學生基本信息：

x同學，畢業(yè)于大連工業(yè)大學，雅思6分，韓國語無，

錄取專業(yè)：國際貿(mào)易與金融專業(yè)

錄取院校：中央大學

申請過程：

該同學就讀于大連工業(yè)大學環(huán)境藝術專業(yè)，于2018年8月委托留求藝辦理出國留學任務，我們成功為其申請申請中央大學碩士課程。眾所周知韓國的中央大學是商科類知名院校，而該同學想申請的專業(yè)又是就業(yè)率百分之百的緊俏專業(yè)。

學生剛來的時候很迷茫，在他找到我們之前，他也咨詢了留學機構。但是都沒有給他明確的答復，都建議他換個相對容易點的國家申請本專業(yè)院校。同學本身很想去韓國大學學習，所以就抱著試試的機會來留求藝留學咨詢。

他本身是環(huán)境藝術專業(yè)畢業(yè)，和所申請的專業(yè)不同，并且他本科沒有接觸過任何國際貿(mào)易方面的知識，對于專業(yè)課可以說是一無所知。還有他的應試能力、口語能力不容樂觀了。在和韓國部的文案團隊溝通的過程中，他說了他的期望，也表示如果實在困難換個方案也可以。我們認真的分析了該學生的基本情況，雖然覺得這個學生申請該跨專業(yè)學校有一定的困難，但并不是完全沒有可能的。文案老師充分挖掘這個學生的長處，學生本身畢業(yè)院校成績非常好，這充分證明學生具備很強的學習能力，并且雅思口語能力也不差。大學期間也經(jīng)常的參加學校的各種活動，并且取得不錯的成績。

針對學生跨專業(yè)方面的面試---口語，老師認為他要先從專業(yè)認知開始，幫助他找了個專業(yè)老師練習專業(yè)方面的口語，使他的專業(yè)口語在短期內(nèi)有了質(zhì)的飛躍。

語言只是申請這個學校的一個條件，并不是擁有這個條件就一定可以被這種名校所錄取，最終的方向還是學術知識。學生雖然出身于名校，但是畢竟從沒有接觸課這方面的知識，這是申請這所學校成敗的關鍵。老師決定從學生的學習能力方面入手，盡管他沒有在大學學習過這個專業(yè)，但從他的各種表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)他具備極強的學習能力。像中央大學這種知名學府而言，會讀書永遠比死讀書的人更受到歡迎。

通過和留求藝團隊的溝通交流，老師也很重視這次申請機會。經(jīng)過一段時間的努力，把x同學的申請資料寄出去之后，沒過很長時間就收到中央大學的office。中央大學與留求藝留學有緊密深厚合作關系，對于我們推薦的學生都比較順利。所以該生順利的進入了他夢想的殿堂。

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【微語】留學，就是一種選擇，更是一種人生態(tài)度，我們不能決定出國的時間，但可以改變出國的心態(tài)。