本人畢業(yè)于澳大利亞臥龍崗大學（University of Wollongong，簡稱UOW），管理學學士，人力資源管理學碩士，有多年豐富的澳洲生活相關(guān)經(jīng)驗。

沒有到澳洲讀中學之前，同學們心里一定非常憧憬。澳洲的教育模式與國內(nèi)自然不一樣，澳洲的高考是由平時成績加上高考成績綜合測評。而且澳洲中學的課程也不像國內(nèi)這樣，澳洲中學的課程范圍更加廣泛！澳洲官方語言和主要教學語言是英語，一些學校提供雙語或其它外語課程。為了維持一貫的高水平教學，澳洲中小學的課程設(shè)置都必須符合國家及州政府規(guī)定的課程大綱要求。

中小學的課程涵蓋了八個重要學科：英語、數(shù)學、社會與環(huán)境、科學、藝術(shù)、英語之外的第二外語、技術(shù)、個人發(fā)展以及健康和體育。此外，約90%的澳洲中學在提供中學教育的同時，還設(shè)立了職業(yè)教育的課程。除了澳洲的高中課程，不少中學也提供國際高中畢業(yè)文憑課程（International Baccalaureate Diploma Program，簡稱 IB）。IB課程為期兩年，面向16至19歲的高中學生。

澳洲學生有的也選擇這一課程作為升讀大學的途徑，該文憑不僅可以用來申請所有澳洲大學，也在國際上受到廣泛的認可。

除了課程更加廣泛，澳洲中學的課堂也與國內(nèi)高中不一樣！作業(yè)多以論文形式完成，基本是一周需要完成某個學習小項目的討論以及論文，旨在培養(yǎng)學生創(chuàng)造力和思維能力的培養(yǎng)。當然，作業(yè)形式多種多樣，并不只有論文，量雖然不多，但是難度和實踐性還是比較大的！例如文學課，老師要求學生寫首詩，寫完詩，還要根據(jù)詩的內(nèi)容畫出圖畫，涂上顏色等等……

國內(nèi)高中比較強調(diào)紀律性，因此課堂上的同學們都是乖寶寶，乖乖坐好，只需要聽老師講解例題，總結(jié)知識點就可以了。澳洲高中生的課堂，主要通過教師的講授、小組討論和自習等方式來學習，很多課程需要實驗！如果教師上課講授的內(nèi)容有問題，學生可以大膽質(zhì)疑，甚至可以與老師共同討論。澳洲中學的課堂，學生是不用課本的，老師在講授的過程中，學生需要認真聽，并且多多思考，多做筆記，還有討論筆記等等。即便是學生到了高中階段，部分課程還是讓學生在游戲中完成，寓教于樂。所以，中國學生到了澳洲讀高中，剛開始會不太適應(yīng)，因為澳洲的高中并不是“填鴨式”教育！

如果你不會，你要大膽積極的向老師提問，與同學討論，而不是坐著等老師主動向你講解，你不提問或者不參與，老師根本不會講授你的知識漏洞。

想要讀澳洲私立中學，需要通過澳洲私立中學的面試或者電話面試，還需要通過AEAS考試！AEAS成績報告被澳洲眾多的知名學校廣泛接受認可，這些學校都需要參考AEAS成績報告中提供的學生成績信息來做錄取評估。AEAS考試成績會大大幫助學校決定是否錄取申請者，包括決定申請者什么時間正式開始入讀最合適。所以AEAS并不會認證澳洲所有的學校，甚至私立學校之中，有很少一部分并不被AEAS認證，或者說AEAS終止與其合作，原因就是教學質(zhì)量、學生安全等等不過關(guān)。AEAS除了能提供學生的測試成績單以外，還會根據(jù)學生的總體英語水平附帶一份詳細的評估報告。大部分澳洲私立中學都會按照評估報告擇優(yōu)錄取。

當然了，在學生參加語言強化班期間，是不能參加正課的！而且語言班結(jié)束后，還要參加學校的英語測試，來測試合格才能入讀正課！

【微語】你在遠方的校園里,用知識點亮未來,用堅韌書寫青春的華章。