加拿大研究生博士如何套磁

在加拿大申請過程中，“套磁”二字是經(jīng)常被提到的。但究竟什么是套磁？套磁有什么用？周老師為你詳細(xì)介紹關(guān)于套磁的方方面面。

一、什么是套磁？

套磁 (Inquiry about the possibility of being accepte as a Ph.D./Master stuent with funing opportunities with cover letter,email,phone,an even on-site talking with esire professors at a university abroa) 指的是在申請前或者過程中，學(xué)生在提交申請以外，單獨聯(lián)系教授并通過聯(lián)系達(dá)到增加自己被錄取和獲得獎學(xué)金幾率的行為。如果該教授決定招收這個學(xué)生，則有一定可能性直接從招生委員會的名單里錄取該同學(xué)，或者給招生委員會打招呼增加錄取概率。

而有的項目則要求一定要先找到愿意接受學(xué)生的教授才給頒發(fā)offer,這種情況下，套磁就是必須的了。

二、套磁的價值

從上面看出，增加申請成功率和拿到獎學(xué)金是套磁的終極目的。套磁的價值還在于：找到自己適合研究的方向，提前拿到候選人名單，

三、套磁對象的選擇

套磁對象一般可以選擇Assistant Professor (助理教授)，Associate Professor (副教授),和Professor (正教授)。不同教授各有優(yōu)缺點，請同學(xué)們按照自己的實際情況慎重篩選。

一般來講，Assistant Professor是學(xué)校的新聘教授，錢多不缺項目，這種新教授一般一定會有一個很大的課題是他申請教職時候的主打課題，既然他能被學(xué)校聘用，那這個課題一定還是比較有做頭的，至少是能過了學(xué)校的面試的“靠譜”課題，而且新教授都會有比較客觀的啟動資金。但是Assistant professor 也是有風(fēng)險的，如果他沒有過tenure track,被學(xué)校開除，那學(xué)生也會跟著倒霉，或者換組，重新開始讀，或者提前畢業(yè)。所謂樹倒猢猻散，而且Assistant professor 壓力比較大，所以對學(xué)生或多或少會比較Push。不過，push也不一定是壞事，如果可以高產(chǎn)，被push還是值得的。

Associate professor 就已經(jīng)是穩(wěn)定的教職了，不用擔(dān)心他會被學(xué)校fire的情況（除非出現(xiàn)學(xué)術(shù)不端等極端的丑聞）。不同學(xué)校評選Professor的標(biāo)準(zhǔn)不一樣，有些教授當(dāng)了一輩子的associate professor不是因為學(xué)術(shù)做的不好，而且僅僅是系里排資論輩，老一輩的professor沒有退休，新的教授就很難晉級,不同學(xué)校機制不同，所以要case by case的去考量。因此是Associate professor 還是professor 并不是判斷一個教授學(xué)術(shù)做的好不好的主要標(biāo)準(zhǔn)，要判斷一個教授是否在學(xué)術(shù)界活躍，還是應(yīng)該以他近兩年的文章發(fā)表和參加會議的記錄來衡量。一般盡量選擇活躍的教授做自己的導(dǎo)師會比較好，否則會面臨沒有好課題做的尷尬處境。

Professor 一定是學(xué)術(shù)做的比較優(yōu)秀或者曾經(jīng)比較優(yōu)秀的教授，但是這并不能代表他們會是一個好的導(dǎo)師。同學(xué)在選擇教授的時候一定要一個一個的去調(diào)查。一般來講，年老的professor會出現(xiàn)兩極分化：要么是學(xué)術(shù)界的泰斗級人物，實驗室規(guī)模龐大； 要么是學(xué)術(shù)界已經(jīng)沒有什么活躍度開始準(zhǔn)備養(yǎng)老頤養(yǎng)天年的學(xué)校老人。學(xué)術(shù)泰斗的實驗室有優(yōu)點也有缺點，優(yōu)點是導(dǎo)師有名背靠大樹好乘涼，將來畢業(yè)有很好的人脈，缺點是他們的實驗室可能非常龐大而且永遠(yuǎn)很多的博士后，得到導(dǎo)師親自輔導(dǎo)的機會非常有限，而且要跟博士后搶項目壓力會非常大，推薦對自己特別有信心自主性非常強的同學(xué)考慮。另外如果一個教授雖然曾經(jīng)有很輝煌的學(xué)術(shù)成就，但是近幾年學(xué)術(shù)并不活躍的話，這種實驗室請慎重選擇，有可能這個實驗室已經(jīng)在走向衰落，教授反正自己也拿到tenure了沒有壓力等著養(yǎng)老了，學(xué)生基本沒有靠譜項目自生自滅。

