美國(guó)大學(xué)認(rèn)為，單純看分?jǐn)?shù)不足以表現(xiàn)學(xué)生的全部能力。

所以學(xué)校一般會(huì)將分?jǐn)?shù)作為最低錄取標(biāo)準(zhǔn)，只要申請(qǐng)者達(dá)到這個(gè)最低分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)，就入選進(jìn)入第二輪考核。

在第二輪考核中，軟性條件成為衡量學(xué)生優(yōu)異程度的最重要標(biāo)準(zhǔn)，主要通過(guò)學(xué)生提供的推薦信、簡(jiǎn)歷、個(gè)人陳述和申請(qǐng)論文回答來(lái)綜合評(píng)定學(xué)生的學(xué)業(yè)潛力、領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、社會(huì)責(zé)任感等，學(xué)校根據(jù)軟件條件判定學(xué)生是否為符合學(xué)校需求的申請(qǐng)者。

可以說(shuō)，軟性條件在美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)中是非常重要的，學(xué)生需要認(rèn)真對(duì)待。

那 這個(gè)所謂的“軟實(shí)力”究竟需要如何打造起來(lái)呢？

有哪些項(xiàng)目或者比賽可以供我們選擇呢？

答案將在濟(jì)南留求藝為大家揭曉

【活動(dòng)主題】

論美國(guó)申請(qǐng)之背景

【微語(yǔ)】你踏上異國(guó)的土地,追逐那遠(yuǎn)方的夢(mèng)想,每一步都閃耀著勇氣的光芒。