1、去加拿大過語言關(guān)，是在一個(gè)純英語的環(huán)境下進(jìn)行。學(xué)生會(huì)感到多掌握一種語言的魅力并激起學(xué)生的興趣，同時(shí)他學(xué)的不再是應(yīng)試英語了，而是實(shí)用的，與授課完全一樣的英語教育，很快就可以達(dá)到加拿大研究生錄取的要求。
2、由于在上碩士預(yù)科階段，課程都是由所在大學(xué)的教授來授課，這些教授對(duì)加拿大的專業(yè)設(shè)置和社會(huì)需求都非常了解，在他們的指導(dǎo)下，學(xué)生能夠選擇到最適合他們的專業(yè)。
3、學(xué)生在上碩士預(yù)科的課程中，就開始申請(qǐng)學(xué)校。他們的教授會(huì)在預(yù)科階段教會(huì)學(xué)生們?cè)鯓尤ッ鎸?duì)那些教授和回答解決那些刁鉆的問題，并寫推薦信給相關(guān)的教授。留學(xué)讀研能否成功錄取，很多時(shí)候決定權(quán)在導(dǎo)師，導(dǎo)師認(rèn)可了，強(qiáng)烈要求錄取某個(gè)學(xué)生，即使那個(gè)學(xué)生成績(jī)等沒達(dá)到要求都有被錄取的機(jī)會(huì)。因?yàn)榧幽么笈c中國教育有所不同，導(dǎo)師在加拿大的話語權(quán)可以說有時(shí)候是超越學(xué)校的規(guī)定的。通常，在導(dǎo)師的選擇和溝通方面，中國學(xué)生表現(xiàn)得比較被動(dòng)，缺乏經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生如果在加拿大讀研究生預(yù)科，便能與理想大學(xué)研究生院的老師取得聯(lián)系并預(yù)約見面，這樣，預(yù)科畢業(yè)時(shí)申請(qǐng)研究生課程便能提出未來指導(dǎo)教授的名字，而如果教授對(duì)學(xué)生的印象很好，同意當(dāng)學(xué)生的導(dǎo)師，那學(xué)生的文字申請(qǐng)材料就未必起決定性作用了。而在國內(nèi)直接申請(qǐng)研究生的學(xué)生，在這方面就有所局限，僅通過郵件與加拿大教授聯(lián)系，想要獲得對(duì)方的認(rèn)可，那難度相對(duì)會(huì)大些。
4、例如加拿大頂尖大學(xué)UBC、約克大學(xué)和布魯克大學(xué)，都是享譽(yù)世界的名牌大學(xué)，他們的預(yù)科課程入學(xué)門卡高，教學(xué)質(zhì)量高，學(xué)生順利畢業(yè)可進(jìn)入理想大學(xué)攻讀研究生課程。同時(shí)，也是 加拿大簽證官非常喜歡的大學(xué)。因此這些項(xiàng)目的簽證率達(dá)到95%以上。學(xué)校的名聲會(huì)幫助你更加順利的獲得簽證。
綜上所述，對(duì)于想申請(qǐng)加拿大碩士的大學(xué)生來說，選擇研究生預(yù)備課程的優(yōu)勢(shì)是非常明顯的，它可以讓你在很短的時(shí)間內(nèi)完善各個(gè)環(huán)節(jié)，指明你的申請(qǐng)方向，拓寬你的申請(qǐng)道路，帶給學(xué)生很多幫助。

【微語】你踏上異國的土地,追尋夢(mèng)想的翅膀在風(fēng)中展開,每一步都是成長(zhǎng)的印記。