成績，拒絕參與任何社團(tuán)或者活動(dòng)，實(shí)習(xí)等，之后學(xué)成就業(yè)或者繼續(xù)深造你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的局限性，而其具體的體現(xiàn)之一在于你空洞無內(nèi)容亮點(diǎn)的簡歷上面！而參加這些校內(nèi)外活動(dòng)的主要目的也并非只限制于如此功力的層面，校園開設(shè)各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)的旨意在于或是模擬未來社會(huì)形態(tài)模式，造就開朗合群的性格特質(zhì)，培養(yǎng)必須的生存能力，建立廣泛有意的社交圈等?；谠蹅兿噍^內(nèi)斂害羞的性格特征，如若將來希望能在美國獲得深造發(fā)展的機(jī)會(huì)，融入感的增強(qiáng)，入鄉(xiāng)隨俗必備特征也是需要的。即或之后選擇回國就業(yè)，集體協(xié)作的能力，有效的交流方式，及相處之道也可以在大學(xué)的學(xué)習(xí)中培養(yǎng)造就。
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美國大學(xué)的學(xué)生自我定位能力
不少留學(xué)生出國后一段時(shí)間都會(huì)察覺自己在人生方向和自我定位上更加清晰了，自我認(rèn)知也會(huì)比較明確，這是即收獲知識(shí)以外，非常適用的領(lǐng)悟。當(dāng)清楚地意識(shí)到自己的幸福感如何通過工作生活來成就，加強(qiáng)的時(shí)候，相較僅通過就讀大學(xué)和所學(xué)專業(yè)加上家人的安排期許來定位未來，或以“鐵飯碗“及當(dāng)下的實(shí)時(shí)狀況等外界因素來判斷人生走向，工作就業(yè)等，會(huì)更有目標(biāo)動(dòng)力。
美國留學(xué)之 “弊”的展現(xiàn)
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全球最貴的留學(xué)國家
美國留學(xué)費(fèi)用是一筆不小的開支，尤其對(duì)留學(xué)生，除了持續(xù)上漲的美國大學(xué)的學(xué)費(fèi)之外，還有高昂的生活費(fèi)、住宿費(fèi)等等。如果家庭經(jīng)濟(jì)狀況一般，又無獎(jiǎng)學(xué)金免除至少部分的學(xué)費(fèi)支出，可以慎重考量其成本代價(jià)和回報(bào)率。若一人留學(xué)導(dǎo)致家庭陷入經(jīng)濟(jì)危機(jī)，也讓自己承受巨大的身心靈壓力，不一定是明智之舉。
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學(xué)習(xí)方式的差異
由于中美兩國的文化差異，加上大部分留學(xué)生在留學(xué)之前的長時(shí)間精力都放在學(xué)習(xí)上，無暇顧及性格和興趣的鍛煉和培養(yǎng)，出國后巨大的模式及理念的轉(zhuǎn)變會(huì)是一個(gè)相當(dāng)?shù)呢?fù)擔(dān)。美國學(xué)習(xí)需要自我把控，這就要求學(xué)生有良好的時(shí)間管理，溝通交流，自我驅(qū)動(dòng)等綜合能力。在美國上學(xué)也沒有 “班集體”的概念，流動(dòng)性較大，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的選課差異，所以很難形成國內(nèi)大學(xué)的同窗感情。這就導(dǎo)致一部分性格內(nèi)向慢熱的留學(xué)生會(huì)感到比較孤獨(dú)。每年都有相當(dāng)?shù)牧魧W(xué)生承受不了學(xué)習(xí)的壓力和異鄉(xiāng)的孤獨(dú)導(dǎo)致情緒抑郁或自我放縱，導(dǎo)致休學(xué)開除等嚴(yán)重結(jié)果，身份也沒法繼續(xù)維持，但又沒法跟父母開口述說，結(jié)果將不堪設(shè)想。因此，大家達(dá)到美國之后，盡量適應(yīng)、至少出國前的心理建設(shè)需要先做足。
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價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變
美國講究，協(xié)作，融入，和溝通。獨(dú)自在于各自需要有能夠完成任務(wù)和進(jìn)行生活活動(dòng)的能力和認(rèn)知，即美國人大部分不太成群結(jié)隊(duì)，手拉手一起逛街購物吃飯的習(xí)慣，因?yàn)榇蠹叶急容^注重隱私，也很**自強(qiáng)。但美國也很講究團(tuán)隊(duì)協(xié)作，即是否能和各樣的人團(tuán)隊(duì)操作完成一項(xiàng)任務(wù)，進(jìn)行合理的任務(wù)分配，把結(jié)果最優(yōu)化。加之美國是一個(gè)包容性很強(qiáng)的國家，即融合了來自世界各地的精英人才，不管在校園還是工作環(huán)境，如何沒有太大隔閡地彼此友好相處，是一個(gè)相當(dāng)?shù)墓φn。除以上所提及的” 難題 “外，還有一個(gè)入門坎兒，就是交流。介于英語并非留學(xué)生的第一語言，而很多留學(xué)生都是大學(xué)才出國，英語的基礎(chǔ)基本都是在國內(nèi)的課堂里打下的，聽說讀寫，尤其說和寫是障礙，剛來的學(xué)生，很多即或標(biāo)化考試能拿到相當(dāng)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，也很難開口溝通，需要一段時(shí)間的實(shí)際歷練才能逐漸適應(yīng)。
由此可見，出國留學(xué)是一把“雙刃劍”，去美國留學(xué)利弊勢(shì)必同時(shí)存在，大家在進(jìn)行出國留學(xué)選校定位時(shí)，一定不要人云亦云，切記要結(jié)合自己的實(shí)際情況、個(gè)人興趣、家庭情況，綜合做出最適合的大學(xué)或?qū)I(yè)的擇選。

【微語】留學(xué)是一個(gè)人的修行，在這里你看到了不同文化背景下的人生百態(tài)。