另外可以考慮一下教授的國籍。一般來講，中國教授會更愿意錄取中國學(xué)生一些，然而中國教授的push也是比較有名的（如果高產(chǎn)，push也不一定是壞的），所以同學(xué)們可以斟酌考慮。另外韓國，日本，印度的教授也是比較push的。一般來講歐美的教授的實驗室會稍微比較輕松一些，他們會注重法定節(jié)假日之類的。不過這些都只是general的統(tǒng)計情況，肯定有大量的例外，不能亂開地圖/民族炮。

四、套磁流程

套磁可以主觀人為的大致分為三個階段：

a. 第一階段：自我介紹

這是你發(fā)給教授的第一封郵件，也是套磁初期的工作。主要目的是詢問教授是否招生，簡單介紹自己的興趣和背景，詢問教授是不是對自己有興趣。第一封郵件是很有可能石沉大海的，大部分學(xué)生的套磁會終止在這一步。第一封郵件里需要用最簡略的話語概括出你對該教授研究感興趣的原因以及為什么你們match. 另外第一封郵件可以選擇付上學(xué)生簡歷，也可以不付，后面等教授感興趣以后再細(xì)聊簡歷。

b. 第二階段：細(xì)聊簡歷

這個階段建立在教授看了你的自我簡介后，對學(xué)生有了初步的好感，于是他會仔細(xì)詢問你的簡歷里面的內(nèi)容，比如學(xué)生做過的項目和經(jīng)歷之類的，有些教授也會丟一些他的文章給學(xué)生看，這一階段主要目的就是加深好感，保持聯(lián)系。

c. 第三階段：電話面試

聊完簡歷背景以后，如果他覺得合適，會提出電話面試的要求或者給學(xué)生出一些問題進(jìn)一步考察學(xué)生的背景。這是學(xué)生給教授留下良好印象，爭取到offer的最佳時機。也有可能教授直接要求看你的學(xué)術(shù)成績，然后會下是否會直接要你。情況都不一，隨機應(yīng)變吧。

五、套磁的重點

1. 簡單直接。直接表明目的，看看教授招不招生，希望要什么方面的學(xué)生，能否給自己一個機會。

2. 表明與教授的契合度。這個是整個套磁信的核心，也是老板最關(guān)心的部分。一方面，要清晰的說明自己之前的科研背景，做過哪些項目，掌握什么技術(shù)，未來希望從事什么方面的研究；另一方面，要對老師的科研情況有清晰的了解，知道老師現(xiàn)在關(guān)心的是什么科研內(nèi)容，有哪些project，需要什么方面的人才。

3. 講明與教授的connection，如有。例如你的導(dǎo)師與他是舊識，你們都參加過某個學(xué)術(shù)會議等等，這在無形中可能會拉進(jìn)你們之間的關(guān)系。但是不要牽強，也不要在這部分花太多功夫。

套磁是一個非常重要且艱辛的工作，每個導(dǎo)師的研究方向不同，即使大研究方向項目研究項目也不一，所以前期的工作非常重要。同時在學(xué)習(xí)過程中也鼓勵學(xué)生多看看專業(yè)方面的最新發(fā)展，研究熱點等等，這方面也可能成為你套磁信中的相關(guān)熱點。

【微語】愿留學(xué)生活充滿陽光,每一天充實快樂。