傳媒與設(shè)計學(xué)院

開課日期：9月
授課校區(qū)：oon ﹙kitchener﹚
學(xué)制：2年制

動畫

conestoga
動畫專業(yè)學(xué)生們將有機會給那些沒有生命的角色注入靈魂，賦予他們新的生命力。學(xué)生們通過運用自己的創(chuàng)作才能，將繪畫、動畫和制作技術(shù)相結(jié)合，創(chuàng)作出多樣化的2和3動畫。學(xué)生們更專注于流水線生產(chǎn)，從提出產(chǎn)品概念到完成整個項目，這是該課程的重要組成部分。學(xué)生們將在以項目為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、布置場地等，同時這也會幫助學(xué)生們制作個人電子作品集。這個為期兩年的專業(yè)，為畢業(yè)生們提供了專業(yè)必要的多種技能，滿足了廣播、動畫和游戲等領(lǐng)域的崗位需求。

通過視頻了解傳媒與設(shè)計學(xué)院和動畫專業(yè)。

申請本專業(yè)需要提交作品集

1. 作品集最多包含該學(xué)生15件最好的設(shè)計作品（可以包括素描作品）。例如：
   廣告
   動畫
   電腦繪圖（數(shù)碼照片處理）
   繪畫（炭筆、蠟筆、鉛筆等）
   插畫
   文字和圖片相結(jié)合的作品（海報、雜志封面/內(nèi)頁、年報排版等）
   字體設(shè)計
   商標(biāo)
   繪畫（油畫、亞克力、水彩畫）
   攝影
   版畫（版畫、蝕刻、網(wǎng)版、平版﹚
   雕塑
   技術(shù)類的圖紙（透視圖、示意圖、平面圖、標(biāo)高等）
   網(wǎng)頁設(shè)計
2. 大多數(shù)情況，老師們更喜歡原創(chuàng)作品，而不是照片或者作品的改編。
3. 作品集須包括至少兩幅人物素描和兩幅山水或風(fēng)景素描（所有作品必須取自生活中的真實情景，而不是復(fù)制圖片）。

就業(yè)機會

康院位于加拿大的科技三角洲，學(xué)生們將接觸到各種各樣的就業(yè)機會。從廣告到手機應(yīng)用軟件，都包含了各種各樣的動畫效果。先進的模擬視頻游戲和多平臺娛樂設(shè)施也都需要專業(yè)的動畫設(shè)計。該專業(yè)的畢業(yè)生可以成為動畫師、3美術(shù)設(shè)計師、多媒體設(shè)計師或動畫設(shè)計師。
專業(yè)前景

專業(yè)技能

? 運用動畫的基本原理，設(shè)計、創(chuàng)造動畫中的物體和人物角色。
? 運用藝術(shù)、設(shè)計及構(gòu)圖的基本原理，制作手繪或電腦繪圖。
? 使用各種工具和技術(shù)來創(chuàng)建、捕獲動畫元素。
? 參與動畫項目的規(guī)劃和實施。
? 開發(fā)并實行適合的逐幀動畫。
? 采用基本的攝影原則，創(chuàng)建逐幀動畫。
? 運用講故事的技巧，創(chuàng)建、發(fā)展和實行創(chuàng)建逐幀動畫。
? 將“表演理論”應(yīng)用于動畫的創(chuàng)建中。
? 在產(chǎn)品的布局、背景上，注意遠景、透視、色彩等方面。
? 從觀眾角度考慮出發(fā)，提出合適的視覺概念。
? 運用電腦技術(shù)和適當(dāng)?shù)臄?shù)字資產(chǎn)管理方法，有效地進行流水線生產(chǎn)。
? 開發(fā)、組裝并呈現(xiàn)演示卷或其他方式組合，滿足當(dāng)前行業(yè)預(yù)期，著重注意創(chuàng)造力、技能，并精通相關(guān)動畫軟件和相關(guān)技術(shù)。
? 熟悉動畫中模型和操縱對象、人物和背景元素等。
? 了解光、紋理對象、人物，掌握專業(yè)中使用的相關(guān)工具和技術(shù)。

課程顧問委員會：
以下企業(yè)以及政府部門為該專業(yè)提供服務(wù)，并對該專業(yè)提供課程設(shè)置建議，以及監(jiān)管：
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【微語】孩子遠赴重洋,為夢想啟航,愿旅途平安順利,未來可期。